\(\rarr\)

Phản xạ toàn phần và phản xạ thông thường giống nhau ở 2 điểm chính:

+ Tia sáng bị bật ngược lại: Cả hai đều làm cho ánh sáng không đi tiếp sang môi trường khác mà bị hắt trở lại môi trường cũ.

+ Góc tới bằng góc phản xạ: Cả hai đều tuân theo đúng định luật phản xạ ánh sáng (góc đi vào bằng góc đi ra).

Điểm khác biệt lớn nhất:

+ Phản xạ thông thường: Cần một mặt phẳng bóng như gương.

+ Phản xạ toàn phần: Xảy ra ngay tại mặt phân cách giữa hai môi trường trong suốt (như nước và không khí) khi góc chiếu đủ lớn, dù không hề có gương ở đó.

Phản xạ toàn phần và phản xạ thông thường giống nhau vì cả hai đều tuân theo định luật phản xạ ánh sáng. Trong cả hai trường hợp, tia phản xạ đều nằm trong mặt phẳng tới, ở bên kia pháp tuyến so với tia tới, và có góc phản xạ bằng góc tới (\(i' = i\)). Điểm khác biệt duy nhất là cường độ sáng

1-điểm thi,điểm thường xuyên của bạn phải cao(điểm thi 6 môn trên 8,2 môn 6,5 )
2-hạnh kiếm tốt(quan trọng nhất bởi bn HS xuất sắc mà bj hạnh kiểm TB/khá thì cũng chỉ được hs khá thôi!,còn bị hạnh kiếm kém thì đúp lớp nhé!)

Bạn muốn học giỏi nên thì cần 3 yếu tố chính:

-) CÓ 1 CÁCG HỌC PHÙ HỢP VỚI BẢN THÂN

-)PHÂN BỔ THỜI GIAN HỢP LÍ, K NÊN ÉP BẢN THÂN QUÁ MỨC

-)PHẢI CÓ ĐAM MÊ ĐỂ HỌC K CÓ ĐAM MÊ BẠN SẼ RẤT NHANH CHÁN HỌC

-)Note:Nếu năm nay bạn đã học kém mà quyết tâm thay đổi mà năm nay k đc nx thì hay chọn năm sau và coi như năm nay xé nháp

a: Xét (O) có

ΔAEB nội tiếp
AB là đường kính

Do đó; ΔAEB vuông tại E

=>BE⊥AC tại E

Xét (O) có

ΔAFB nội tiếp

AB là đường kính

Do đó: ΔFAB vuông tại F

=>AF⊥BC tại F

Xét tứ giác CEHF có \(\hat{CEH}+\hat{CFH}=90^0+90^0=180^0\)

nên CEHF là tứ giác nội tiếp

Xét ΔCAB có

AF,BE là các đường cao

AF cắt BE tại H

Do đó: H là trực tâm của ΔCAB

=>CH⊥AB tại D

Xét tứ giác BDEC có \(\hat{BDC}=\hat{BEC}=90^0\)

nên BDEC là tứ giác nội tiếp

b: Xét ΔCEB vuông tại E và ΔCFA vuông tại F có

\(\hat{ECB}\) chung

Do đó: ΔCEB~ΔCFA

=>\(\frac{CE}{CF}=\frac{CB}{CA}\)

=>\(CE\cdot CA=CF\cdot CB\)

c: Xét ΔBDH vuông tại D và ΔBEA vuông tại E có

\(\hat{DBH}\) chung

do đó: ΔBDH~ΔBEA

=>\(\frac{BD}{BE}=\frac{BH}{BA}\)

=>\(BH\cdot BE=BD\cdot BA\)

Xét ΔAEB vuông tại E và ΔADC vuông tại D có

\(\hat{EAB}\) chung

Do đó: ΔAEB~ΔADC

=>\(\frac{AE}{AD}=\frac{AB}{AC}\)

=>\(AE\cdot AC=AD\cdot AB\)

\(BH\cdot BE+AE\cdot AC\)

\(=BD\cdot BA+AD\cdot BA=BA^2=4R^2\) không đổi

Bài thơ Chiêu hồn nước là một tác phẩm giàu cảm xúc, thể hiện sâu sắc lòng yêu nước và nỗi trăn trở trước vận mệnh dân tộc của Á Nam Trần Tuấn Khải. Ngay từ nhan đề, tác giả đã gợi lên một ý niệm thiêng liêng: “chiêu hồn” – gọi hồn nước, như một lời thức tỉnh, một tiếng gọi tha thiết hướng về linh hồn dân tộc đang bị tổn thương.

