Thuộc kiểu văn bản thông tin: Giới thiệu một cuốn sách hoặc một bộ phim

Cô ơi văn bản ''Lá cờ thêu sáu chữ vàng- Tác phẩm không bao giờ cũ dành cho thiếu nhi'' thuộc kiểu văn bản thông tin nào ạ ?

Một trong những bộ phim rất đáng xem mà em muốn giới thiệu là “Cô gái đến từ hôm qua”, chuyển thể từ truyện của nhà văn Nguyễn Nhật Ánh. Bộ phim thuộc thể loại học đường, tình cảm, mang màu sắc nhẹ nhàng và giàu cảm xúc.

Phim kể về câu chuyện tình trong sáng, dễ thương giữa Thư và Tiểu Ly (hay Việt An trong quá khứ). Xen lẫn hiện tại và quá khứ, bộ phim tái hiện những kỷ niệm tuổi học trò hồn nhiên, nghịch ngợm nhưng cũng đầy rung động đầu đời. Hình ảnh trường lớp, bạn bè và những trò đùa tuổi học sinh được thể hiện rất gần gũi, khiến người xem như được trở về với tuổi thơ của chính mình.

Điểm đặc sắc của bộ phim là cách kể chuyện nhẹ nhàng, hài hước nhưng vẫn sâu lắng. Diễn xuất của dàn diễn viên trẻ cùng phần hình ảnh tươi sáng đã tạo nên một không khí trong trẻo, dễ chịu.

“Cô gái đến từ hôm qua” không chỉ là một bộ phim giải trí mà còn gợi lại nhiều ký ức đẹp về tuổi học trò, khiến người xem biết trân trọng hơn những năm tháng hồn nhiên đã qua.

Ngày nay, phương tiện đi lại của người dân Nam bộ đã có sự thay đổi so với trước đây. Ghe xuồng vẫn được sử dụng ở vùng sông nước đặc thù nhưng phương tiện giao thông đã đa dạng hơn, hiện đại hơn. Với sự phát triển của hệ thống cầu, đường...các phương tiện đường bộ như xe máy, ô tô...tương đối nhiều. Nhìn chung, giao thông Nam Bộ đã được cải thiện rõ rệt, hiện đại và nhanh chóng hơn, phù hợp với xu thế phát triển chung của cả nước.

Vai trò của ghe xuống Nam Bộ: là phương tiện vô cùng hữu hiệu, gắn bó mật thiết với cư dân vùng sông nước. Bên cạnh đó nó lại ẩn chứa bên trong những giá trị văn hoá độc đáo, mang bản sắc văn hoá riêng cùng vùng miền....

Văn bản "Ghe xuồng Nam Bộ" sử dụng PTBĐ chính: Thuyết minh

Bài văn ghe xu nam bộ dùng yếu tố tự sự

đúng

1.Trái Đất là nơi duy nhất nuôi dưỡng sự sống của muôn loài. Qua tác phẩm “Trái Đất – cái nôi của sự sống”, em càng nhận ra vai trò vô cùng quan trọng của môi trường sống đối với con người. Thế nhưng, hiện nay môi trường đang bị ô nhiễm nghiêm trọng do rác thải, khói bụi và ý thức kém của con người.

Nhiều dòng sông bị ô nhiễm, không khí ngày càng ngột ngạt, rừng bị tàn phá. Những hành động đó đang từng ngày làm tổn hại “cái nôi” chung của chúng ta. Nếu không kịp thời thay đổi, con người sẽ phải đối mặt với nhiều hậu quả nặng nề như biến đổi khí hậu, thiên tai gia tăng.

Vì vậy, mỗi người cần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường: không xả rác bừa bãi, trồng cây xanh, tiết kiệm tài nguyên. Bảo vệ Trái Đất chính là bảo vệ cuộc sống của chính mình.

2.Tác phẩm “Trái Đất – cái nôi của sự sống” đã nhắc nhở chúng ta rằng Trái Đất vô cùng quý giá. Tuy nhiên, trong cuộc sống hiện nay, nhiều người vẫn thờ ơ với việc bảo vệ môi trường.

Không khó để bắt gặp hình ảnh rác thải bị vứt bừa bãi, túi nilon tràn lan hay việc chặt phá rừng. Những hành động tưởng chừng nhỏ nhưng lại gây ra tác hại lớn lâu dài. Điều đáng lo ngại là một bộ phận học sinh cũng chưa có ý thức giữ gìn môi trường.

