nồi cơm điện có chức năng gì?
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
NL
Nguyễn Lê Phước Thịnh
CTVHS
15 tháng 3
Số lần xuất hiện mặt S là 15-9=6(lần)
Xác suất xuất hiện mặt S là: \(\frac{6}{15}=\frac25\)
CN
15 tháng 3
San hô là một nhóm động vật bậc thấp thuộc ngành Ruột khoang, thường sống thành các quần thể lớn (rạn san hô) và đóng vai trò cực kỳ quan trọng trong hệ sinh thái biển. Dưới đây là những đặc điểm cơ bản về chúng: 1. Đặc điểm cấu tạo
- Cơ thể đơn bào/đa bào: San hô thực chất là tập hợp của hàng nghìn cá thể nhỏ gọi là polyp (políp). Mỗi políp có hình trụ, miệng ở trên được bao quanh bởi các tua cảm (xúc tu) có chứa tế bào gai để tự vệ và săn mồi.
- Khung xương: Đa số san hô tiết ra canxi cacbonat (đá vôi) để tạo lớp xương cứng bảo vệ cơ thể mềm mại bên trong. Qua hàng nghìn năm, lớp xương này tích tụ tạo thành các rạn san hô khổng lồ.
- Cộng sinh: Trong mô của san hô có các loài tảo đơn bào (zooxanthellae) sinh sống. Tảo quang hợp cung cấp chất dinh dưỡng cho san hô, ngược lại san hô cung cấp nơi ở và CO2 cho tảo. Đây cũng là nguồn gốc tạo nên màu sắc rực rỡ của chúng.
- Nhiệt độ: Thích hợp nhất từ 20°C đến 28°C, chủ yếu ở các vùng biển nhiệt đới và cận nhiệt đới.
- Độ sâu và Ánh sáng: Sống ở vùng nước nông (thường dưới 50m) để tảo cộng sinh có đủ ánh sáng mặt trời để quang hợp.
- Độ sạch: Nước phải trong, ít phù sa và có độ mặn ổn định. Nếu nước quá bẩn hoặc quá ngọt (gần cửa sông), san hô sẽ bị chết hoặc bị "tẩy trắng".
- Được ví như "khu rừng nhiệt đới dưới đại dương", là nơi cư trú và kiếm ăn của 25% các loài sinh vật biển.
- Chắn sóng, bảo vệ bờ biển khỏi sự xói mòn của bão và thủy triều.
NB
4
15 tháng 3
Mùa xuân năm nay thật đặc biệt đối với em khi trường tổ chức hoạt động "Gói bánh chưng tình bạn" để chào đón Tết Nguyên Đán. Từ sáng sớm, sân trường đã rộn ràng tiếng cười nói. Các nguyên liệu như lá dong xanh mướt, gạo nếp trắng ngần, đỗ xanh vàng óng và thịt mỡ đã được thầy cô chuẩn bị sẵn sàng trên những chiếc bàn dài. Cô giáo chủ nhiệm hướng dẫn chúng em rất tỉ mỉ. Ban đầu, em còn lúng túng khi xếp lá dong sao cho vuông vức, gạo nếp cứ đổ ra ngoài, còn lạt tre thì buộc không chặt. Tuy nhiên, nhờ sự hướng dẫn tận tình của cô và sự hỗ trợ của các bạn, em đã hoàn thành chiếc bánh đầu tiên. Tuy bánh không được vuông vắn tuyệt đối, nhưng em cảm thấy vô cùng tự hào vì đó là công sức của mình. Sau khi gói xong, những chiếc bánh được xếp gọn gàng vào nồi lớn để luộc. Trong lúc chờ đợi, chúng em quây quần bên bếp lửa bập bùng, nghe cô kể những câu chuyện về sự tích bánh chưng, bánh giầy. Mùi bánh chưng chín tỏa ra thơm nức, quyện trong không khí ấm áp của tình thầy trò, bạn bè. Hoạt động gói bánh tại trường không chỉ mang lại niềm vui, mà còn giúp em hiểu thêm về phong tục cổ truyền, sự sum vầy và yêu thương. Em hy vọng trường sẽ tiếp tục tổ chức nhiều hoạt động ý nghĩa này để chúng em có thêm những kỷ niệm đẹp về tuổi học trò và Tết dân tộc.
