Việc sử dụng tổng hợp tài nguyên nước ở lưu vực sông Lô không chỉ giúp:

• cung cấp nước hợp lý phục vụ nông nghiệp và sinh hoạt,
• giảm thiểu tác động của thiên tai,
• mà còn góp phần bảo vệ môi trường và phát triển kinh tế – xã hội bền vững cho vùng Tuyên Quang.

✅ 1) Phát điện – cung cấp năng lượng

Ví dụ thực tế: Thủy điện Tuyên Quang (Na Hang) khai thác nước sông Gâm–sông Lô để phát điện.

➡️ Ý nghĩa: cung cấp điện cho tỉnh và nhiều khu vực, góp phần phát triển công nghiệp – đời sống, đồng thời tạo hồ chứa giúp điều tiết dòng chảy mùa mưa và mùa khô. ✅ 2) Cấp nước sinh hoạt và sản xuất

Ví dụ thực tế: Nước sông Lô được lấy để cấp nước cho thành phố Tuyên Quang và các khu dân cư ven sông.

➡️ Ý nghĩa: đảm bảo nước sạch cho người dân, phục vụ các hoạt động sản xuất, dịch vụ, giảm thiếu nước vào mùa khô.

✅ 3) Tưới tiêu nông nghiệp – đảm bảo an ninh lương thực

Ví dụ thực tế: Nước sông Lô và các phụ lưu được dùng để tưới ruộng lúa, ngô, rau màu ở các huyện/địa phương ven sông

➡️ Ý nghĩa: giúp ổn định mùa vụ, tăng năng suất cây trồng, giảm rủi ro hạn hán, nâng thu nhập cho nông dân.

✅ 4) Phòng chống lũ lụt – giảm thiệt hại thiên tai

Ví dụ thực tế: Khi mùa mưa đến, việc điều tiết nước hồ chứa (như hồ thủy điện) và quản lý dòng chảy giúp giảm đỉnh lũ về hạ lưu sông Lô.

➡️ Ý nghĩa: giảm ngập lụt, bảo vệ nhà cửa – mùa màng – cơ sở hạ tầng cho các vùng ven sông.

✅ 5) Nuôi trồng thủy sản – tạo sinh kế

Ví dụ thực tế: Người dân tận dụng hồ chứa và vùng nước sông để nuôi cá lồng (cá trắm, cá lăng, cá chiên…).

➡️ Ý nghĩa: tăng nguồn thực phẩm, tạo việc làm, nâng cao thu nhập cho người dân vùng ven sông và quanh hồ.

✅ 6) Giao thông – du lịch và dịch vụ

Ví dụ thực tế: Một số đoạn sông/hồ có thể khai thác đi lại bằng thuyền, du lịch sinh thái (Na Hang – Lâm Bình).

➡️ Ý nghĩa: phát triển du lịch, tăng dịch vụ, quảng bá cảnh quan và văn hóa địa phương.

đó chính là bị còi xương suy dinh dưỡng

Khi cơ thể thiếu dinh dưỡng, các hệ cơ quan sẽ bị ảnh hưởng trực tiếp và dẫn đến những hệ quả sau:

1. Suy giảm nguồn năng lượng cho hoạt động sống

Thức ăn (đặc biệt là Gluxit và Lipit) là nguồn nhiên liệu chính để tế bào thực hiện quá trình oxy hóa tạo ra ATP ($C_6H_{12}O_6 + 6O_2 \rightarrow 6CO_2 + 6H_2O + \text{Năng lượng}$). Khi thiếu hụt:

• Cơ thể luôn cảm thấy mệt mỏi, uể oải, khả năng vận động kém.
• Trẻ em chậm phát triển về thể chất (chiều cao, cân nặng).
• Sút cân nhanh do cơ thể phải phân giải lớp mỡ dự trữ và protein từ cơ bắp để duy trì sự sống.

2. Rối loạn các quá trình sinh lý (Thiếu Vitamin và Khoáng chất)

Vitamin và muối khoáng tuy chiếm lượng nhỏ nhưng cực kỳ quan trọng đối với các enzyme và hormone.

• Thiếu Vitamin A: Gây bệnh quáng gà, khô giác mạc, giảm khả năng miễn dịch.
• Thiếu Vitamin D: Dẫn đến bệnh còi xương ở trẻ em và loãng xương ở người lớn (do không hấp thụ được Canxi).
• Thiếu Sắt ($Fe$): Gây thiếu máu, vì sắt là thành phần cấu tạo nên Hemoglobin trong hồng cầu để vận chuyển Oxy.
• Thiếu Iốt ($I$): Tuyến giáp không tiết đủ hormone Tiroxin, dẫn đến bệnh bướu cổ và trẻ em chậm phát triển trí tuệ.

