K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

20 tháng 4

(35,67 - 2,33) - 35,67

= 35,67 - 2,33 - 35,67

= (35,67 - 35,67) - 2,33

= 0 - 2,33

= - 2,33

20 tháng 4

(35,67 - 2,33) - 35,67

= 35,67 - ( 2,33 + 35,67 )

= 35,67 - 2,33 - 35,67 = (35,67 - 35,67) - 2,33

= 0 - 2,33 = -2,33

20 tháng 4

Chính sách bóc lột của Trung Quốc trong quá khứ đã gây ra hậu quả như phụ thuộc kinh tế, cạnh tranh không lành mạnh, và ảnh hưởng môi trường đối với Việt Nam.

25 tháng 4

Câu 1. Văn bản Cuốn sách Chìa khóa vũ trụ của Gióoc giơ được viết nhằm giới thiệu nội dung, giá trị và ý nghĩa của cuốn sách, khơi gợi niềm yêu thích khám phá khoa học, đặc biệt là vũ trụ, giải thích vì văn bản giúp người đọc hiểu cuốn sách cung cấp nhiều kiến thức bổ ích, hấp dẫn và khuyến khích tinh thần ham học hỏi.

25 tháng 4

Dân số Tokyo phân bố rất đông ở khu vực trung tâm và các quận nội đô, nơi tập trung nhiều cơ quan, công ty và dịch vụ, giảm dần ra vùng ngoại ô, giải thích vì trung tâm có nhiều việc làm và tiện ích nên thu hút dân cư, còn vùng ven thưa hơn do ít hoạt động kinh tế hơn

20 tháng 4

ko biết


20 tháng 4

Study là verb(động từ) nghĩa là học.

study là buổi học


20 tháng 4

Chúc b học tốt

20 tháng 4

Tiết kiệm nước là một hành động rất quan trọng và ý nghĩa trong cuộc sống hàng ngày. Nó không chỉ giúp giảm hóa đơn tiền nước mà còn góp phần bảo vệ môi trường, giữ gìn tài nguyên thiên nhiên cho các thế hệ tương lai. Em nghĩ rằng mỗi người chúng ta nên ý thức hơn trong việc sử dụng nước một cách hợp lý, như tắt vòi khi không cần thiết, sửa chữa rò rỉ nước, và sử dụng các thiết bị tiết kiệm nước. Nhờ đó, chúng ta có thể góp phần vào việc bảo vệ hành tinh của mình.

Tiết kiệm nước là hành động vô cùng quan trọng và cần thiết đối với mỗi cá nhân và cộng đồng.

20 tháng 4

I. Mở bài

Giới thiệu chung về đội TNTP Hồ Chí Minh

Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là tổ chức đoàn kết, giáo dục lòng yêu nước, tinh thần trách nhiệm của thiếu nhi Việt Nam.

Vai trò của đội trong việc rèn luyện đạo đức, thúc đẩy các phong trào thi đua, phát triển toàn diện cho thiếu nhi.

Nêu cảm xúc, suy nghĩ của bản thân về đội và các phong trào của đội

II. Thân bài A. Tình cảm, cảm xúc về đội TNTP Hồ Chí Minh 1. Đội là mái nhà chung, là người thầy, người bạn đồng hành của thiếu nhi. 2. Đội giúp em hiểu rõ trách nhiệm của mình đối với cộng đồng, đất nước. 3. Cảm xúc tự hào, yêu quý, tự tin khi là thành viên của đội.

B. Ý nghĩa của phong trào "Nghìn việc tốt" 1. Phong trào giúp em nhận thức rõ về sức mạnh của những việc làm nhỏ nhưng mang lại lợi ích lớn. 2. Thể hiện tinh thần sẻ chia, giúp đỡ mọi người xung quanh. 3. Cảm xúc tự hào khi góp phần làm đẹp xã hội, giúp đỡ người nghèo, người gặp khó khăn.

C. Các phong trào lớn của đội 1. Phong trào "xây dựng trường học xanh - sạch - đẹp" 2. Phong trào "Đền ơn đáp nghĩa", "Uống nước nhớ nguồn" 3. Các hoạt động vì cộng đồng: hiến máu nhân đạo, giúp đỡ người nghèo, bảo vệ môi trường,... 4. Tác động tích cực của các phong trào đối với bản thân và cộng đồng 5. Cảm xúc tự hào, ý chí phấn đấu của bản thân khi tham gia các phong trào này

III. Kết bài

Khẳng định lại vai trò, ý nghĩa của đội TNTP Hồ Chí Minh và các phong trào của đội.

Bày tỏ cảm xúc tự hào, mong muốn tiếp tục rèn luyện, đóng góp tích cực vào các phong trào của đội.

Niềm tin vào tương lai tươi sáng của đội và đất nước khi có thế hệ trẻ năng động, trách nhiệm.

20 tháng 4

x + 6 = y(x - 1)

x - 1 + 7 = y(x - 1)

(x - 1) - y(x - 1) = 0 - 7

(x - 1)(1 - y) = -7

⇒ x - 1 = -7 và 1 - y = 1

Hoặc x - 1 = -1 và 1 - y = 7

Hoặc x - 1 = 1 và 1 - y = -7

Hoặc x - 1 = 7 và 1 - y = -1

*) x - 1 = -7 và 1 - y = 1

+) x - 1 = -7

x = -7 + 1

x = -6

+) 1 - y = 1

y = 1 - 1

y = 0

*) x - 1 = -1

x = -1 + 1

x = 0

+) 1 - y = 7

y = 1 - 7

y = -6

*) x - 1 = 1 và 1 - y = -7

+) x - 1 = 1

x = 1 + 1

x = 2

+) 1 - y = -7

y = 1 - (-7)

y = 8

*) x - 1 = 7 và 1 - y = -1

+) x - 1 = 7

x = 7 + 1

x = 8

+) 1 - y = -1

y = 1 - (-1)

y = 2

Vậy ta được các cặp giá trị (x; y) thỏa mãn đề bài:

(-6; 0); (0; -6); (2; 8); (8; 2)

20 tháng 4

\(x+6=y(x-1)\)

\(x+6=yx−y\)

\(x−yx=−y−6\)

\(x(1−y)=−y−6\)

\(x=\frac{-y-6}{1-y}\)

\(x=\frac{y+6}{y-1}\)\(y=\frac{x+6}{x-1}\)

Vậy \(x=\frac{y+6}{y-1}\)\(y=\frac{x+6}{x-1}\)