Châu thổ sông Hồng và châu thổ sông Cửu Long đều được hình thành do phù sa sông bồi đắp, nhưng có quá trình hình thành khác nhau:

1. Châu thổ sông Hồng

• Được hình thành bởi phù sa của sông Hồng và sông Thái Bình.
• Quá trình bồi đắp diễn ra tương đối nhanh nhưng bị chi phối mạnh bởi đê điều.
• Con người đã xây dựng hệ thống đê từ lâu, nên phù sa chủ yếu bồi đắp trong đê, ít mở rộng ra biển.
• Địa hình tương đối cao, bị chia cắt nhiều.

2. Châu thổ sông Cửu Long

• Do phù sa của sông Mê Kông bồi đắp.
• Quá trình hình thành tự nhiên, ít bị cản trở bởi đê điều.
• Phù sa được phân bố rộng, liên tục lấn ra biển.
• Địa hình thấp, bằng phẳng, mạng lưới sông ngòi dày đặc. Điểm khác biệt lớn nhất:

Châu thổ sông Hồng bị ảnh hưởng mạnh bởi hệ thống đê điều nên ít được bồi đắp tự nhiên ra ngoài, còn châu thổ sông Cửu Long phát triển tự nhiên, phù sa bồi đắp rộng và liên tục ra biển.

Châu thổ sông Hồng và châu thổ sông Cửu Long đều được hình thành do phù sa sông bồi đắp qua thời gian dài.

Giống nhau:

Cả hai đều là đồng bằng châu thổ lớn của nước ta.

Đều được hình thành chủ yếu do phù sa của hệ thống sông bồi tụ.

Đều có đất phù sa màu mỡ, thuận lợi cho trồng lúa nước và phát triển nông nghiệp.

Khác nhau:

Châu thổ sông Hồng:

Được hình thành do phù sa của hệ thống sông Hồng và sông Thái Bình bồi đắp.

Có lịch sử khai thác lâu đời.

Có hệ thống đê điều phát triển để ngăn lũ.

Do có đê nên phù sa ít được bồi đắp tự nhiên hằng năm trên mặt ruộng.

Địa hình cao hơn, ít bị ngập hơn so với đồng bằng sông Cửu Long.

Châu thổ sông Cửu Long:

Được hình thành do phù sa của sông Mê Công bồi đắp.

Địa hình thấp, bằng phẳng hơn.

Có nhiều sông ngòi, kênh rạch chằng chịt.

Không có hệ thống đê lớn bao bọc như đồng bằng sông Hồng.

Hằng năm vẫn được bồi đắp phù sa tự nhiên nhiều hơn, nhưng cũng thường chịu ảnh hưởng của ngập lũ, triều cường và xâm nhập mặn.

Điểm khác biệt lớn nhất:

Châu thổ sông Hồng có hệ thống đê điều lớn nên ít được bồi đắp phù sa tự nhiên hằng năm, còn châu thổ sông Cửu Long không có đê bao lớn như vậy nên vẫn thường xuyên được phù sa bồi đắp và chịu tác động mạnh của sông nước, ngập lũ.

Đặc điểm nổi bật nhất có ở quần xã mà không có ở quần thể sinh vật làtập hợp các quần thể thuộc nhiều loài sinh vật khác nhau cùng sinh sống trong một không gian và thời gian xác định

Đặc điểm nổi bật nhất có ở quần xã mà không có ở quần thể sinh vật là tập hợp các quần thể thuộc nhiều loài sinh vật khác nhau cùng sinh sống trong một không gian và thời gian xác định

