K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

27 tháng 2
Đá nóng chảy là hỗn hợp đá ở trạng thái lỏng hoặc bán lỏng do nhiệt độ cực cao (khoảng  ) dưới sâu lòng đất, thường được gọi là magma. Khi phun trào ra ngoài bề mặt qua núi lửa, đá nóng chảy được gọi là dung nham (lava). Khi nguội đi, nó đông cứng thành đá lửa.  Maricopa Open Digital Press +1 Các thông tin chi tiết về đá nóng chảy:
  • Magma: Đá nóng chảy nằm bên dưới bề mặt Trái Đất.
  • Dung nham (Lava): Đá nóng chảy đã phun trào ra khỏi miệng núi lửa và chảy trên bề mặt.
  • Thành phần & Trạng thái: Magma bao gồm hỗn hợp đá lỏng, khí hòa tan và các tinh thể rắn. Nó được tạo ra khi nhiệt độ và áp suất cao làm nóng chảy đá cứng.
  • Quá trình hình thành: Đá nóng chảy hình thành ở phần trên của lớp phủ hoặc phần dưới của vỏ Trái Đất.
  • Sự đông cứng: Khi dung nham tiếp xúc với khí quyển hoặc đại dương, nó nguội đi và đông cứng lại tạo thành đá lửa.  Maricopa Open Digital Press +2
Lưu ý: "Đá nóng chảy" cũng đôi khi được hiểu là các viên đá được làm nóng (130-145°C) dùng trong massage, nhưng đây là thuật ngữ khác với đá nóng chảy địa chất.  Vinpearl
27 tháng 2
Đá nóng chảy là hỗn hợp đá ở trạng thái lỏng hoặc bán lỏng do nhiệt độ cực cao (khoảng  ) dưới sâu lòng đất, thường được gọi là magma. Khi phun trào ra ngoài bề mặt qua núi lửa, đá nóng chảy được gọi là dung nham (lava). Khi nguội đi, nó đông cứng thành đá lửa.  Maricopa Open Digital Press +1 Các thông tin chi tiết về đá nóng chảy:
  • Magma: Đá nóng chảy nằm bên dưới bề mặt Trái Đất.
  • Dung nham (Lava): Đá nóng chảy đã phun trào ra khỏi miệng núi lửa và chảy trên bề mặt.
  • Thành phần & Trạng thái: Magma bao gồm hỗn hợp đá lỏng, khí hòa tan và các tinh thể rắn. Nó được tạo ra khi nhiệt độ và áp suất cao làm nóng chảy đá cứng.
  • Quá trình hình thành: Đá nóng chảy hình thành ở phần trên của lớp phủ hoặc phần dưới của vỏ Trái Đất.
  • Sự đông cứng: Khi dung nham tiếp xúc với khí quyển hoặc đại dương, nó nguội đi và đông cứng lại tạo thành đá lửa.  Maricopa Open Digital Press +2
Lưu ý: "Đá nóng chảy" cũng đôi khi được hiểu là các viên đá được làm nóng (130-145°C) dùng trong massage, nhưng đây là thuật ngữ khác với đá nóng chảy địa chất.  Vinpearl
27 tháng 2

ai bie

27 tháng 2

lm mình lm mẩy


27 tháng 2

idk tiếng anh đc cs 5 điểm

27 tháng 2

Lên ChatGPT hoặc là Google, Youtube thử. Tui hôg cs chuyên Anh

Ưu điểm:

  • - Hình ảnh giàu chất thơ, nhiều câu rất gợi: mở bài, câu “buông lưỡi kiếm…”, và kết bài đều mạnh.
  • - Giọng điệu thống nhất, có màu cổ phong – thiền – lãng du.
  • - Mạch cảm xúc rõ: rời bụi trần → hòa thiên nhiên → giữ lại thơ.

