• Các hoạt động tiêu biểu:
• • Quyên góp sách vở, quần áo ấm, đồ dùng học tập cho học sinh vùng cao khó khăn.
  • Ủng hộ đồng bào bị lũ lụt, thiên tai, dịch bệnh.
  • Hỗ trợ người khuyết tật, người già neo đơn, bệnh nhân nghèo.
  • Tham gia các hoạt động vệ sinh môi trường, dọn dẹp nghĩa trang liệt sĩ.
• Tổ chức: Thường được phát động bởi Đoàn Thanh niên, Hội Liên hiệp Phụ nữ, nhà trường, các tổ chức phi chính phủ (NGO) hoặc các nhóm thiện nguyện tự phát.
• Cách thức diễn ra:
• • Phát động: Kêu gọi quyên góp qua mạng xã hội, bảng tin trường học/khu phố.
  • Thực hiện: Tình nguyện viên phân loại quần áo, sách vở, đóng gói nhu yếu phẩm (gạo, mì tôm, chăn màn).
  • Trao tặng: Tổ chức các chuyến đi thực tế đến vùng sâu, vùng xa hoặc trao trực tiếp tại các trung tâm bảo trợ.
• Khó khăn khi tham gia:
• • Thiếu nhân lực quản lý, phân loại vật phẩm.
  • Khó khăn trong việc vận chuyển hàng hóa đến các vùng xa xôi, địa hình hiểm trở.
  • Hạn chế về tài chính, kinh phí hoạt động.
• Cách khắc phục khó khăn:
• • Kêu gọi sự chung tay từ bạn bè, thầy cô, người thân và cộng đồng mạng.
  • Liên hệ xin hỗ trợ từ các nhà hảo tâm, cơ quan, chính quyền địa phương.
  • Tăng cường huy động tình nguyện viên trẻ nhiệt huyết.
• Cảm xúc khi tham gia:
• • Cảm thấy tích cực, hạnh phúc khi được giúp đỡ người khác.
  • Tự hào vì đóng góp được một phần sức lực nhỏ bé cho xã hội.
  • Biết yêu thương, chia sẻ và có cái nhìn tích cực hơn về cuộc sống.Tên hoạt động: Trung thu cho em - Trao quà cho trẻ em khó khăn tại địa phương.
• Nhóm thực hiện: Nhóm học sinh lớp 8A (Vũ Hà Linh - nhóm trưởng, cùng các thành viên: Sơn, Thảo, Thủy, Huyền,...).
• Mục tiêu hoạt động: Quyên góp và trao tặng ít nhất 10 phần quà (sách vở, bánh trung thu, lồng đèn) đến các em nhỏ mồ côi, hoàn cảnh khó khăn để các em có một Tết Trung thu vui tươi.
• Địa điểm thực hiện: Nhà văn hóa khu dân cư hoặc trường học.
• Thời gian thực hiện: Sáng thứ Bảy, tuần 2 của tháng 9 (trước tết Trung thu).
• Cách thực hiện:
• 1. Khảo sát và lập danh sách các bạn nhỏ khó khăn.
  2. Vận động quyên góp từ bạn bè, người thân.
  3. Phân loại, gói quà.
  4. Tổ chức buổi trao quà tại nhà văn hóa.
• Công việc, phương tiện cần thiết và phân công chuẩn bị:
• • Tìm hiểu, lập danh sách: Nhóm trưởng Vũ Hà Linh phụ trách liên hệ cán bộ địa phương.
  • Vận động & Quản lý quà/tiền: Cả nhóm vận động; Sơn, Thảo, Thủy quản lý quà, tiền quyên góp.
  • Chuẩn bị quà, văn nghệ: Tất cả thành viên cùng gói quà, tập 1-2 tiết mục văn nghệ.
  • Phương tiện: Thùng carton đựng quà, giấy gói, bánh, lồng đèn, loa cầm tay. 

Ở địa phương em sinh sống có nhiều cảnh quan thiên nhiên và danh lam thắng cảnh đẹp, mang đậm nét văn hoá và lịch sử của vùng quê Bắc Ninh. Một trong những địa điểm nổi tiếng là Chùa Phật Tích, ngôi chùa cổ nằm trên sườn núi Lạn Kha. Nơi đây không chỉ linh thiêng mà còn có phong cảnh rất nên thơ với rừng cây xanh mát và tượng Phật đá lớn thời nhà Lý.