nghị luận thì dài lắm bn tìm trên mạng để tham thảo

Ngày nay, vấn đề ô nhiễm môi trường đã và đang ngày càng trở nên nghiêm trọng hơn. Môi trường bao gồm tất cả các yếu tố tự nhiên và vật chất nhân tạo bao quanh con người, ảnh hưởng trực tiếp đến con người và sinh vật trên trái đất. Ô nhiễm môi trường là hiện trạng môi trường xuất hiện những chất độc hại gây tác hại xấu đến cuộc sống con người. Môi trường không khí: các nhà máy, khói bụi xe hơi và các loại động cơ khác,… đã và đang thải ra môi trường không khí một nguồn cacbonnic khổng lồ, các loại axit, các loại khí gây hiệu ứng nhà kính,… Ô nhiễm môi trường nước: nguồn nước bị nhiễm độc do nước thải, sự cố tràn dầu,…khiến cho số lượng nước sạch ngày càng khan hiếm. Ô nhiễm môi trường đất: đất đai ngày càng bị thoái hoá, bị rửa trôi, nhiễm chì, nhiễm độc do rác thải, thuốc trừ sâu,… Nguyên nhân dẫn đến thực trạng trên là do: Vì lợi nhuận, một số doanh nghiệp bất chấp pháp luật cố ý xả chất thải chưa qua xử lý vào môi trường,… Ý thức của người dân còn kém: vô trách nhiệm, chặt phá rừng, xả rác thải dẫn đến tình trạng ô nhiễm diện rộng không kiểm soát được. Sự quản lý của nhà nước còn lỏng lẻo. Dẫn đến hậu quả: Sức khỏe con người bị ảnh hưởng trực tiếp như: Bệnh đường hô hấp, bệnh tim mạch, viêm họng, đau ngực, tức thở; khoảng 14.000 cái chết mỗi ngày do ô nhiễm nguồn nước… Nguồn tài nguyên sinh vật cạn kiệt, thiếu nước sinh hoạt, mất cân bằng đa dạng sinh học của môi trường sống. Ảnh hưởng đến các nguồn lợi kinh tế, nông nghiệp, du lịch,... Cần đưa ra giải pháp hiệu quả và tức thời như: Cần có sự quản lý chặt chẽ của người nhà nước trong việc xứ lý những doạnh nghiệp cá nhân vi phạm. Tăng cường tuyên truyền để cho nâng cao nhận thức của người dân trong việc bảo vệ môi trường. Đồng thời nêu rõ tác hại của ô nhiễm môi trường đối với hệ sinh thái, sức khỏe con người… Tiến hành áp dụng công nghệ khoa học để giải quyết hiện trạng ô nhiễm... Bản thân cần xây dựng ý thức chấp hành pháp luật, cần có trách nhiệm với vấn nạn chung với xã hội, không có những hành vi trực tiếp hay gián tiếp ảnh hưởng tới môi trường sống. Đồng thời, góp phần tuyên truyền, nâng cao nhận thức của những người xung quanh về bảo vệ môi trường

tham thảonha

Rừng mưa nhiệt đới có nhiều loài hơn hoang mạc vì:

• Nhiều nước và ấm quanh năm → cây cối phát triển tốt, nhiều thức ăn.
• Môi trường đa dạng (nhiều tầng rừng) → nhiều nơi sống khác nhau cho các loài.
• Ít khắc nghiệt hơn hoang mạc → sinh vật dễ sống và sinh sản hơn.

Còn hoang mạc rất khô, nóng, thiếu nước nên chỉ ít loài chịu được → đa dạng sinh học thấp nhé bạn.

Rừng mưa nhiệt đới có độ đa dạng loài cao hơn nhiều so với hoang mạc vì điều kiện sống thuận lợi hơn.

- Ở rừng mưa nhiệt đới: Khí hậu ấm áp, ẩm ướt quanh năm. Có nhiều nước, nhiều ánh sáng và nguồn thức ăn phong phú. Cây cối phát triển rậm rạp, tạo ra nhiều nơi ở và nhiều ổ sinh thái cho sinh vật. Điều kiện môi trường ít khắc nghiệt nên nhiều loài có thể sinh sống, sinh sản và phát triển.

- Còn ở hoang mạc: Khí hậu khô hạn, thiếu nước. Nhiệt độ chênh lệch lớn giữa ngày và đêm. Thức ăn và nơi ở ít hơn. Chỉ những loài thích nghi tốt với khô hạn mới sống được.

Các chất trong cây được vận chuyển qua hai hệ thống mạch chính: mạch gỗ (dòng đi lên) và mạch rây (dòng đi xuống). Nước và khoáng vận chuyển từ rễ lên lá qua mạch gỗ nhờ lực đẩy rễ và lực kéo thoát hơi nước. Chất hữu cơ tổng hợp tại lá được vận chuyển đến các bộ phận khác qua mạch rây. 