Theo em, mỗi người cần bắt đầu từ những việc nhỏ như bỏ rác đúng nơi quy định, tiết kiệm điện nước, hạn chế dùng đồ nhựa. Khi ai cũng có ý thức, Trái Đất sẽ được bảo vệ tốt hơn.

Từ "học hành" là một từ ghép gồm hai từ đơn "học" và "hành". Trong đó:

"Học" là hành động tiếp thu kiến thức.

"Hành" có nghĩa là đi, thực hiện, làm.

Khi ghép lại thành "học hành", nó mang ý nghĩa chung là việc học tập và làm việc, hoạt động trong học tập.

Về phần phụ âm đầu láy: Trong từ "học hành", phụ âm "h" bắt đầu cả hai từ, tạo thành phần phụ âm láy. Đây là đặc điểm của một số từ ghép trong tiếng Việt, trong đó các thành tố có cùng phụ âm đầu, gọi là phụ âm láy. Điều này không làm thay đổi tính chất của từ là từ ghép, mà là một đặc điểm phát âm, giúp tạo ra sự liên kết âm thanh mượt mà hơn.

-Học: Thu nhận kiến thức, luyện tập kỹ năng.

-Hành: Thực hành, làm, vận dụng những gì đã học vào thực tế như trong cụm từ "học đi đôi với hành".

⇒ Vì cả hai tiếng đều có nghĩa và có quan hệ bình đẳng về mặt ngữ nghĩa nên đây là từ ghép

Bài 1: Ý kiến về việc học sinh không đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông bằng xe đạp điện

Trong những năm gần đây, việc học sinh tham gia giao thông bằng xe đạp điện ngày càng phổ biến. Tuy nhiên, nhiều em vẫn chưa ý thức được tầm quan trọng của việc đội mũ bảo hiểm khi đi xe. Việc không đội mũ bảo hiểm khi đi xe đạp điện là một hành động nguy hiểm, dễ dẫn đến chấn thương nặng hoặc tai nạn đáng tiếc. Mũ bảo hiểm là vật dụng giúp bảo vệ đầu khỏi các va đập, giảm thiểu rủi ro bị thương khi xảy ra tai nạn.Học sinh còn nhỏ tuổi, chưa đủ nhận thức rõ ràng về an toàn giao thông, nhiều em coi thường việc đội mũ bảo hiểm, hoặc vì quên, hoặc vì không thích. Điều này là rất nguy hiểm. Các phụ huynh, nhà trường cần nâng cao ý thức và giáo dục cho học sinh về tầm quan trọng của việc đội mũ bảo hiểm. Đồng thời, các cơ quan chức năng cũng cần có biện pháp nhắc nhở, xử phạt để hình thành thói quen đội mũ bảo hiểm khi đi xe.Chúng ta hãy cùng nhau ý thức hơn về vấn đề này, vì sự an toàn của chính mình và cộng đồng. Đội mũ bảo hiểm không chỉ là trách nhiệm mà còn là sự quan tâm, bảo vệ bản thân trong cuộc sống hàng ngày.

Bài 2: Ý kiến về tình trạng lười học của học sinh hiện nay

Trong xã hội ngày nay, một số học sinh có biểu hiện lười học, không chăm chỉ trong việc học tập. Nguyên nhân của tình trạng này có thể do nhiều yếu tố như thiếu động lực, phần lớn thời gian dành cho các trò chơi giải trí, mạng xã hội, hoặc do các em chưa nhận thức rõ giá trị của việc học. Lười học dẫn đến kết quả học tập kém, ảnh hưởng lớn đến tương lai của các em.Tình trạng này còn gây ra sự chán nản trong học tập, làm giảm hiệu quả giáo dục và ảnh hưởng đến danh dự của nhà trường, gia đình. Để khắc phục, giáo viên, phụ huynh cần khuyến khích, động viên các em học tập tích cực hơn. Đồng thời, cần tạo ra môi trường học tập hấp dẫn, phù hợp để kích thích sự ham học của học sinh.Mỗi học sinh hãy ý thức rằng việc học là chìa khóa mở ra tương lai tươi sáng, là con đường giúp các em phát triển toàn diện về trí tuệ và nhân cách. Chúng ta hãy cùng nhau phấn đấu xây dựng một thế hệ học sinh tích cực, chăm chỉ hơn trong học tập.

