K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

26 tháng 2

A = (2n - 1)/(n - 2) ( 2 ≠ n)

A ∈ Z ⇔ (2n - 1) ⋮ (n - 2)

[2(n - 2) + 3] ⋮ (n - 2)

3 ⋮ (n - 2)

(n - 2) ∈ Ư(3) = {-3; -1; 1; 3}

n ∈ {-1; 1; 3; 5}

Vậy n ∈ {- 1; 1; 3; 5}

nhiệm vụ 2:  Quyên góp sách vở, quần áo cũ, đồ dùng học tập cho học sinh vùng cao; ủng hộ tiền mặt, nhu yếu phẩm cho đồng bào miền Trung bị lũ lụt; Thăm và tặng quà người già neo đơn, trẻ em mồ côi; hỗ trợ người khuyết tật, bệnh nhân hiểm nghèo.Tham gia các buổi dọn dẹp vệ sinh môi trường, chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ. hoạt động do: Nhà trường, Liên đội, Đoàn Thanh niên, Hội...
Đọc tiếp

nhiệm vụ 2:  Quyên góp sách vở, quần áo cũ, đồ dùng học tập cho học sinh vùng cao; ủng hộ tiền mặt, nhu yếu phẩm cho đồng bào miền Trung bị lũ lụt; Thăm và tặng quà người già neo đơn, trẻ em mồ côi; hỗ trợ người khuyết tật, bệnh nhân hiểm nghèo.Tham gia các buổi dọn dẹp vệ sinh môi trường, chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ. 

hoạt động do: Nhà trường, Liên đội, Đoàn Thanh niên, Hội Chữ thập đỏ, các tổ chức từ thiện, hoặc nhóm bạn bè, tình nguyện viên tự phát. 

hoạt đông diễn ra :

  • Phát động quyên góp trong trường/lớp/khu dân cư trong một thời gian cụ thể (ví dụ: 1-2 tuần).
  • Phân loại, đóng gói quần áo, sách vở.
  • Trực tiếp vận chuyển và trao quà đến tận tay người cần giúp đỡ. 

khó khăn :

  • Thiếu kinh phí hoặc vật phẩm quyên góp chưa đủ nhiều.
  • Khó khăn trong việc vận chuyển hàng hóa đến các vùng sâu, vùng xa, vùng lũ.
  • Thiếu nhân lực quản lý, phân loại đồ quyên góp. 

cách tìm kiếm sự hỗ trợ để vượt qua khó khăn:

  • Kêu gọi sự chung tay từ bạn bè, thầy cô, người thân trong gia đình.
  • Nhờ sự hỗ trợ từ Đoàn Thanh niên, nhà trường hoặc các cơ quan chức năng địa phương để vận chuyển.
  • Sử dụng mạng xã hội để lan tỏa thông tin, kêu gọi các mạnh thường quân. 

cảm xúc khi tham gia:

  • Cảm thấy vui, hạnh phúc khi làm được việc có ích cho xã hội.
  • Thấy yêu thương, sẻ chia và trân trọng cuộc sống hiện tại hơn.
  • Tự hào khi góp một phần nhỏ bé giúp đỡ người khác. 

nhiệm vụ 3:

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THIỆN NGUYỆN: "SÁCH CŨ – TRI THỨC MỚI"
  • Tên hoạt động: "Sách cũ – Tri thức mới" (Quyên góp sách truyện tặng bạn nghèo).
  • Nhóm thực hiện: Nhóm học sinh lớp 8A (hoặc nhóm tình nguyện viên lớp).
  • Mục tiêu hoạt động: Quyên góp, phân loại và trao tặng 100-200 cuốn sách, truyện thiếu nhi cũ/mới cho các bạn học sinh khó khăn, giúp các bạn có thêm sách để đọc và học tập.
  • Địa điểm thực hiện: Trường THCS... và thư viện/điểm trường tại vùng cao (hoặc mái ấm tình thương).
  • Thời gian thực hiện:
    • Phát động & nhận quyên góp: Từ 01/02 - 10/02/2026.
    • Phân loại & đóng gói: Chiều thứ 6 ngày 13/02/2026.
    • Trao tặng: Sáng chủ nhật ngày 15/02/2026.
  • Cách thực hiện:
    1. Tuyên truyền, kêu gọi trong lớp, trong trường.
    2. Đặt thùng quyên góp tại thư viện trường.
    3. Phân loại, bọc lại sách truyện, đóng thùng.
    4. Liên hệ địa điểm nhận và vận chuyển trao quà.
  • Công việc, phương tiện cần thiết và phân công chuẩn bị:
    • Nhóm vận động (3 bạn): Chuẩn bị thùng carton, trang trí thùng, viết bài kêu gọi, dán poster.
    • Nhóm kiểm tra & xử lý (4 bạn): Phân loại sách (tranh ảnh, truyện, sách giáo khoa), bọc lại những quyển sách rách, cũ.
    • Nhóm hậu cần (3 bạn): Đóng gói, liên hệ thầy cô hoặc phụ huynh hỗ trợ vận chuyển đến nơi trao tặng. 
Hoạt động này giúp nâng cao ý thức chia sẻ, trân trọng tri thức và giúp đỡ người khó khăn.
1
26 tháng 2