Trong cây có hai hệ mạch dẫn chính: mạch gỗ và mạch rây. Mạch gỗ vận chuyển nước và muối khoáng từ rễ lên lá theo một chiều, nhờ lực hút do thoát hơi nước ở lá, áp suất rễ và lực liên kết giữa các phân tử nước. Mạch rây vận chuyển các chất dinh dưỡng (chủ yếu là đường do quang hợp tạo ra) từ lá đến các cơ quan khác như rễ, thân, quả, có thể theo hai chiều nhờ sự chênh lệch áp suất thẩm thấu giữa các bộ phận trong cây.

Hệ tiêu hóa người là một ống cơ dài bao gồm miệng, hầu, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già, trực tràng và hậu môn, cùng các tuyến phụ trợ (tuyến nước bọt, gan, túi mật, tuyến tụy). Chức năng chính là phân hủy thức ăn (cơ học và hóa học), hấp thụ chất dinh dưỡng vào máu, và loại bỏ chất thải.

miệng, thực quản, tuyến nước bọt, dạ dày, gan, túi mật, tuỵ, ruột non,ruột già, hậu môn

Tính trung thực là một phẩm chất quan trọng đối với mỗi học sinh trong nhà trường. Trung thực không chỉ thể hiện qua lời nói mà còn qua hành động, đặc biệt là trong học tập và các mối quan hệ với bạn bè, thầy cô.

Trong môi trường học đường, trung thực trước hết được thể hiện ở việc không quay cóp, không gian lận trong kiểm tra, thi cử. Một học sinh trung thực sẽ tự làm bài bằng khả năng của mình, dám nhận lỗi khi mắc sai lầm và không che giấu khuyết điểm. Điều này giúp các em nhận ra năng lực thực sự của bản thân để từ đó cố gắng tiến bộ. Ngược lại, nếu thiếu trung thực, học sinh có thể đạt điểm số cao nhưng lại không có kiến thức thật, lâu dài sẽ gây hại cho chính mình.

Bên cạnh đó, trung thực còn thể hiện trong cách cư xử hằng ngày. Học sinh cần nói thật, không nói dối, không đổ lỗi cho người khác và biết giữ lời hứa. Khi trung thực, các em sẽ xây dựng được niềm tin từ thầy cô và bạn bè, tạo nên một môi trường học tập lành mạnh, đoàn kết.

Tuy nhiên, trong thực tế vẫn còn một số học sinh chưa coi trọng tính trung thực, còn gian lận trong học tập hoặc thiếu thẳng thắn trong giao tiếp. Điều này cần được khắc phục bằng sự giáo dục từ gia đình, nhà trường và sự tự ý thức của mỗi học sinh.

Tóm lại, trung thực là nền tảng để học sinh phát triển toàn diện cả về kiến thức lẫn nhân cách. Mỗi học sinh cần rèn luyện tính trung thực ngay từ những việc nhỏ nhất để trở thành người có ích cho xã hội.

Trong cuộc sống, trung thực là một đức tính rất quan trọng và cần thiết đối với mỗi con người. Đặc biệt, đối với học sinh, tính trung thực càng có ý nghĩa lớn vì nó giúp chúng ta rèn luyện nhân cách, học tập tiến bộ và trở thành người có ích cho xã hội. Trong nhà trường hiện nay, việc rèn luyện tính trung thực là điều rất cần thiết.

Trung thực là thật thà, ngay thẳng, không nói dối, không gian lận, không che giấu lỗi sai của mình. Người trung thực luôn biết tôn trọng sự thật, dám nhận lỗi khi làm sai và không dùng những việc không đúng đắn để đạt được lợi ích cho bản thân. Đối với học sinh, trung thực được thể hiện qua nhiều việc làm hằng ngày như không quay cóp trong giờ kiểm tra, không chép bài của bạn, không nói dối thầy cô, cha mẹ, nhặt được của rơi thì trả lại người mất, biết nhận lỗi khi mắc khuyết điểm.