CN
15 tháng 3
Mỗi dịp Tết đến xuân về hoặc vào các lễ hội truyền thống, hoạt động gói bánh lá tại trường luôn là trải nghiệm mang lại nhiều tiếng cười và những bài học quý giá nhất đối với mình. Sáng hôm ấy, sân trường rộn ràng hơn hẳn ngày thường. Thay vì tiếng đọc bài, không gian tràn ngập mùi thơm của lá chuối, lá dong, vị béo bùi của đỗ xanh và hương thơm nồng của gạo nếp. Mỗi lớp được chia thành từng nhóm nhỏ, vây quanh những chiếc chiếu tre trải rộng. Lúc đầu, mọi thứ có vẻ "dễ ăn" khi xem thầy cô làm mẫu. Thế nhưng, khi bắt tay vào việc, mình mới thấy đôi tay mình vụng về đến lạ. Để có được một chiếc bánh đẹp, khâu xếp lá là quan trọng nhất: phải lót sao cho kín, không để hở góc để gạo không bị rơi ra ngoài. Mình đã loay hoay mãi với những sợi lạt tre, cái thì buộc quá chặt làm rách lá, cái thì quá lỏng khiến chiếc bánh trông "mập mạp" một cách kỳ cục. Tiếng cười đùa vang lên khắp nơi khi những chiếc bánh đầu tiên ra đời với đủ loại hình thù: cái thì vuông vức như bánh chưng, cái lại tròn dài, có cái lại méo mó không gọi được tên. Thế nhưng, ai nấy đều hân hoan vì đó là sản phẩm do chính tay mình tạo ra. Qua lời hướng dẫn của thầy cô, mình hiểu thêm rằng gói bánh không chỉ là để ăn, mà còn là cách người Việt gìn giữ sự tỉ mỉ, lòng biết ơn đối với hạt gạo quê hương và sự gắn kết gia đình. Khoảnh khắc tuyệt vời nhất là khi cả lớp cùng ngồi quanh nồi bánh đỏ lửa. Khói bếp cay sè mắt nhưng ấm áp, những câu chuyện phiếm cứ thế kéo dài không dứt. Khi chiếc bánh chín tới, bóc lớp lá xanh mướt ra, mùi thơm ngào ngạt lan tỏa, vị dẻo của nếp hòa quyện với nhân thịt đỗ đậm đà khiến mọi mệt mỏi tan biến. Trải nghiệm gói bánh lá tại trường đã giúp mình không chỉ học được một kỹ năng mới mà còn thêm yêu những giá trị văn hóa truyền thống. Đó là kỷ niệm đẹp đẽ về tình bạn và sự sẻ chia dưới mái trường mến yêu.
LT
2
15 tháng 3
Thi chuyên Anh lớp 6 tập trung vào kiến thức nâng cao chương trình tiểu học, bao gồm các thì (hiện tại đơn, quá khứ, tương lai, hoàn thành), từ loại, cấu trúc câu (so sánh, điều kiện loại 1), và từ vựng theo chủ đề (gia đình, trường học, môi trường)
NL
Nguyễn Lê Phước Thịnh
CTVHS
15 tháng 3
Để \(\frac{n-5}{n-3}\) là số nguyên thì n-5⋮n-3
=>n-3-2⋮n-3
=>-2⋮n-3
=>n-3∈{1;-1;2;-2}
=>n∈{4;2;5;1}
15 tháng 3
31. Did you watch the movie about wild animals last night?
15 tháng 3
Trả lời: Did you watch the movie about wild animals last night?
Chúc bạn học tốt.
N
14 tháng 3
Lời giải
Ở kì 2, tỉ số giữa học sinh nam và cả lớp là:
2 : ( 2 + 7 ) = \(\frac27\)
Phần số chỉ 5 bạn nam chuyển đi là:
\(\frac37-\frac27=\frac17\)
Số học sinh lớp 5A là:
\(5+\frac17=35\) ( bạn )
Đáp số:...
có nhiều chức năng
bắn tùm lum