Bên cạnh đó, Đền Đô cũng là một danh thắng tiêu biểu. Đây là nơi thờ tám vị vua triều Lý, có kiến trúc cổ kính và không gian rộng rãi, trang nghiêm. Mỗi dịp lễ hội, đền thu hút rất nhiều du khách và người dân đến tham quan, dâng hương.

Ngoài ra, khi nhắc đến Bắc Ninh không thể bỏ qua Làng tranh Đông Hồ. Đây là làng nghề truyền thống nổi tiếng với dòng tranh dân gian độc đáo. Du khách đến đây không chỉ được ngắm cảnh làng quê yên bình mà còn được tìm hiểu quy trình làm tranh thủ công rất thú vị.

Những cảnh quan và di tích ấy đã góp phần làm cho quê hương em trở nên giàu đẹp và giàu bản sắc văn hoá. Em cảm thấy rất tự hào và mong muốn mọi người sẽ cùng chung tay giữ gìn, bảo vệ những giá trị quý báu này.

I. Mở bài

-Khẳng định giá trị: Bài thơ là bài ca về chủ nghĩa anh hùng cách mạng của thế hệ trẻ Việt Nam thời chống Mỹ.

-Cảm nghĩ cá nhân: Khâm phục ý chí của thế hệ cha anh; bài thơ truyền cảm hứng về nghị lực và tinh thần lạc quan trước mọi thử thách trong cuộc sống hiện đại.

Kế hoạch cho một hoạt động cụ thể
Hoạt động: Quyên góp sách vở cho học sinh khó khăn

1. Mục đích:
Giúp các bạn học sinh có đủ sách vở để học tập tốt hơn.

2. Thời gian – địa điểm:
Tuần thứ 3 của tháng 3, tại trường hoặc nhà văn hóa địa phương.

3. Nội dung thực hiện:

Phát động phong trào quyên góp trong lớp/trường.

Thu gom, phân loại và đóng gói sách vở.

Trao tặng trực tiếp cho các bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn.

4. Phân công nhiệm vụ:

Nhóm 1: Tuyên truyền và kêu gọi ủng hộ.

Nhóm 2: Thu gom và kiểm tra sách vở.

Nhóm 3: Chuẩn bị và trao quà.

5. Kết quả mong đợi:
Góp phần giúp đỡ các bạn khó khăn, lan tỏa tinh thần đoàn kết và yêu thương trong cộng đồng.

a. mở đoạn

Giới thiệu tác giả Phạm Tiến Duật – nhà thơ tiêu biểu của thế hệ trẻ thời kháng chiến chống Mĩ.Giới thiệu bài thơ “Bài thơ về tiểu đội xe không kính”.Cảm nghĩ chung: Bài thơ gây ấn tượng bởi hình ảnh độc đáo và tinh thần lạc quan, dũng cảm của người lính lái xe Trường Sơn.

b. Thân đoạn

1 mạch cảm xúc

Bắt đầu từ hiện thực khốc liệt: xe không kính, không đèn, thùng xe xước.Nhưng càng khó khăn, người lính càng hiên ngang, vui vẻ.Kết lại bằng hình ảnh “trái tim” đầy nhiệt huyết.

2 cảm nghĩ về nội dung

Hình ảnh xe không kính thể hiện sự tàn khốc của chiến tranh.Làm nổi bật vẻ đẹp người lính:
Dũng cảm, coi thường gian khổ.Lạc quan, yêu đời.Có lý tưởng chiến đấu vì miền Nam.Câu thơ “Chỉ cần trong xe có một trái tim” khẳng định: sức mạnh lớn nhất là lòng yêu nước.

3 cảm nghĩ về nghệ thuật

Giọng thơ tự nhiên, ngang tàng, trẻ trung.Hình ảnh chân thực, độc đáo.Ngôn ngữ giản dị, giàu cảm xúc.

c . kết đoạn

Khẳng định lại vẻ đẹp của người lính lái xe Trường Sơn.Bài thơ giúp em thêm yêu quý, biết ơn thế hệ cha anh đã hi sinh vì Tổ quốc.