Em cần giúp đỡ gì với nội dung trên vậy nhỉ?

26 tháng 2

Vậy (x+5) và (2y+1) là Ư(-5) = {-1;1;-5;5}

+) Nếu x+5 = 1 , 2y+1 = (-5) => x= -4 ; y=-3

+) Nếu x+5= 5, 2y + 1 = -1 => x=0; y=-1

+) Nếu x+5 = -1, 2y+1=5 => x = -6; y=2

+) Nếu x+5=-5; 2y+1 = 1 => x = -10; y=0

=> (x;y) = {(-4;3) ; (0;-1); (-6;2); (-10;0)}

26 tháng 2

(2n + 1) ⋮ (n - 1) (1 ≠ n)

[2(n - 1) + 3] ⋮ (n - 1)

(n - 1) ∈ Ư(3) = {-3; - 1; 1; 3}

n ∈ {-2; 0; 2; 4}

Vậy n ∈ {-2; 0; 2; 4}

1. Cảm nhận về bài hát "Tây Nguyên chào mặt trời" Bài hát là một bức tranh âm thanh sống động, vẽ lên cảnh bình minh rực rỡ trên núi rừng đại ngàn. Khi lắng nghe, ta thường có những cảm xúc sau:Sự hân hoan và tràn đầy năng lượng: Giai điệu bài hát thường mang âm hưởng khỏe khoắn, rộn ràng, gợi lên hình ảnh buôn làng thức giấc, con người phấn khởi bắt đầu một ngày mới.Niềm...
Đọc tiếp

1. Cảm nhận về bài hát "Tây Nguyên chào mặt trời" Bài hát là một bức tranh âm thanh sống động, vẽ lên cảnh bình minh rực rỡ trên núi rừng đại ngàn. Khi lắng nghe, ta thường có những cảm xúc sau:

Sự hân hoan và tràn đầy năng lượng: Giai điệu bài hát thường mang âm hưởng khỏe khoắn, rộn ràng, gợi lên hình ảnh buôn làng thức giấc, con người phấn khởi bắt đầu một ngày mới.Niềm tự hào về thiên nhiên: Lời ca và giai điệu tôn vinh vẻ đẹp hùng vĩ của núi rừng, sự thiêng liêng của ánh mặt trời – nguồn sống của vạn vật.Tính cộng đồng gắn kết: Bài hát gợi cho người nghe cảm giác về sự đoàn kết, tiếng cười nói của dân bản cùng nhau hướng về tương lai tươi sáng.2. Cảm nhận về đàn T’rưng Đàn T’rưng được ví như "tiếng suối reo giữa đại ngàn".Về âm sắc: Âm thanh của đàn T’rưng rất đặc biệt – nó vừa trong trẻo, thánh thót, lại vừa mang nét mộc mạc của tre nứa. Khi những thanh ống nứa va chạm vào nhau, âm thanh vang lên như tiếng nước chảy hay tiếng gió lùa qua kẽ lá.Về hình ảnh: Cấu trúc tầng tầng lớp lớp của các ống nứa gợi lên hình ảnh ruộng bậc thang hoặc những ngọn núi nhấp nhô.Cảm xúc mang lại: Nghe đàn T’rưng, ta cảm thấy tâm hồn nhẹ nhàng, thư thái nhưng cũng không kém phần phấn khích bởi tiết tấu linh hoạt, nhanh nhẹn của nó.3. Cảm nhận về đàn K’lông pút Nếu đàn T’rưng là tiếng suối thì K’lông pút chính là "hơi thở của đất mẹ".Về cách chơi độc đáo: Đây là nhạc cụ rất kỳ diệu vì người chơi không trực tiếp chạm vào đàn mà dùng đôi bàn tay vỗ vào nhau để tạo ra luồng không khí đẩy vào ống. Điều này tạo cảm giác nghệ sĩ như đang "trò chuyện" với nhạc cụ bằng hơi thở.Về âm sắc: Âm thanh của K’lông pút trầm ấm, vang vọng và có độ rung rất sâu. Nó gợi lên sự huyền bí, sâu thẳm của rừng già và sự vững chãi của lòng đất.Cảm xúc mang lại: Tiếng đàn mang đến một chút gì đó linh thiêng, trầm mặc, khiến người nghe cảm thấy sự kết nối kỳ lạ giữa con người và thiên nhiên hoang sơ.