+ Mở bài: Đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông là hành động bắt buộc đối với người đi đường được quy định trong các điều luật của bộ luật giao thông Việt Nam. Kể từ khi điều luật này có hiệu lực trên toàn quốc đã làm giảm đáng kể các vụ thương vong và thương tật do tai nạn giao thông gây ra đối với con người, xây dựng một văn hóa giao thông tiến bộ ở nước ta. Thế nhưng, vẫn còn có nhiều người không thực hiện quy định này, tỏ rõ thái độ khinh thường pháp luật, gây bức xúc trong xã hội. + Thân bài: * Giải thích: – Đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông nghĩa là khi tham gia điều khiển phương tiện giao thông trên đường hay cùng ngồi trên phương tiện giao thông (thường bắt buộc đối với người điều khiển xa máy, xe đạp điện) phải đội mũ bảo hiểm để bảo vệ mình. * Hiện trạng ý thức đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông ở Việt Nam hiện nay: – Hầu hết người Việt Nam khi tham gia điều khiển phương tiện giao thông đều chấp hành đội mũ bảo hiểm đúng quy định. Họ thường lựa chọn những chiếc mũ bảo hiểm đạt chuẩn của các nhà sản xuất uy tín, chắc chắn, có chức năng bảo vệ an toàn cho vùng đầu. Việc chấp hành đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông đã hạn chế được tổn thương và thương vong, góp phần ổn định trật tự an toàn giao đường bộ của đất nước.

Thế nhưng, vẫn còn nhiều người cố tình không chấp hành quy định này. Họ ngang nhiên điều khiển phương tiện giao thông trên đường mà không đội mũ bảo hiểm. Đó là một hành động vi phạm pháp luật, xem thường luật pháp, có thể gây nguy hiểm đối với xã hội. Hầu hết những người vi phạm đều ở lứa tuổi thanh thiếu niên. – Việc vi phạm qui định đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông đã gây không ít khó khăn đối với cơ quan quản lí, gây bức xúc trong xã hội hiện nay. * Nguyên nhân: – Không có ý thức tôn trọng quy định của pháp luật và xã hội. – Xem thường tính mạng của mình và người khác. – Lối sống buông thả, xem thường pháp luật. – Thích làm nổi mình một cách hợm hĩnh, khác thường. – Ngại đội mũ, sợ làm hỏng tóc. – Chiếc mũ cồng kềnh, nặng nề, thường gây nóng và ngứa đầu. – Lực lượng quản lí giao thông mỏng, thiếu, khó kiểm soát hết các tuyến đường. – Xã hội chưa thật sự nghiêm khắc đối với những người có hành vi không đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông. – Vấn đề giáo dục, tuyên truyền chưa sâu rộng, các quy định chưa thật sự chặt chẽ và có sức mạnh cưỡng chế.

Hậu quả: – Không đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông, nếu xảy ra tai nạn thường gây tử vong hoặc thương tật nặng, để lại những di chứng vô cùng nghiêm trọng, gây ảnh hưởng đối với tinh thần và đời sống của gia đình và xã hội. – Không đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông nêu gương xấu đối với xã hội. Hành vi bất chấp pháp luật này sẽ khiến nhiều người bắt chước, gây bất mãn trong xã hội nếu không bị nghiêm trị. – Không đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông làm mất đi vẻ đẹp văn hóa giao thông, làm tăng tỉ lệ tai nạn, gây mất ổn định trật tự an toàn giao thông. * Giải pháp khắc phục: – Tăng cường giáo dục, tuyên truyền sâu trọng ý thức tuân thủ pháp luật trong cộng đồng, khuyến khích đội mũ bảo hiểm an toàn khi tham gia điều khiển phương tiện giao thông trên đường. – Tăng cường giám sát và xử phạt nghiêm khắc các trường hợp không tuân thủ quy định, làm gương cho xã hội. – Nghiên cứu, sản xuất những chiếc mũ bảo hiểm chất lượng, phù hợp với thị hiếu và xu hướng thời trang người dùng. Đồng thời giảm giá bán để ai cũng có thể mua được một chiếc mũ bảo hiểm đúng chất lượng. – Có chương trình giáo dục về ý thức an toàn khi tham gia giao thông cho mọi người, nhất là đối với lứa tuổi học sinh.

Bài học: – Có ý thức đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông là tự bảo vệ chính mình. – Tuân thủ pháp luật thể hiện lối sống lành mạnh, tiến bộ, dễ thành công hơn trong cuộc sống. + Kết bài: Hãy đội mũ bảo hiểm mỗi khi tham gia giao thông trên đường. Hãy nhắc nhở mọi người cùng thực hiện hành động ý nghĩa này để cùng nhau xây dựng văn hóa giao thông an toàn, tiến bộ và văn minh.