Đọc văn bản sau
Năm tháng qua đi, bạn sẽ nhận ra rằng ước mơ không bao giờ biến mất. Kể cả những ước mơ rồ dại nhất trong lứa tuổi học trò – lứa tuổi bất ổn định nhất. Nếu bạn không theo đuổi nó, chắc chắn nó sẽ trở lại một lúc nào đó, day dứt trong bạn, thậm chí dằn vặt bạn mỗi ngày. Lúc ấy, có thể bạn sẽ phải ngậm ngùi mà thốt lên: “Chao ôi, ta đã làm chi đời ta vậy?”
Nếu vậy, sao ta không nghĩ đến điều này ngay từ bây giờ?
Sao ta không ngồi xuống đây trong một ngày cuối năm và tìm kiếm câu trả lời từ đáy tim mình: Ta muốn làm gì? Ta muốn sống ra sao? Ta muốn trở thành ai trong cuộc đời này? Ta muốn làm chi đời ta?
Sống một cuộc đời cũng như vẽ một bức tranh vậy. Nếu bạn nghĩ thật lâu về điều mình muốn vẽ, nếu bạn dự tính được càng nhiều màu sắc mà bạn muốn thể hiện, nếu bạn càng chắc chắn về chất liệu mà bạn sử dụng, thì bức tranh trong thực tế càng giống với hình dung của bạn. Bằng không, có thể nó sẽ là những màu sắc mà người khác thích, là bức tranh mà người khác ưng ý, chứ không phải bạn.
Đừng để ai đánh cắp giấc mơ của bạn. Hãy tìm ra ước mơ cháy bỏng nhất của mình, nó đang đang nằm ở nơi sâu thẳm trong tim ta đó, như một ngọn núi lửa chờ đợi được đánh thức…
(Theo Phạm Lữ Ân, Nếu biết trăm năm là hữu hạn,
NXB Hội Nhà văn, 2012, tr.43-44)
Thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 5 (trình bày ngắn gọn):
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên.
Câu 2. Theo tác giả nếu không theo đuổi ước mơ, con người sẽ rơi vào trạng thái như thế nào?
Câu 3. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu: “Sống một cuộc đời cũng như vẽ một bức tranh”
Câu 4. Nhận xét cách lập luận của tác giả trong việc triển khai vấn đề.
Câu 5. Thông điệp mà anh/chị rút ra từ văn bản trên là gì? Lí giải về sự lựa chọn đó.
Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên:
Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là biểu cảm. Tác giả bày tỏ những suy nghĩ và cảm xúc cá nhân về ước mơ, cuộc sống và sự theo đuổi lý tưởng, tạo nên một sự kết nối cảm xúc với người đọc.
Câu 2. Theo tác giả, nếu không theo đuổi ước mơ, con người sẽ rơi vào trạng thái như thế nào?
Theo tác giả, nếu không theo đuổi ước mơ, con người sẽ rơi vào trạng thái day dứt và dằn vặt, và sau này có thể cảm thấy hối hận và tự hỏi: “Chao ôi, ta đã làm chi đời ta vậy?”
Câu 3. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu: “Sống một cuộc đời cũng như vẽ một bức tranh”
Biện pháp tu từ trong câu này là so sánh. Tác dụng của biện pháp này là làm nổi bật sự tương đồng giữa việc sống cuộc đời và việc vẽ tranh, khuyến khích người đọc suy nghĩ kỹ lưỡng về những lựa chọn trong cuộc sống để tạo ra một cuộc đời ý nghĩa và đúng đắn, giống như việc vẽ một bức tranh có kế hoạch và rõ ràng.
Câu 4. Nhận xét cách lập luận của tác giả trong việc triển khai vấn đề.
Cách lập luận của tác giả rất logic và cảm xúc. Tác giả đầu tiên nhấn mạnh tầm quan trọng của việc theo đuổi ước mơ, sau đó sử dụng hình ảnh so sánh cuộc sống với việc vẽ tranh để làm rõ cách con người cần phải có định hướng rõ ràng. Tác giả kết luận bằng lời khích lệ mạnh mẽ để người đọc tìm kiếm và theo đuổi ước mơ của mình, tránh sống một cuộc đời không trọn vẹn.
Câu 5. Thông điệp mà anh/chị rút ra từ văn bản trên là gì? Lí giải về sự lựa chọn đó.
Thông điệp mà tôi rút ra từ văn bản trên là "Hãy theo đuổi ước mơ của mình và sống một cuộc đời đầy ý nghĩa". Lý giải cho sự lựa chọn này, tác giả khuyến khích mỗi người cần phải sống đúng với khát vọng và ước mơ của bản thân, không để người khác định đoạt cuộc đời mình, bởi nếu không, cuộc sống sẽ trở nên vô nghĩa và đầy hối tiếc.