1
26 tháng 2

Em cần giúp đỡ gì với nội dung trên vậy nhỉ?

26 tháng 2

“Đồng chí” là bài thơ tiêu biểu viết về người lính trong những năm đầu kháng chiến chống Pháp. Bằng lời thơ giản dị mà sâu sắc, Chính Hữu đã làm nổi bật tình cảm gắn bó thiêng liêng giữa những người lính cách mạng.

Mở đầu bài thơ, tác giả giới thiệu về những người lính với hoàn cảnh rất đỗi quen thuộc:

“Quê hương anh nước mặn đồng chua

Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá”

Họ đều xuất thân từ những vùng quê nghèo khó, đất đai cằn cỗi, cuộc sống nhiều vất vả. Dù đến từ những miền quê khác nhau, họ có chung một cảnh ngộ. Ban đầu, họ chỉ là “đôi người xa lạ”, “chẳng hẹn quen nhau”. Nhưng khi cùng đứng trong hàng ngũ quân đội, cùng chung nhiệm vụ chiến đấu, họ trở nên gần gũi. Hình ảnh “Súng bên súng, đầu sát bên đầu” cho thấy sự kề vai sát cánh trong chiến đấu. Đặc biệt, câu thơ “Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỉ” đã thể hiện tình cảm ấm áp giữa những người lính trong hoàn cảnh thiếu thốn, giá lạnh. Hai tiếng “Đồng chí!” được tách riêng thành một dòng thơ như một lời khẳng định đầy xúc động về tình cảm cao đẹp ấy.

Tình đồng chí còn thể hiện ở sự cảm thông và sẻ chia. Người lính ra đi để lại phía sau ruộng nương, mái nhà thân yêu:

“Ruộng nương anh gửi bạn thân cày

Gian nhà không mặc kệ gió lung lay”

Họ chấp nhận hi sinh cuộc sống riêng vì nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc. Hình ảnh “Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính” gợi lên nỗi nhớ quê hương da diết. Ở chiến trường, họ cùng nhau vượt qua bệnh tật và gian khổ: “Sốt run người, vừng trán ướt mồ hôi.” Dù đau ốm, họ vẫn ở bên nhau, động viên nhau vượt qua khó khăn.

Bài thơ được viết bằng ngôn ngữ giản dị, mộc mạc nhưng giàu cảm xúc. Hình ảnh chân thực, gần gũi đã làm nổi bật vẻ đẹp của người lính và tình đồng chí thiêng liêng.

Qua bài thơ, em càng hiểu và trân trọng hơn tình cảm gắn bó giữa những người lính trong chiến tranh. Chính tình đồng chí đã tiếp thêm sức mạnh để họ vượt qua mọi gian khổ, chiến đấu vì độc lập của dân tộc.

26 tháng 2

Chính Hữu là nhà thơ quân đội thực thụ, thơ ông không nhiều nhưng mỗi bài đều mang vẻ đẹp hàm súc và chiều sâu cảm xúc. Sáng tác năm 1948 sau chiến dịch Việt Bắc Thu - Đông, bài thơ "Đồng chí" đã mở ra một hướng đi mới cho thơ ca cách mạng: khai thác vẻ đẹp tâm hồn người lính từ những chi tiết hiện thực đời thường, giản dị.

