tìm a, b, c biết : a/5 =b/3 và a+ b = 16.
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Vua nào trước đây từng đánh giặc trên sông Bạch Đằng là Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn.
Đường sức từ của một thanh nam châm là những đường cong khép kín, ở bên ngoài nam châm có chiều đi ra từ cực Bắc và đi vào cực Nam, nơi nào từ trường mạnh thì đường sức từ mau hơn, nơi nào từ trường yếu thì đường sức từ thưa hơn, các đường sức từ không cắt nhau.
Phenol ( ) là một hợp chất hữu cơ đặc biệt. Dù có nhóm giống ancol, nhưng do ảnh hưởng qua lại giữa nhóm và vòng benzene, phenol có những tính chất hóa học riêng biệt và "mạnh" hơn ancol ở một số mặt:
- Tính acid yếu (Tính chất của nhóm -OH) Phenol có tính acid mạnh hơn ancol nhưng yếu hơn acid carbonic ( ). Tác dụng với kim loại kiềm: Tạo muối phenolate và giải phóng .
Tác dụng với dung dịch kiềm: Đây là điểm khác biệt lớn nhất với ancol (ancol không phản ứng với NaOH).
Lưu ý: Muối bị acid yếu như đẩy ra lại thành phenol (làm dung dịch bị vẩn đục). 2. Phản ứng thế vào vòng benzene (Ưu tiên vị trí Ortho và Para) Nhóm làm cho vòng benzene của phenol hoạt động mạnh hơn benzene thông thường, giúp các phản ứng thế xảy ra dễ dàng hơn nhiều. Thế Bromine (Mất màu nước Bromine): Phenol phản ứng ngay với nước bromine ở nhiệt độ thường tạo kết tủa trắng (đây là phản ứng dùng để nhận biết phenol).
Thế Nitro (Phản ứng với đặc): Tạo thành 2,4,6-trinitrophenol (còn gọi là acid picric, có màu vàng, dùng làm thuốc nổ). 3. Phản ứng tạo nhựa (Phản ứng với Formaldehyde) Phenol có thể ngưng tụ với (formaldehyde) có xúc tác acid hoặc kiềm để tạo thành các loại polymer như nhựa phenol-formaldehyde (nhựa bakelite). Tóm lại: Phenol = Acid yếu (tác dụng được với NaOH). Phenol = Dễ thế vòng benzene (tạo kết tủa trắng với nước Bromine).
Phenol có các tính chất chính:
- ✔ Axit yếu → phản ứng với NaOH
- ✔ Thế vòng thơm mạnh (Br₂, HNO₃)
- ✔ Phản ứng với kim loại (Na)
- ✔ Tạo este
- ✔ Cho màu tím với FeCl₃
-Vì nó là công cụ quan trọng để chúng ta có thể truyền đạt những dự đoán, khái niệm và ý tưởng về các sự vật, sự việc. Ngôn ngữ hiện tại mà chúng ta sử dụng đã trải qua quá trình phát triển dài trong lịch sử nhân loại, là kết quả của sự phát triển của tư duy con người.
-Vì tiết kiệm điện giúp tiết kiệm tài nguyên nước, rừng, bảo vệ môi trường. Đồng thời, nâng cao tinh thần chia sẻ cộng đồng. Hiểu đơn giản là tiết kiệm nguồn tài nguyên tạo ra điện. Và khi bạn dùng ít điện năng hơn, người khác sẽ có điện để sử dụng, không bị cắt điện những lúc cần thiết hoặc những ngày nắng nóng.
Đây là một quan điểm khá phổ biến trong thời đại đề cao chủ nghĩa cá nhân hiện nay. Nó thường xuất phát từ mong muốn tự chủ và khẳng định bản thân của người trẻ. Tuy nhiên, để nhìn nhận vấn đề một cách thấu đáo, chúng ta có thể phân tích qua các góc độ sau:
1. Tại sao ý kiến "Sống cho mình trước" lại có sức hút?
Nhiều người ủng hộ quan điểm này vì họ tin rằng:
- Tự lập và phát triển cá nhân: Trước khi muốn giúp đỡ ai đó hay đóng góp cho xã hội, bạn phải là một cá thể độc lập, có tri thức và năng lực. Nếu bản thân chưa vững vàng, mọi sự giúp đỡ cộng đồng đôi khi chỉ là gánh nặng.
- Tránh áp lực định kiến: Sống cho bản thân giúp người trẻ thoát khỏi những kỳ vọng áp đặt từ xã hội, từ đó tìm thấy đam mê thực sự và sống một cuộc đời hạnh phúc.