Điểm còn vướng:

  • - Một vài chỗ hơi “đậm đặc hình ảnh” nên khó hình dung ngay (“rêu rạn tiếng giữa khe gầy”, “không đáy sóng”).
  • - Chủ thể trong vài câu mờ, khiến người đọc phải suy đoán.

cảm ơn Chíp nhé ^^ mik sẽ cố tìm cái khác để khắc phục

sắp gần👍

Những con chim sâm cầm vỗ cánh bay qua cánh đồng buổi hoàng hôn tan rã... Tôi nhặt nhành cây ai đó vừa dẫm nát, lặng lẽ phủi đi lớp bụi mờ Trong nhành cây ấy, những mạch nhựa vẫn thức, thầm thì về một cơn giông chưa kịp tới... Và tôi khóc trên những cánh hoa rơi rất mỏng Dưới chân tôi, bóng tối bắt đầu mọc lên như một loài cỏ dại, liếm vào nỗi buồn tôicủa những kẻ độc...
Đọc tiếp

Những con chim sâm cầm vỗ cánh bay qua cánh đồng buổi hoàng hôn tan rã...

Tôi nhặt nhành cây ai đó vừa dẫm nát,

lặng lẽ phủi đi lớp bụi mờ

Trong nhành cây ấy,

những mạch nhựa vẫn thức,

thầm thì về một cơn giông chưa kịp tới...

Và tôi khóc trên những cánh hoa rơi rất mỏng

Dưới chân tôi, bóng tối bắt đầu mọc lên như một loài cỏ dại,

liếm vào nỗi buồn tôi

của những kẻ độc hành...

Hỡi ơi!

Cánh chim trời bay mất!

Tôi hôn lên mắt em!

Hôn lên tóc em!

Hỡi làn sương, gió mát

Để rồi tan biến vào những vòm cây,

nơi chôn giấu ký ức về một mùi hương cũ đang kết tủa thành đá trắng...

Ngày qua ngày hoài vậy lăn đi,

chẳng bao giờ trở lại ...

Chỉ còn là những dấu chân lún sâu vào mặt đất,

như những vết sẹo chi chít của thời gian đang dần khép miệng...

Nó lờ trôi đi,

gọi mãi không về

Và tôi đứng đó, như một cái cây tự trút bỏ lá mình,

để mặc linh hồn trôi dạt về phía những chân trời không tên...

Có mây, có nắng, có em cười rất khẽ!

Nụ cười duyên, đượm nhẹ chút ưu phiền...

Và nàng gió cất lên khúc tự tình,

mang tôi đi,

theo bóng em về

nơi những ngôi nhà gạch cũ tựa vai nhau ngủ thiếp,

và tiếng chuông, ôi tiếng chuông chùa rơi thảng thốt xuống mặt hồ tĩnh lặng...

Tí tách rơi, rất nhẹ...
-Dạ Vũ-

2
26 tháng 2

hay thế dạy tui


26 tháng 2

@Nguyễn Thế Sơn Cảm ơn bạn nha

Kết thúc truyện Lão Hạc của Nam Cao gây ấn tượng bởi cách khép lại câu chuyện bằng nỗi đau thầm lặng nhưng giàu sức gợi. Sau sự ra đi của Lão Hạc, câu chuyện không dừng lại ở bi kịch cá nhân mà được mở rộng qua những suy nghĩ, trăn trở của ông giáo. Chính dòng suy ngẫm ấy đã làm nổi bật thông điệp nhân văn sâu sắc: con người dù rơi vào hoàn cảnh khốn cùng vẫn có thể giữ...
Đọc tiếp

Kết thúc truyện Lão Hạc của Nam Cao gây ấn tượng bởi cách khép lại câu chuyện bằng nỗi đau thầm lặng nhưng giàu sức gợi. Sau sự ra đi của Lão Hạc, câu chuyện không dừng lại ở bi kịch cá nhân mà được mở rộng qua những suy nghĩ, trăn trở của ông giáo. Chính dòng suy ngẫm ấy đã làm nổi bật thông điệp nhân văn sâu sắc: con người dù rơi vào hoàn cảnh khốn cùng vẫn có thể giữ trọn nhân cách và lòng tự trọng. Cách kết thúc này khiến người đọc không chỉ thương xót cho số phận Lão Hạc mà còn suy nghĩ nhiều hơn về giá trị của lòng lương thiện và cách nhìn nhận con người trong cuộc sống. Nhờ đó, truyện khép lại nhưng dư âm vẫn vang lên, để lại sự day dứt và ám ảnh lâu dài trong lòng người đọc.