Tình đồng chí bắt nguồn từ sự tương đồng về cảnh ngộ xuất thân:
  • Họ đều là những người nông dân mặc áo lính, đến từ những miền quê nghèo khó: "Quê hương anh nước mặn đồng chua / Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá".
  • Từ hai người xa lạ, họ gặp nhau tại chiến trường vì chung một lý tưởng cứu quốc. Sự chia sẻ gian lao ("đêm rét chung chăn") đã biến họ thành "tri kỷ".
  • Điểm nhấn: Câu thơ thứ 7 chỉ vỏn vẹn hai chữ "Đồng chí!" kết thúc bằng dấu chấm cảm như một nốt nhấn thiêng liêng, khẳng định sự kết tinh của mọi tình cảm cao đẹp nhất.
  • Tình đồng chí không chỉ là lời nói mà là sự thấu hiểu và sẻ chia sâu sắc:
  • Sự hi sinh thầm lặng: Họ cùng nhớ về quê hương, để lại "gian nhà không", "giếng nước gốc đa" để ra đi vì nghĩa lớn.
  • Sát cánh trong gian khổ: Tác giả không né tránh hiện thực khốc liệt của cuộc kháng chiến: những cơn sốt rét rừng ("sốt run người"), sự thiếu thốn vật chất ("áo rách vai", "quần có vài mảnh vá", "chân không giày").
  • Sức mạnh tinh thần: Giữa cái "buốt giá" của núi rừng, cái nắm tay truyền hơi ấm cho nhau là biểu hiện rực rỡ nhất của sự gắn bó, giúp họ vượt qua mọi khắc nghiệt của chiến trường.
  • Khổ thơ cuối dựng lên một bức tượng đài người lính đứng gác trong đêm:
  • Cảnh thực: "Đêm nay rừng hoang sương muối" – một không gian tĩnh mịch, đầy thử thách.
  • Hình ảnh "Đầu súng trăng treo": Đây là hình ảnh mang tính biểu tượng cao độ. Súng và trăng – cứng nhắc và mềm mại, gần và xa, thực tại và mơ mộng, chiến sĩ và thi sĩ. Sự hòa quyện này khẳng định vẻ đẹp tâm hồn lạc quan, yêu đời của người lính ngay trong khói lửa.
  • "Đồng chí" thành công nhờ ngôn ngữ giản dị, hình ảnh chân thực và bút pháp hiện thực kết hợp lãng mạn. Bài thơ không chỉ tôn vinh tình đồng đội mà còn khắc họa hình tượng anh bộ đội Cụ Hồ thời kỳ đầu kháng chiến: mộc mạc mà cao cả, bình dị mà vĩ đại.

Chẳng hiểu gì cả =]


25 tháng 2

Ai có thể giải thích tại sao t luôn cảm giác thế giới này chỉ mik toi ko ?

Do sức căng bề mặt và lực hút giữa nước với thành bình.

Các giọt nước xịt ra rất nhỏ nên bị sức căng bề mặt giữ thành giọt riêng, chưa hòa ngay vào nước. Thành bình lại “hút” nước nên các giọt bám vào đó trước, khi to dần mới chảy xuống nhập vào nước trong bình.

26 tháng 2

Khi em xịt nước vào trong một cái bình đã có sẵn nước, những hạt nước bay ra từ bình xịt rất nhỏ và rất nhẹ. Vì chúng nhỏ như bụi nước nên khi chạm vào thành bình, chúng dễ dính lại ở đó. Thành bình tuy nhìn trơn nhưng thật ra có những chỗ rất nhỏ li ti mà mắt thường không thấy được. Các hạt nước nhỏ khi bay tới sẽ bám vào những chỗ đó và dính lại. Nước có tính “hay dính”, nó không chỉ dính vào nhau mà còn dính vào các bề mặt khác như nhựa, thủy tinh hay kim loại. Còn nước ở dưới đáy bình là một khối nước lớn. Những hạt nước li ti nếu không rơi thẳng xuống mặt nước thì sẽ bám vào thành bình trước. Khi nhiều giọt nhỏ bám lại với nhau, chúng sẽ to dần lên. Đến khi giọt nước đủ nặng, nó mới chảy xuống nhập vào phần nước bên dưới. Vì vậy, các hạt nước không hòa ngay vào nước trong bình là vì chúng quá nhỏ, quá nhẹ và bị dính vào thành bình trước khi kịp rơi xuống.

Muốn cắt lấy đoạn dây 15m   mỗi đoạn 5m  thì ta gặp đoạn đó thành 3  khúc 

Vì : 15:5=3 

25 tháng 2

25 tháng 2

A = 1/1.2 + 1/2.3 + 1/3.4 + 1/4.5 + 1/5.6

A = 1/1 - 1/2 + 1/2 - 1/3 + 1/4 - 1/5 + 1/5 - 1/6

A = 1/1 - 1/6

A = 6/6 - 1/6

A = 5/6