Olm chào em, câu 2 của em làm như sau:

Đề bài: Số thập phân 8,1 gấp 10 lần số nào dưới đây?

0,81; 0,081; 0,801; 0,0801

Giải:

Thương của 8,1 và 10 là: 8,1 : 10 = 0,81

Vậy 8,1 gấp 10 lần số: 0,81

Chọn 0,81

Theo khoa học hiện đại: con người chỉ có 1 loài duy nhất là người hiện đại Homo sapiens, không có số “chủng tộc” cố định.

Cách phân loại cũ thường chia khoảng 3–5 chủng tộc lớn.

tất cả con người đang sống trên Trái Đất đều thuộc một chủng duy nhất là Homo sapiens

Tuy nhiên, dựa trên lịch sử nghiên cứu nhân chủng học truyền thống (chủ yếu dựa vào đặc điểm hình thái bên ngoài như màu da, cấu trúc tóc, khuôn mặt), loài người thường được phân loại theo các hệ thống sau:

1. Phân loại theo 3 hoặc 4 "Đại chủng" truyền thống

Đây là hệ thống phân loại phổ biến nhất được giảng dạy trong sách giáo khoa địa lý và nhân chủng học cổ điển:

• Mongoloid (Đại chủng Á - thường gọi là da vàng): Phân bố chủ yếu tại châu Á và người bản địa châu Mỹ. Đặc điểm: tóc đen thẳng, mắt một mí hoặc mí lót, mũi thấp hoặc trung bình.
• Caucasoid / Europoid (Đại chủng Âu - thường gọi là da trắng): Phân bố chủ yếu ở châu Âu, Trung Đông, Bắc Phi và Nam Á. Đặc điểm: da sáng, mũi cao, hẹp, tóc gợn sóng.
• Negroid (Đại chủng Phi - thường gọi là da đen): Phân bố gốc tại vùng hạ Sahara châu Phi. Đặc điểm: da sẫm màu, tóc xoăn tít, mũi rộng, môi dày.
• Australoid (Đại chủng Úc): Thường được tách riêng thành chủng thứ 4 hoặc xếp như một nhánh phụ. Gồm người bản địa Úc (Aborigines), người Papua và một số bộ tộc tại Nam Á/Đông Nam Á.

2. Phân loại theo 5 nhóm khu vực (Hệ thống Blumenbach)

Nhà khoa học Johann Friedrich Blumenbach vào thế kỷ 18 đã chia nhân loại thành 5 nhóm dựa trên hình thái hộp sọ và địa lý:

• Caucasian (người da trắng)
• Mongolian (người da vàng)
• Ethiopian (người da đen)
• American (người bản địa châu Mỹ / da đỏ)
• Malayan (người da nâu ở Đông Nam Á và các đảo Thái Bình Dương)

3. Góc nhìn của Di truyền học hiện đại

Dự án Bản đồ Di truyền Người (Human Genome Project) chứng minh rằng 99,9% mã di truyền của mọi con người là hoàn toàn giống nhau.

• Sự đa dạng nội bộ: Khoa học chứng minh mức độ khác biệt di truyền giữa các cá nhân trong cùng một nhóm dân cư lớn hơn rất nhiều so với mức độ khác biệt giữa hai nhóm dân cư khác nhau.
• Sự hòa huyết (Admixture): Qua hàng ngàn năm di cư và giao thoa, ranh giới giữa các nhóm người hoàn toàn bị xóa nhòa. Bản đồ gen của một người hiện đại thường là sự pha trộn của nhiều nguồn gốc địa lý khác nhau.
• Thuật ngữ thay thế: Ngày nay, các nhà khoa học và tổ chức quốc tế ưu tiên sử dụng thuật ngữ "Sắc tộc" (Ethnicity) hoặc "Quần thể dân cư" (Population) thay cho "Chủng tộc" (Race) vì sắc tộc bao hàm cả yếu tố văn hóa, ngôn ngữ và lịch sử.

Bài thơ "Thư của bố" của nhà thơ Nguyễn Thụy Anh là một nốt nhạc dịu dàng, chạm vào góc sâu thẳm nhất trong trái tim người đọc. Tác phẩm như một thước phim tư liệu bằng thơ, ghi lại cuộc trò chuyện vô hình nhưng đầy gắn kết giữa người lính biển nơi đảo xa và người con nhỏ nơi đất liền.

Qua góc nhìn cảm thụ, mạch cảm xúc của bài thơ được khơi nguồn từ những cánh thư vượt trùng khơi. Người bố trong bài thơ là một chiến sĩ hải quân đang làm nhiệm vụ canh giữ bình yên cho Tổ quốc. Sống giữa nơi đầu sóng ngọn gió vất vả, thế nhưng trong thư gửi con, bố lại mở ra một thế giới đầy sắc màu và thơ mộng. Đó là hình ảnh "đàn cá heo giỡn đùa mặt nước", là những câu chuyện vui tươi để con ở nhà không phải lo lắng. Sự tinh tế và lòng bao dung của người cha nằm chính ở chỗ: chủ động giấu đi những gian khổ, chỉ đem về đất liền niềm vui và sự lạc quan.

Đáp lại tình yêu ấy là sự trưởng thành trong nhận thức của người con. Dù còn nhỏ tuổi, đứa trẻ đã quen với nhịp sống xa bố và mang một trái tim vô cùng thấu cảm. Con hiểu rằng đằng sau những dòng thư vui tươi là những đêm bố thức trắng gác đêm, là những ngày nắng cháy da thịt giữa biển khơi bao la. Tình yêu thương đã giúp đứa trẻ lớn khôn, biến nỗi nhớ mong thành niềm tự hào kiêu hãnh vì có một người bố là lính hải quân Việt Nam.

Bằng thể thơ tự do, ngôn từ giản dị tựa như lời ăn tiếng nói hằng ngày, tác giả không cần dùng đến những từ ngữ đao to búa lớn nhưng vẫn làm bật lên giá trị thiêng liêng của tình mẫu tử, tình phụ tử. "Thư của bố" không đơn thuần là tình cảm gia đình nhỏ bé, mà nó đã nâng lên thành tình yêu quê hương, đất nước, là sợi dây kết nối bền chặt giữa hậu phương và tiền tuyến. Khép lại bài thơ, người đọc không chỉ xúc động trước tình cha con, mà còn trào dâng lòng biết ơn sâu sắc đối với những người lính đảo đang ngày đêm hy sinh thầm lặng bảo vệ chủ quyền biên giới quốc gia.

Câu hỏi: Để lưu văn bản đang soạn thảo , tổng hợp phím nào

Olm chào em để lưu văn bản đang soạn thảo, em dùng tổ hợp phím: Ctrl + S

Để lưu văn bản soạn thảo , tổng hợp phím nào?

trả lời : Em dùng tổng hợp phím Ctrl + S

tại mh nghèo pk tiết kiệm👍

sai chính tả rồi

• A. students
• • Reasoning: The sentence "They take part in many activities..." refers back to the "Students" mentioned in the previous sentence.

• A. To help students learn English, make friends, and explore cultures
• • Reasoning: The passage directly states: "Students join the camp to learn English, make new friends, and explore other cultures."

c6 A c7 A

\(\rarr\)

6. A. students.

7. A. To help students learn English, make friends, and explore cultures.

A

B nha bn