em hãy viết bài văn kể lai 1 kỉ niệm với bạn bè mà em nhớ mãi
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!
Ta biết rằng $(3x+1)$ chia hết cho $(5x-2)$ $\Rightarrow$ $5(3x+1)$ chia hết cho $(5x-2)$
Ta biến đổi $15x + 5$ theo $(5x-2)$:
Vì $3 \times (5x-2)$ luôn chia hết cho $(5x-2)$, nên để $15x + 5$ chia hết cho $(5x-2)$, thì $11$ phải chia hết cho $(5x-2)$.
Tức là, $(5x-2)$ phải là ước số nguyên của $11$.
Các ước số nguyên của $11$ là:
Ta xét các trường hợp của $5x-2$:
5x−2 | 5x | x | Nhận xét (x∈Z) |
$-11$ | $-9$ | $-\frac{9}{5}$ | Loại |
$-1$ | $1$ | $\frac{1}{5}$ | Loại |
$1$ | $3$ | $\frac{3}{5}$ | Loại |
$11$ Trong tất cả các trường hợp, ta không tìm được giá trị $x$ nào là số nguyên ($\mathbb{Z}$). Vậy, không tồn tại số nguyên $x$ thỏa mãn $3x+1$ chia hết cho $5x-2$. | $13$ | $\frac{13}{5}$ | Loại |
mình có thể cho bn một bài văn mẫu:
In celebration of Vietnamese Teachers' Day, November 20th, the School Board, the Youth Union Executive Committee, and the Student Council are delighted to announce a very special event: the Teachers' Appreciation Musical Night, titled "The Ferrymen".
This performance is intended as the most sincere and heartfelt thank-you from the student body to our esteemed teachers—those dedicated individuals who tirelessly "steer the boat" of knowledge, guiding us to the shores of wisdom.
Olm chào em. Olm rất vui khi các em học tập trên Olm hiệu quả và vui vẻ. Điều đó chứng tỏ việc học tập trực tuyến không bao giờ là áp lực, ngược lại nó đem lại cơ hội học hỏi với giáo viên giỏi ở mọi miền của tổ quốc. Mở rộng kiến thức, trao đổi học liệu, chia sẻ kinh nghiệm giao lưu, tương tác với cộng đồng học sinh, sinh viên ưu tú toàn quốc. Cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm. Chúc em học tập hiệu quả và có những giây phút giao lưu thú vị cùng Olm.
Câu 2: (9 - n) ⋮ (n + 2) đk - 2 ≠ n ∈ Z
[-(n + 2) + 7] ⋮ (n + 2)
7 ⋮ (n + 2)
(n + 2) ∈ Ư(7) = {-7; -1; 1; 7}
Lập bảng ta có:
n+2 | -7 | -1 | 1 | 7 |
n | -9 | -3 | -1 | 5 |
-2≠n n∈Z | tm | tm | tm | tm |
Theo bảng trên ta có n ∈ {-9; -3; -1; -5}
Kết luận: n ∈ {-9; -3; -1; -5}
Câu 1:
3 ⋮ (5 - n) ( 5 ≠ n ∈ z)
(5 - n) ∈ Ư(3) = {-3; -1; 1; 3}
Lập bảng ta có:
5-n | -3 | -1 | 1 | 3 |
n | 8 | 6 | 4 | 2 |
5≠n n∈Z | tm | tm | tm | tm |
Theo bảng trên ta có: n ∈ {8; 6; 4; 2}
Vậy n ∈ {8; 6; 4; 2}
Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!
Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!
Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!
Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!
A🇻🇳🇻🇳🇻🇳🇻🇳🇻🇳🇻🇳
(._.)