Trong bài thơ, hình ảnh đất nước hiện lên với nhiều đau thương, mất mát. Đó là một dân tộc đang chìm trong cảnh lầm than, bị áp bức và mất đi স্বাধীন. Qua đó, tác giả bộc lộ nỗi xót xa, đau đớn trước thực trạng đất nước. Nhưng không dừng lại ở cảm xúc bi thương, bài thơ còn là lời kêu gọi mạnh mẽ, thúc giục con người hãy tỉnh thức, hãy đứng lên để cứu lấy non sông. Giọng điệu khi thì tha thiết, khi thì dồn dập, tạo nên sức lay động lớn đối với người đọc.

Bên cạnh nội dung sâu sắc, nghệ thuật của bài thơ cũng rất đặc sắc. Tác giả sử dụng nhiều hình ảnh mang tính biểu tượng, ngôn ngữ giàu cảm xúc và giàu tính gợi hình, góp phần khắc họa rõ nét tình cảnh đất nước và tâm trạng con người. Các biện pháp tu từ như điệp ngữ, câu hỏi tu từ được vận dụng linh hoạt, làm tăng tính biểu cảm và sức truyền cảm của tác phẩm.

Tóm lại, Chiêu hồn nước không chỉ là một bài thơ giàu giá trị nghệ thuật mà còn mang ý nghĩa tư tưởng sâu sắc. Tác phẩm thể hiện lòng yêu nước nồng nàn và tinh thần trách nhiệm của tác giả đối với dân tộc, đồng thời nhắc nhở mỗi người về nghĩa vụ bảo vệ và xây dựng đất nước.

Bài thơ “Chiêu hồn nước” là một tác phẩm giàu cảm xúc, thể hiện sâu sắc lòng yêu nước và nỗi đau trước cảnh đất nước lâm nguy. Ngay từ nhan đề, tác giả đã gợi lên hình ảnh “gọi hồn nước” – như một lời thức tỉnh, khơi dậy ý thức dân tộc đang bị lãng quên hoặc suy yếu.

Trước hết, bài thơ thể hiện nỗi xót xa, đau đớn trước tình cảnh đất nước. “Hồn nước” không chỉ là hình ảnh tượng trưng cho Tổ quốc mà còn là linh hồn, truyền thống và bản sắc dân tộc. Khi “hồn nước” cần được “chiêu gọi”, điều đó cho thấy đất nước đang rơi vào cảnh nguy nan, con người dường như đã quên đi trách nhiệm của mình. Qua đó, tác giả bộc lộ nỗi đau sâu sắc và sự trăn trở về vận mệnh dân tộc.

Bên cạnh đó, tác phẩm còn là lời kêu gọi mạnh mẽ tinh thần yêu nước. Tác giả không chỉ than thở mà còn muốn đánh thức ý chí của mỗi con người, nhắc nhở mọi người phải có trách nhiệm với đất nước. Giọng thơ vừa thiết tha, vừa tha thiết như một lời khẩn cầu, mong muốn mọi người cùng đứng lên bảo vệ và gìn giữ Tổ quốc.

Ngoài ra, bài thơ còn thể hiện niềm tin vào sức mạnh dân tộc. Dù trong hoàn cảnh khó khăn, tác giả vẫn tin rằng khi “hồn nước” được thức tỉnh, đất nước sẽ hồi sinh, nhân dân sẽ đoàn kết để vượt qua thử thách. Đây chính là điểm sáng, mang lại giá trị tích cực cho tác phẩm.

Tóm lại, “Chiêu hồn nước” không chỉ là một bài thơ giàu cảm xúc mà còn là lời nhắc nhở sâu sắc về lòng yêu nước và trách nhiệm của mỗi người đối với Tổ quốc. Tác phẩm có ý nghĩa lớn lao trong việc khơi dậy tinh thần dân tộc, đặc biệt đối với thế hệ trẻ hôm nay.

- Cần đăng kí kinh doanh và nộp một số loại thế ban đầu. Về thuế thu nhập thì căn cứ vào thưc tế doanh thu để thực hiện theo quy định hiện hành em nhé!