Biện pháp nhân hóa trong câu thơ trên là sử dụng từ gọi người để gọi con vật(chú thỏ)

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

VÂNG

Olm chào em những đức tính tốt đẹp không bỗng dưng một ngày mà có. Nó được rèn dũa, tôi luyện trong cả quá trình từ khi sinh ra đến lúc trưởng thành. Muốn trở thành không chỉ là học sinh tự giác tích cực mà còn là người sống khoa học, chuẩn mực trong cuộc sống, thành công trong mọi lĩnh vực thì người ta cần có các yếu tố:

+ Chủ động trong học tập, công việc và mọi hoạt động của cuộc sống.

+ Lập thời gian biểu rõ ràng, khoa học và thực hiện theo đúng lộ trình đã đề ra.

+ Tích cực khi học tập, năng động khi làm việc, linh hoạt trong cách xử lí vấn đề.

+ Tránh xa: Các tai tệ nạn xã hội, các hành vi suy đồi đạo đức, lối sống sa đọa và các hoạt động không lành mạnh.

+ Nhiệt tình tham gia các phong trào của nhà trường, cụm dân cư.

+ Tham dự các sự kiện, các cuộc thi online để có cơ hội phát triển bản thân, hoàn thiện chính mình, nâng bản thân lên tầm cao mới.

+ Sống lành mạnh về tinh thần, giữ đạo đức và chuẩn mực xã hội, rèn luyện thể dục thể thao nâng cao sức khỏe.

+ Với tất cả các yếu tố trên em không chỉ là học sinh tích cực mà còn trở thành người có tri thức, có đạo đức, có chẩn mực, người thành công được xã hội thừa nhận.

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

ote

bye bạn nhé. chúc bạn ngủ ngon. bye

kkk

Ồ tự hào nha

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

là sao

Hà Lan

Hà Lan

liên hệ đến trải nghiệm ( ko cần quá rõ, nhớ những chi tiết chính của cuộc phiêu lưu nào đó)

Câu b:

Cho \(x+y\) + 1 = 0

B = \(x^2\).(\(x+y\)) - y\(^2\).(\(x+y\)) + \(x^2\) - y\(^2\) + 2.(\(x+y\)) - 8; Tìm B

Giải:

B = (\(x+y\)).(\(x^2\) - y\(^2\)) + (\(x^2\) - y\(^2\)) + 2.(\(x+y\)) - 8

B = (\(x^2\) - y\(^2\))(\(x+y+1\)) + 2.(\(x+y+1-1\)) - 8 (*)

Thay \(x+y+1=0\) vào biểu thức (*) ta có:

B = (\(x^2\) - y\(^2\)). 0 + 2.(0 - 1) - 8

B = 0 + 2.(-1) - 8

B = 0 - 2 - 8

B = -2 - 8

B = -10

Câu a:

A = 3.(\(x+y\)) - 2

với: \(x+y+1=0\). tính A

Giải:

A = 3.(\(x+y\)) - 2

A = 3.[(\(x+y+1\))- 1] - 2 (1)

Thay \(x+y+1=0\) vào biểu thức (1) ta có:

A = 3.(0 - 1) - 2

A = 3.(-1) - 2

A = - 3 - 2

A = -5