0

Bài 1. Rút gọn biểu thức

\(A = \frac{x^{2} - 4}{x - 2} - \frac{x^{2} - 9}{x - 3} \left(\right. x \neq 2 , \textrm{ }\textrm{ } x \neq 3 \left.\right)\)

Giải:

Ta có:

\(x^{2} - 4 = \left(\right. x - 2 \left.\right) \left(\right. x + 2 \left.\right)\) \(x^{2} - 9 = \left(\right. x - 3 \left.\right) \left(\right. x + 3 \left.\right)\)

Suy ra:

\(A = \frac{\left(\right. x - 2 \left.\right) \left(\right. x + 2 \left.\right)}{x - 2} - \frac{\left(\right. x - 3 \left.\right) \left(\right. x + 3 \left.\right)}{x - 3}\)

Với \(x \neq 2 , \textrm{ }\textrm{ } x \neq 3\), ta rút gọn được:

\(A = \left(\right. x + 2 \left.\right) - \left(\right. x + 3 \left.\right)\) \(A = x + 2 - x - 3\) \(A = - 1\)

Vậy:

\(\boxed{A = - 1}\)


Bài 2. Giải phương trình

\(x^{4} - 5 x^{2} + 4 = 0\)

Giải:

Đặt \(t = x^{2}\) \(\left(\right. t \geq 0 \left.\right)\)

Ta được:

\(t^{2} - 5 t + 4 = 0\)

Phân tích:

\(\left(\right. t - 1 \left.\right) \left(\right. t - 4 \left.\right) = 0\) \(t = 1 \text{ho}ặ\text{c} t = 4\)

Thay lại:

  • Nếu \(x^{2} = 1 \Rightarrow x = \pm 1\)
  • Nếu \(x^{2} = 4 \Rightarrow x = \pm 2\)

Vậy nghiệm của phương trình là:

\(\boxed{x = - 2 , \textrm{ }\textrm{ } - 1 , \textrm{ }\textrm{ } 1 , \textrm{ }\textrm{ } 2}\)

đúng thì tick cho nhé☺

đang hay thì tự nhiên gửi toán

26 tháng 2

Lúc nà em cũng có 3 phần

Mở đầu: Em đưa ra cái địa điểm đó

Thân bài: Em sẽ giới thiệu địa điểm đó, mua sắm gì, vị trí ở đâu, giá cả sao, tệp khách hàng như nào, em thích ở điểm gì

Kết bài: Em đưa ra một lần nữa về mơ ước của em

26 tháng 2
Cấu trúc bài thuyết trình Answer: Bài thuyết trình về chủ đề "your dream shopping place" nên gồm các phần chính như Giới thiệu, Nội dung chính và Kết luận. Giải thích: Để có một bài thuyết trình tiếng Anh lớp 8 (khoảng 3 phút) hiệu quả và đầy đủ, bạn nên chia bài nói thành các phần sau:
  • Giới thiệu (Introduction):
    • Chào khán giả và giáo viên.
    • Giới thiệu bản thân (tên, lớp).
    • Nêu chủ đề của bài thuyết trình.
    • Ví dụ: "Good morning everyone. My name is [Tên của bạn]. Today, I'm going to talk about my dream shopping place."
  • Nội dung chính (Main Body):
    • Mô tả chi tiết về địa điểm mua sắm mơ ước của bạn (tên, địa điểm, quy mô, thiết kế).
    • Liệt kê các loại cửa hàng, sản phẩm, dịch vụ có ở đó.
    • Nêu lý do tại sao bạn thích nơi này (không gian đẹp, nhiều lựa chọn, dịch vụ tốt, v.v.).
    • Sử dụng các từ vựng và cấu trúc ngữ pháp đã học để làm bài nói sinh động hơn.
  • Kết luận (Conclusion):
    • Tóm tắt ngắn gọn các ý chính.
    • Cảm ơn mọi người đã lắng nghe.
    • Ví dụ: "In short, [Tên địa điểm] is my ideal place for shopping because... Thank you for listening."
Bạn nên viết các ý chính ra giấy note hoặc slide để dễ dàng theo dõi khi nói và đảm bảo thời gian không quá 3 phút.
nhiệm vụ 2:  Quyên góp sách vở, quần áo cũ, đồ dùng học tập cho học sinh vùng cao; ủng hộ tiền mặt, nhu yếu phẩm cho đồng bào miền Trung bị lũ lụt; Thăm và tặng quà người già neo đơn, trẻ em mồ côi; hỗ trợ người khuyết tật, bệnh nhân hiểm nghèo.Tham gia các buổi dọn dẹp vệ sinh môi trường, chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ. hoạt động do: Nhà trường, Liên đội, Đoàn Thanh niên, Hội...
Đọc tiếp

nhiệm vụ 2:  Quyên góp sách vở, quần áo cũ, đồ dùng học tập cho học sinh vùng cao; ủng hộ tiền mặt, nhu yếu phẩm cho đồng bào miền Trung bị lũ lụt; Thăm và tặng quà người già neo đơn, trẻ em mồ côi; hỗ trợ người khuyết tật, bệnh nhân hiểm nghèo.Tham gia các buổi dọn dẹp vệ sinh môi trường, chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ. 

