*Mạch cảm xúc

: Đi từ thực cảnh những chiếc xe không kính, qua những khó khăn bom đạn, đến khắc họa nội tâm, tinh thần đồng đội và cuối cùng là ý chí chiến đấu sắt đá.
*Cảm nghĩ về nội dung:
Hình ảnh độc đáo: Chiếc xe "không kính, không đèn, không mui" vì bom giật bom rung là biểu tượng cho sự khốc liệt của chiến tranh.Hiện lên với vẻ ngang tàng, hiên ngang ("Ung dung buồng lái ta ngồi"), bất chấp gió bụi, hiểm nguy.Tâm hồn lạc quan: Tình đồng đội gắn bó thắm thiết ("Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi"), xem khinh khó khăn, vui vẻ trong cảnh thiếu thốn.Bài thơ "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" của Phạm Tiến Duật sử dụng các biện pháp tu từ tiêu biểu như điệp ngữ ("không có", "lại"), hoán dụ ("trái tim"), và liệt kê để khắc họa sự khốc liệt của chiến tranh, nhấn mạnh tư thế hiên ngang, lạc quan và ý chí kiên cường của người lính lái xe Trường Sơn. Hiện lên với vẻ ngang tàng, hiên ngang ("Ung dung buồng lái ta ngồi"), bất chấp gió bụi, hiểm nguy.Tâm hồn lạc quan: Tình đồng đội gắn bó thắm thiết ("Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi"), xem khinh khó khăn, vui vẻ trong cảnh thiếu thốn.Bài thơ "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" của Phạm Tiến Duật sử dụng các biện pháp tu từ tiêu biểu như điệp ngữ ("không có", "lại"), hoán dụ ("trái tim"), và liệt kê để khắc họa sự khốc liệt của chiến tranh, nhấn mạnh tư thế hiên ngang, lạc quan và ý chí kiên cường của người lính lái xe Trường Sơn. 

*Cảm nghĩ về nghệ thuật

c. Kết đoạn: cảm nghĩ về chủ đề bài thơ

Khẳng định lại giá trị bài thơ: Là khúc tráng ca về thế hệ trẻ Việt Nam thời kỳ kháng chiến.Bài thơ khơi dậy lòng tự hào và bài học về ý chí, nghị lực cho thế hệ hôm nay.

• Tác giả: Phạm Tiến Duật - giọng thơ tiêu biểu của thế hệ thi sĩ trưởng thành trong kháng chiến chống Mỹ, nổi tiếng với phong cách ngang tàn, hóm hỉnh.
• Tác phẩm: "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" (1969), viết về những người lính lái xe trên tuyến đường Trường Sơn.
• Cảm nghĩ chung: Bài thơ là bức chân dung chân thực, sinh động và ngợi ca tinh thần dũng cảm, lạc quan, yêu đời của người lính trong hoàn cảnh ác liệt.

• Mạch cảm xúc: Đi từ hình ảnh những chiếc xe biến dạng vì bom đạn đến khắc họa tư thế hiên ngang, tinh thần lạc quan của người lính và cuối cùng là ý chí chiến đấu sắt đá.
• Cảm nghĩ về nội dung:
• • Hình ảnh độc đáo:Những chiếc xe "không kính", "không đèn", "không mui", "thùng xe có xước" - minh chứng cho sự khốc liệt của chiến tranh.
  • Tư thế hiên ngang, ung dung: "Ung dung buồng lái ta ngồi / Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng" - thái độ coi thường hiểm nguy.
  • Tinh thần lạc quan, hóm hỉnh: Bất chấp bụi, mưa, "mặt lấm cười ha ha", "chưa cần thay" - biến khó khăn thành tiếng cười.
  • Tình đồng chí, đồng đội: "Gặp bè bạn... / Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi", "chung bát đũa nghĩa là gia đình" - sự gắn bó, thấu hiểu.
  • Ý chí chiến đấu: "Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước / Chỉ cần trong xe có một trái tim" - biểu tượng cho sức mạnh tinh thần, chiến thắng đạn bom.
• Cảm nghĩ về nghệ thuật:
• • Ngôn ngữ đậm chất văn xuôi, gần gũi với lời nói hàng ngày, ngang tàn, hóm hỉnh.
  • Giọng điệu trẻ trung, sôi nổi.
  • Sử dụng hiệu quả các biện pháp tu từ: điệp ngữ ("không có", "nhìn thấy"), liệt kê, hoán dụ ("trái tim"). 

• Khẳng định lại giá trị bài thơ: Tôn vinh vẻ đẹp anh hùng của thế hệ trẻ Việt Nam thời chống Mỹ.
• Cảm nghĩ về chủ đề: Tình yêu quê hương, đất nước và khát vọng hòa bình cháy bỏng, "lại đi, lại đi trời xanh thêm".

