Định hướng sớm giống như soi map trước khi đi net: tránh lạc đường, đỡ tốn "máu" và không bị "húp" nhầm quả đắng.

Tích,plz

\(\frac12\) phút = 30 giây

1/2 phút = 1/2 phút . 60 giây

=> 1/2 phút = 30 giây

Câu 1. Gọi lượng nước ban đầu ở can thứ hai là x lít, khi đó can thứ nhất có 2x lít, sau khi rót 5 lít thì can thứ nhất còn 2x - 5, can thứ hai có x + 5, theo đề bài ta có 2x - 5 = 5/4(x + 5) vì sau khi rót lượng nước can 1 bằng 5/4 can 2, giải phương trình nhân 4 hai vế được 8x - 20 = 5x + 25 suy ra 3x = 45 nên x = 15, vậy ban đầu can thứ hai có 15 lít, can thứ nhất có 30 lít

Olm chào em. Đây là toán nâng cao chuyên đề toán hai tỉ số trong đó có một đại lượng không đổi, cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi các cấp. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này như sau:

Giải:

Vì chỉ chuyển từ can nọ sang can kia nên tổng số nước của hai can luôn không đổi.

Số nước can thứ hai lúc đầu bằng:

1 : (1+2) = 1/3(tổng số nước hai can)

Số nước can thứ hai lúc sau bằng:

4 : (4 + 5) = 4/9(tổng số nước hai can)

5 lít nước ứng với:

4/9 - 1/3 = 1/9 (tổng số nước hai can)

Tổng số nước hai can là:

5 : 1/9 = 45(l)

Số nước can thứ hai lúc đầu là:

45 x 1/3 = 15(l)

Số nước can thứ nhất lúc đầu là:

15 x 2 = 30(l)

Đáp số:.

\(\frac{-5}{7}\cdot\frac{3}{13}-\frac57\cdot\frac{10}{13}+1\frac57\)

\(=\frac57\cdot\frac{-3}{13}+\frac57\cdot\frac{-10}{13}+1+\frac57\)

\(=\frac57\cdot\left(\frac{-3}{13}+\frac{-10}{13}+1\right)+1\)

\(=\frac57\cdot\left(-1+1\right)+1\)

\(=\frac57\cdot0+1\)

\(=0+1=1\)

- \(\frac57\).\(\frac{3}{13}\) - \(\frac57\).\(\frac{10}{13}\) + 1\(\frac57\)

= -\(\frac57\).(\(\frac{3}{13}+\frac{10}{13}\)) + 1 + \(\frac57\)

= - 5/7. 1 + 5/7 + 1

= -5/7 + 5/7 + 1

= 0 + 1

= 1

4/3 + -11/31 + 3/10 - 20/31 - 2/5

= (4/3 + 3/10 - 2/5) - (11/31 + 20/31)

= (40/30 + 9/30 - 12/30) - 1

= (49/30 - 12/30) - 1

= 37/30 - 30/30

= 7/30

7/30 đúng ko

Giải:

Cân nặng của con mèo là:

12 x 1/4 = 3(kg)

Cả hai con nặng là:

12 + 3 = 15(kg)

Đáp số:..

vì -154/-156 là phần số,phần số -154/-156=154/156
Vì tử số không bằng/lớn hơn mẫu số,nên:
-154/-156<1
Hoặc đổi 1 ra phần số:
-154/-156<156/156(1)
1Lớn hơn do phần tử lớn hơn

M(x) = 3x^2 - 5x^3

M(x) = 0

Suy ra: 3x^2 - 5x^3 = 0

x^2(3 - 5x) = 0

x^2= 0 hoặc (3- 5x^2) = 0

x^2 = 0

x = 0

3 - 5x^2 = 0

5x^2 = 3

x^2 = 3/5

x = \(\sqrt{\frac35}\) hoặc x = - \(\sqrt{\frac35}\)

Vậy x ∈ {0; \(\sqrt{\frac35}\); - \(\sqrt{\frac35}\)}

Chịu

bạn ơi mình dùng ULL mất 14 s thôi

x = 1,2 + 7,9

x = 9

mình nhầm để mình giải lại.

x = 1,2 + 7,8

x = 9