hoạt động do: Nhà trường, Liên đội, Đoàn Thanh niên, Hội Chữ thập đỏ, các tổ chức từ thiện, hoặc nhóm bạn bè, tình nguyện viên tự phát. 

hoạt đông diễn ra :

  • Phát động quyên góp trong trường/lớp/khu dân cư trong một thời gian cụ thể (ví dụ: 1-2 tuần).
  • Phân loại, đóng gói quần áo, sách vở.
  • Trực tiếp vận chuyển và trao quà đến tận tay người cần giúp đỡ. 

khó khăn :

  • Thiếu kinh phí hoặc vật phẩm quyên góp chưa đủ nhiều.
  • Khó khăn trong việc vận chuyển hàng hóa đến các vùng sâu, vùng xa, vùng lũ.
  • Thiếu nhân lực quản lý, phân loại đồ quyên góp. 

cách tìm kiếm sự hỗ trợ để vượt qua khó khăn:

  • Kêu gọi sự chung tay từ bạn bè, thầy cô, người thân trong gia đình.
  • Nhờ sự hỗ trợ từ Đoàn Thanh niên, nhà trường hoặc các cơ quan chức năng địa phương để vận chuyển.
  • Sử dụng mạng xã hội để lan tỏa thông tin, kêu gọi các mạnh thường quân. 

cảm xúc khi tham gia:

  • Cảm thấy vui, hạnh phúc khi làm được việc có ích cho xã hội.
  • Thấy yêu thương, sẻ chia và trân trọng cuộc sống hiện tại hơn.
  • Tự hào khi góp một phần nhỏ bé giúp đỡ người khác. 

nhiệm vụ 3:

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THIỆN NGUYỆN: "SÁCH CŨ – TRI THỨC MỚI"
  • Tên hoạt động: "Sách cũ – Tri thức mới" (Quyên góp sách truyện tặng bạn nghèo).
  • Nhóm thực hiện: Nhóm học sinh lớp 8A (hoặc nhóm tình nguyện viên lớp).
  • Mục tiêu hoạt động: Quyên góp, phân loại và trao tặng 100-200 cuốn sách, truyện thiếu nhi cũ/mới cho các bạn học sinh khó khăn, giúp các bạn có thêm sách để đọc và học tập.
  • Địa điểm thực hiện: Trường THCS... và thư viện/điểm trường tại vùng cao (hoặc mái ấm tình thương).
  • Thời gian thực hiện:
    • Phát động & nhận quyên góp: Từ 01/02 - 10/02/2026.
    • Phân loại & đóng gói: Chiều thứ 6 ngày 13/02/2026.
    • Trao tặng: Sáng chủ nhật ngày 15/02/2026.
  • Cách thực hiện:
    1. Tuyên truyền, kêu gọi trong lớp, trong trường.
    2. Đặt thùng quyên góp tại thư viện trường.
    3. Phân loại, bọc lại sách truyện, đóng thùng.
    4. Liên hệ địa điểm nhận và vận chuyển trao quà.
  • Công việc, phương tiện cần thiết và phân công chuẩn bị:
    • Nhóm vận động (3 bạn): Chuẩn bị thùng carton, trang trí thùng, viết bài kêu gọi, dán poster.
    • Nhóm kiểm tra & xử lý (4 bạn): Phân loại sách (tranh ảnh, truyện, sách giáo khoa), bọc lại những quyển sách rách, cũ.
    • Nhóm hậu cần (3 bạn): Đóng gói, liên hệ thầy cô hoặc phụ huynh hỗ trợ vận chuyển đến nơi trao tặng. 
Hoạt động này giúp nâng cao ý thức chia sẻ, trân trọng tri thức và giúp đỡ người khó khăn.
1
26 tháng 2

Em cần giúp đỡ gì với nội dung trên vậy nhỉ?