Tính trung thực có vai trò rất quan trọng trong học tập và rèn luyện. Một học sinh trung thực sẽ biết rõ năng lực thật của mình, từ đó cố gắng học tập để tiến bộ hơn. Khi làm bài kiểm tra bằng chính khả năng của bản thân, dù điểm số chưa cao nhưng đó là kết quả thật, giúp học sinh nhận ra mình còn yếu ở đâu để sửa chữa. Trung thực cũng giúp học sinh được thầy cô, bạn bè tin tưởng, yêu quý. Người sống trung thực sẽ có nhân cách tốt, biết tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình.

Tuy nhiên, trong nhà trường vẫn còn một số học sinh chưa trung thực. Có bạn quay cóp trong giờ kiểm tra, chép bài của bạn, nói dối thầy cô để tránh bị phạt, hoặc giấu cha mẹ điểm kém. Những hành vi ấy tuy có thể giúp các bạn tránh lỗi trong chốc lát, nhưng về lâu dài sẽ gây hậu quả xấu. Học sinh không trung thực sẽ ngày càng lười học, không biết năng lực thật của mình, dễ mất lòng tin từ thầy cô, bạn bè và gia đình. Nếu thói quen gian dối kéo dài, sau này các bạn có thể trở thành người thiếu trách nhiệm trong cuộc sống.

Nguyên nhân của tình trạng thiếu trung thực có thể do một số học sinh còn lười học, sợ bị điểm kém, sợ bị cha mẹ mắng hoặc muốn đạt thành tích cao mà không cần cố gắng. Bên cạnh đó, đôi khi áp lực điểm số cũng khiến học sinh dễ mắc sai lầm. Tuy nhiên, dù vì lí do gì, gian dối vẫn là hành vi không đúng và cần phải sửa chữa.

Để rèn luyện tính trung thực, mỗi học sinh cần tự giác học tập, làm bài bằng chính sức mình và dũng cảm nhận lỗi khi mắc sai lầm. Chúng ta không nên vì điểm số trước mắt mà đánh mất lòng tự trọng. Thầy cô và cha mẹ cũng cần động viên, khuyến khích học sinh cố gắng thay vì chỉ gây áp lực về điểm số. Nhà trường cần giáo dục học sinh hiểu rằng trung thực quan trọng hơn thành tích giả tạo.

Bản thân em cũng nhận thấy mình cần luôn sống trung thực trong học tập và trong cuộc sống. Em sẽ cố gắng làm bài bằng khả năng của mình, không quay cóp, không nói dối và biết nhận lỗi khi làm sai. Em tin rằng chỉ khi sống trung thực, con người mới có thể tiến bộ và được mọi người tin yêu.

Tóm lại, trung thực là đức tính tốt đẹp mà mỗi học sinh cần có. Tính trung thực không chỉ giúp chúng ta học tập tốt hơn mà còn góp phần hình thành nhân cách đúng đắn. Mỗi học sinh hãy rèn luyện tính trung thực từ những việc nhỏ nhất để trở thành người có ích cho gia đình, nhà trường và xã hội.

\(\rarr\) “Môi trường sống” là tất cả những gì xung quanh sinh vật, ảnh hưởng đến sự sống và phát triển của sinh vật đó.

\(→\) “Môi trường sống” là tất cả những gì xung quanh sinh vật, ảnh hưởng đến sự sống và phát triển của sinh vật đó.

Ta có tỉ số giữa tuổi của con trai và tuổi của con gái là:

\(\frac{1}{2} : \frac{1}{3} = \frac{3}{2}\)

Tổng số phần bằng nhau là:

3 + 2 = 5 (phần)

Tuổi cuả con trai là:

(45 : 5) . 3 = 27 (tuổi)

Tuổi của bố là:

27 . 2 + 4 = 58 (tuổi)

Đáp số:....

=> tuổi bố -4 tuổi thì gấp con trai và con gái lần lượt là 2;3 số tuổi

gọi số tuổi đó là x

=> \(\frac{x}{2}+\frac{x}{3}=45\)

\(\frac{\left(3x+2x\right)}{6}=45\)

\(5x=270\Rightarrow x=54\)

vậy số tuổi bố là: 54+4=58 tuổi

\(\rarr\) Bỏ ngoặc → lùi thì → đổi đại từ → đổi thời gian → thêm that/if/to.

trực tiếp là vào miệng còn gián tiếp thì ko