• Các hoạt động tiêu biểu:
• • Quyên góp sách vở, quần áo ấm, đồ dùng học tập cho học sinh vùng cao khó khăn.
  • Ủng hộ đồng bào bị lũ lụt, thiên tai, dịch bệnh.
  • Hỗ trợ người khuyết tật, người già neo đơn, bệnh nhân nghèo.
  • Tham gia các hoạt động vệ sinh môi trường, dọn dẹp nghĩa trang liệt sĩ.
• Tổ chức: Thường được phát động bởi Đoàn Thanh niên, Hội Liên hiệp Phụ nữ, nhà trường, các tổ chức phi chính phủ (NGO) hoặc các nhóm thiện nguyện tự phát.
• Cách thức diễn ra:
• • Phát động: Kêu gọi quyên góp qua mạng xã hội, bảng tin trường học/khu phố.
  • Thực hiện: Tình nguyện viên phân loại quần áo, sách vở, đóng gói nhu yếu phẩm (gạo, mì tôm, chăn màn).
  • Trao tặng: Tổ chức các chuyến đi thực tế đến vùng sâu, vùng xa hoặc trao trực tiếp tại các trung tâm bảo trợ.
• Khó khăn khi tham gia:
• • Thiếu nhân lực quản lý, phân loại vật phẩm.
  • Khó khăn trong việc vận chuyển hàng hóa đến các vùng xa xôi, địa hình hiểm trở.
  • Hạn chế về tài chính, kinh phí hoạt động.
• Cách khắc phục khó khăn:
• • Kêu gọi sự chung tay từ bạn bè, thầy cô, người thân và cộng đồng mạng.
  • Liên hệ xin hỗ trợ từ các nhà hảo tâm, cơ quan, chính quyền địa phương.
  • Tăng cường huy động tình nguyện viên trẻ nhiệt huyết.
• Cảm xúc khi tham gia:
• • Cảm thấy tích cực, hạnh phúc khi được giúp đỡ người khác.
  • Tự hào vì đóng góp được một phần sức lực nhỏ bé cho xã hội.
  • Biết yêu thương, chia sẻ và có cái nhìn tích cực hơn về cuộc sống.Tên hoạt động: Trung thu cho em - Trao quà cho trẻ em khó khăn tại địa phương.
• Nhóm thực hiện: Nhóm học sinh lớp 8A (Vũ Hà Linh - nhóm trưởng, cùng các thành viên: Sơn, Thảo, Thủy, Huyền,...).
• Mục tiêu hoạt động: Quyên góp và trao tặng ít nhất 10 phần quà (sách vở, bánh trung thu, lồng đèn) đến các em nhỏ mồ côi, hoàn cảnh khó khăn để các em có một Tết Trung thu vui tươi.
• Địa điểm thực hiện: Nhà văn hóa khu dân cư hoặc trường học.
• Thời gian thực hiện: Sáng thứ Bảy, tuần 2 của tháng 9 (trước tết Trung thu).
• Cách thực hiện:
• 1. Khảo sát và lập danh sách các bạn nhỏ khó khăn.
  2. Vận động quyên góp từ bạn bè, người thân.
  3. Phân loại, gói quà.
  4. Tổ chức buổi trao quà tại nhà văn hóa.
• Công việc, phương tiện cần thiết và phân công chuẩn bị:
• • Tìm hiểu, lập danh sách: Nhóm trưởng Vũ Hà Linh phụ trách liên hệ cán bộ địa phương.
  • Vận động & Quản lý quà/tiền: Cả nhóm vận động; Sơn, Thảo, Thủy quản lý quà, tiền quyên góp.
  • Chuẩn bị quà, văn nghệ: Tất cả thành viên cùng gói quà, tập 1-2 tiết mục văn nghệ.
  • Phương tiện: Thùng carton đựng quà, giấy gói, bánh, lồng đèn, loa cầm tay. 

Ở địa phương em sinh sống có nhiều cảnh quan thiên nhiên và danh lam thắng cảnh đẹp, mang đậm nét văn hoá và lịch sử của vùng quê Bắc Ninh. Một trong những địa điểm nổi tiếng là Chùa Phật Tích, ngôi chùa cổ nằm trên sườn núi Lạn Kha. Nơi đây không chỉ linh thiêng mà còn có phong cảnh rất nên thơ với rừng cây xanh mát và tượng Phật đá lớn thời nhà Lý.

Bên cạnh đó, Đền Đô cũng là một danh thắng tiêu biểu. Đây là nơi thờ tám vị vua triều Lý, có kiến trúc cổ kính và không gian rộng rãi, trang nghiêm. Mỗi dịp lễ hội, đền thu hút rất nhiều du khách và người dân đến tham quan, dâng hương.

Ngoài ra, khi nhắc đến Bắc Ninh không thể bỏ qua Làng tranh Đông Hồ. Đây là làng nghề truyền thống nổi tiếng với dòng tranh dân gian độc đáo. Du khách đến đây không chỉ được ngắm cảnh làng quê yên bình mà còn được tìm hiểu quy trình làm tranh thủ công rất thú vị.

Những cảnh quan và di tích ấy đã góp phần làm cho quê hương em trở nên giàu đẹp và giàu bản sắc văn hoá. Em cảm thấy rất tự hào và mong muốn mọi người sẽ cùng chung tay giữ gìn, bảo vệ những giá trị quý báu này.

I. Mở bài

-Khẳng định giá trị: Bài thơ là bài ca về chủ nghĩa anh hùng cách mạng của thế hệ trẻ Việt Nam thời chống Mỹ.

-Cảm nghĩ cá nhân: Khâm phục ý chí của thế hệ cha anh; bài thơ truyền cảm hứng về nghị lực và tinh thần lạc quan trước mọi thử thách trong cuộc sống hiện đại.