- "Chiếc mặt nạ oxy": Giống như nguyên tắc trên máy bay: hãy đeo mặt nạ cho mình trước khi giúp người bên cạnh. Bạn không thể cho đi thứ mà bạn không có.
2. Mặt trái của việc "Không cần quan tâm đến cộng đồng"
Nếu đẩy quan điểm này đi quá xa, nó dễ biến thành lối sống ích kỷ và tách biệt:
- Sự cô lập: Con người vốn là sinh vật xã hội. Khi bạn ngắt kết nối với cộng đồng, bạn cũng đánh mất đi mạng lưới hỗ trợ và sự đồng cảm – những thứ rất cần thiết khi bạn gặp khó khăn.
- Mất đi ý nghĩa lớn lao: Nhiều nghiên cứu tâm lý cho thấy việc đóng góp cho người khác (altruism) mang lại niềm hạnh phúc bền vững hơn là chỉ tiêu dùng cho cá nhân. Sống chỉ vì mình đôi khi dẫn đến sự trống rỗng về lâu dài.
- Sự phụ thuộc lẫn nhau: Chúng ta đang hưởng lợi mỗi ngày từ cộng đồng (đường xá, an ninh, y tế, tri thức). Nếu ai cũng chỉ sống cho riêng mình, những hệ thống chung này sẽ sớm sụp đổ.
3. Tìm kiếm điểm cân bằng: Sống cho mình "để" đóng góp
Thay vì coi đây là hai thái cực đối lập, hãy thử nhìn nhận theo hướng cộng hưởng:
Sống cho bản thân không có nghĩa là sống ích kỷ. Sống cho cộng đồng không có nghĩa là bỏ quên bản thân.
- Sáng tạo giá trị: Một lập trình viên miệt mài học tập để có lương cao (sống cho mình), nhưng sản phẩm của họ giúp hàng triệu người kết nối (cho cộng đồng).
- Trách nhiệm cá nhân là viên gạch xây dựng xã hội: Khi bạn sống tốt, sống tử tế và có trách nhiệm với chính mình, thực chất bạn đã đang đóng góp cho cộng đồng một "tế bào" khỏe mạnh rồi.
Câu 1. Cách làm xôi cốm hạt sen gồm các bước sau, chuẩn bị cốm tươi, hạt sen, dừa nạo, đường và một ít muối, hạt sen luộc chín mềm rồi để ráo, cốm rửa nhẹ rồi để ráo nước, trộn cốm với một ít muối và hấp chín bằng xửng khoảng 10 đến 15 phút, sau đó trộn cốm với đường và dừa nạo, đảo đều cho thấm, cuối cùng trộn hạt sen vào và hấp thêm vài phút là xong, giải thích vì hấp giúp cốm dẻo mềm, kết hợp với vị bùi của hạt sen và ngọt của dừa tạo nên món ăn thơm ngon.
tại......tại vì.....mon ko bt ốm thì ốm thôi
Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

Ta có hệ phương trình: 𝑎 5
𝑏 3 v a ˋ 𝑎 + 𝑏
16 5 a
3 b v a ˋ a+b=16 Từ phương trình đầu, ta suy ra: 𝑎 5
𝑏 3 ⟹ 3 𝑎
5 𝑏 ⟹ 𝑎
5 3 𝑏 5 a
3 b ⟹3a=5b⟹a= 3 5 b Thay 𝑎
5 3 𝑏 a= 3 5 b vào phương trình 𝑎 + 𝑏
16 a+b=16: 5 3 𝑏 + 𝑏
16 3 5 b+b=16 Quy đồng mẫu: 5 3 𝑏 + 3 3 𝑏
16 ⟹ 8 3 𝑏
16 3 5 b+ 3 3 b=16⟹ 3 8 b=16 Giải phương trình cho 𝑏 b: 𝑏
16 × 3 8
6 b=16× 8 3 =6 Tính 𝑎 a: 𝑎
5 3 × 6
10 a= 3 5 ×6=10 Về 𝑐 c, đề bài không cho thông tin gì liên quan đến 𝑐 c, nên không thể xác định được giá trị của 𝑐 c. Kết luận:
𝑎
10 , 𝑏
6 , 𝑐 kh o ˆ ng x a ˊ c định được. a=10,b=6,c kh o ˆ ng x a ˊ c định được.
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau, ta có:
\(\frac{a}{5}+\frac{b}{3}=\frac{a+b}{5+3}=\frac{16}{8}=2\)
\(\rArr\) \(a=5.2=10\)
\(b=3.2=6\)
Vậy \(a=10\) và \(b=6\)
Bài này không có c vì bạn chỉ nêu a và b
Nếu bạn muốn tính c thì bạn thêm đề chi tiết vào nhé!