3. Hệ miễn dịch suy yếu

Protein (Chất đạm) là thành phần cấu tạo nên kháng thể. Thiếu protein dẫn đến:

• Cơ thể mất khả năng chống lại vi khuẩn, virus, dễ mắc các bệnh truyền nhiễm.
• Vết thương lâu lành, tóc khô xơ, da xanh xao.

4. Ảnh hưởng đến hệ thần kinh

Não bộ tiêu thụ một lượng lớn năng lượng và cần các axit béo, vitamin nhóm B để hoạt động. Thiếu dinh dưỡng kéo dài sẽ gây ra:

• Mất tập trung, giảm trí nhớ, học tập kém hiệu quả.
• Hay đau đầu, chóng mặt do thiếu máu nuôi não.

• when → khi (hai hành động xảy ra cùng lúc hoặc nối tiếp nhau)
• while → trong khi (hai hành động diễn ra song song, nhấn mạnh hành động đang diễn ra)
• as soon as → ngay khi (hành động này xảy ra ngay sau hành động kia)
• before → trước khi (hành động A xảy ra trước B)
• after → sau khi (hành động A xảy ra sau B)
• until / till → cho đến khi (hành động kéo dài đến thời điểm nào đó thì dừng)

C. the → one of the most important traditions (cấu trúc cố định)

D. Ø → entering Ø house → phải là the house ⚠ Nhưng vì house là danh từ xác định (ngôi nhà của ai đó), nên đáp án đúng là C. the Sửa lại: 2. C. the

C. with (không hợp nghĩa) Câu đúng là: There is a strong belief that… Có vẻ đề bị in sai đáp án Đáp án đúng về ngữ pháp phải là A. a (nhưng không có trong lựa chọn)

B. traditional → traditional food (tính từ bổ nghĩa cho danh từ)

D. understand → Children may understand (sau “may” dùng động từ nguyên mẫu)

• C
• D
• Đề sai – đúng phải là “a strong belief”
• B
• D

Tôi muốn làm chính mình

chỉ muốn làm chính mình thôi

\(a,x^2y+2xy=xy\left(x+2\right)\)
\(b,x^2-6x+6y-y^2\)
\(=\left(x^2-y^2\right)+\left(-6x+6y\right)\)
\(=\left(x-y\right)\left(x+y\right)-6\left(x-y\right)\)
\(=\left(x-y\right)\left(x+y-6\right)\)
\(c,x^2-4x+4-y^2\)
\(=\left(x^2-4x+4\right)-y^2\)
\(=\left(x-2\right)^2-y^2\)
\(=\left(x-2+y\right)\left(x-2-y\right)\)

a) \(xy\left(x+2\right)\)

b) \(\left(x-y\right)\left(x+y-6\right)\)

c) \(\left(x-y-2\right)\left(x+y-2\right)\)

Bạn kiểm tra lại đáp án xem có đúng không nhé!😎🧐

Nhiệt độ tăng cao làm băng kép cong lên và đóng mạch điện, khi đó dòng điện chạy qua chuông làm chuông kêu.

a)Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914–1918) để lại hậu quả vô cùng nặng nề: hơn 10 triệu người chết, hàng chục triệu người bị thương, kinh tế – xã hội toàn cầu kiệt quệ, bản đồ chính trị thế giới bị phân chia lại, và là nguyên nhân trực tiếp dẫn đến sự ra đời của các phong trào cách mạng cũng như Chiến tranh thế giới thứ hai sau này.

b)Em cần học tập tốt, sống nhân ái, đoàn kết, bảo vệ môi trường, phản đối bạo lực và tham gia hoạt động cộng đồng. Đó chính là cách thiết thực để góp phần bảo vệ hòa bình thế giới.

chắc chắn có đứa nói bá hơn tôi câu b

Bài thơ "Chiếc rổ may" của Tế Hanh sử dụng thể thơ bảy chữ, gieo vần liền, vần chân và vần lưng để tạo nhịp điệu 2/2/3 hoặc 3/4

Bài thơ “Chiếc rổ may” được gieo vần chân, chủ yếu là vần liền, tạo âm điệu đều và dễ nhớ. Nhịp thơ thường ngắt nhịp ngắn, đều (như 2/2 hoặc 3/3), phù hợp với lời thơ thiếu nhi. Giọng điệu bài thơ nhẹ nhàng, hồn nhiên, trong sáng, thể hiện niềm vui và sự ngây thơ của trẻ em.