Viết bài văn tả trường em
Mọi người ko chép mạng tôi đang cần gấp
Tôi xin trân thành cảm ơn
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Chào các bạn, tôi là người em trong câu chuyện về cây khế ngọt ở xóm nhỏ nọ. Cuộc đời tôi đã trải qua biết bao biến cố, từ lúc nghèo khổ cho đến khi có được cuộc sống sung túc, tất cả đều bắt đầu từ một sự tích thật lạ lùng.
Cha mẹ mất sớm, anh trai tôi vốn tham lam nên đã chiếm hết nhà cửa, ruộng vườn. Vợ chồng tôi chỉ được chia cho một túp lều tranh lụp xụp và một cây khế ngọt ở cuối vườn. Dù vất vả, chúng tôi vẫn cam lòng, hằng ngày chăm sóc cây khế với hy vọng sớm có quả ngọt để đem bán lấy tiền đong gạo.
Năm ấy, cây khế nhà tôi đậu quả trĩu cành. Những trái khế vàng mọng, thơm lừng khiến ai nhìn cũng thích. Nhưng lạ thay, bỗng có một con chim đại bàng rất lớn từ đâu bay đến ăn khế. Thấy chim ăn sạch cả vốn liếng của mình, tôi buồn rầu than thở: "Chim ơi, nhà ta chỉ có mỗi cây khế này làm kế sinh nhai, chim ăn hết thì vợ chồng ta biết sống sao?".
Thật bất ngờ, con chim bỗng cất tiếng người: "Ăn một quả, trả cục vàng, may túi ba gang, mang đi mà đựng". Nghe lời chim dặn, vợ chồng tôi cũng chỉ dám may đúng chiếc túi nhỏ theo kích cỡ ấy. Sáng hôm sau, chim đưa tôi bay qua muôn trùng sóng nước, đến một hòn đảo đầy vàng bạc châu báu giữa đại dương. Tôi chỉ nhặt vừa đủ đầy túi ba gang rồi theo chim trở về nhà.
Từ đó, gia đình tôi trở nên giàu có. Tôi mang tiền bạc giúp đỡ những người nghèo khổ trong vùng. Thế nhưng, khi anh trai tôi biết chuyện, anh ấy đã đòi đổi toàn bộ gia sản để lấy cây khế của tôi. Vì thương anh, tôi đồng ý ngay.
Kết cục của anh tôi thật đau lòng. Vì lòng tham vô đáy, anh ấy đã may túi chín gang, lại còn nhét đầy vàng vào người khiến chim không chịu nổi sức nặng. Anh đã ngã xuống biển sâu trong một cơn bão lớn. Mỗi khi nghĩ lại, tôi vẫn thấy xót xa. Câu chuyện của đời tôi chính là bài học cho sự chăm chỉ, hiền lành và lời cảnh tỉnh cho những kẻ tham lam, ích kỷ.
Nước ta có bờ biển dài, nhiều sông ngòi kênh rạch ao hồ đầm phá, vùng biển rộng và giàu nguồn lợi thủy sản, khí hậu nhiệt đới ẩm thuận lợi cho sinh vật phát triển quanh năm, nhiều ngư trường lớn và điều kiện tự nhiên thích hợp cho cả khai thác lẫn nuôi trồng thủy sản
Vì : 9/8 > 1 nên 9/-8 < - 1
Vì: 1 > 1/4 nên - 1 < - 1/4 < 0
(nhân cả hai vế của bất đẳng thức với cùng một số âm thì dấu của bất đẳng thức đổi chiều)
0/-5 = 0
0 < 2/3 < 1
-4/- 3 = 4/3 > 1
Từ những lập luận trên ta có:
-9/8 < - 1 < - 1/4 < 0 = 0/-5 = 0 < 2/3 < 1 < - 4/-3
Vây các phân số đã cho được sắp xếp theo thứ tự tăng dần là:
9/-8; -1/4; 0/-5; 2/3; -4/-3
sắp xếp theo thứ tự tăng dần là : 9/-8 ,-1/4,0/-5,2/3,-4/-3
Câu 2. Nhà quản trị CSDL cần sao lưu dữ liệu định kì, thiết lập tài khoản và phân quyền truy cập rõ ràng, dùng mật khẩu mạnh và xác thực người dùng, theo dõi kiểm tra truy cập thường xuyên, bảo vệ hệ thống trước virus và truy cập trái phép
Thiết lập cơ chế xác thực người dùng: yêu cầu đăng nhập bằng tên tài khoản và mật khẩu (có thể kết hợp xác thực nhiều lớp – OTP, sinh trắc học…).
Phân quyền truy cập hợp lý: cấp quyền (đọc, ghi, sửa, xóa…) đúng với vai trò của từng người dùng, tránh cấp quyền quá mức cần thiết.
Mã hóa dữ liệu: bảo vệ dữ liệu quan trọng bằng các phương pháp mã hóa để tránh bị đánh cắp.
Sao lưu dữ liệu định kỳ: để có thể khôi phục khi xảy ra sự cố mất dữ liệu.
Giám sát và ghi nhật ký truy cập: theo dõi các hoạt động truy cập để phát hiện hành vi bất thường.
Cập nhật và vá lỗi hệ thống thường xuyên: giảm nguy cơ bị tấn công từ các lỗ hổng bảo mật.
Giải:
Xét dãy số:
6; 10; 14; 18;...; 426
Dãy số trên là dãy số cách đều với khoảng cách là: 10 - 6 = 4
Số số hạng của dãy số trên là: (426 - 6) : 4+ 1 = 106 (số)
Xét dãy số: 6; 13; 20; 27;..;426
Dãy số trên là dãy số cách đều với khoảng cách là: 13 - 6 = 7
Số số hạng của dãy số trên là: (426 - 6) : 7+ 1 = 61
Số các số xuất hiện ở cả hai dãy số trên là:
106+ 61 = 167 (số)
Đáp số:..
Giải:
Thời gian người thứ hai đi ít hơn người thứ nhất là:
1 giờ + 30 phút =1 giờ 30 phút
1 giờ 30 phút = 1,5 giờ
Tỉ số thời của người thứ nhất và người thứ hai khi đi hết quãng đường AB là:
55 : 40= 11/8
Gọi thời gian người thứ hai đi hết quãng đường là t(giờ); t> 0
Theo bài ra ta có:
11/8t - t = 1,5
3/8t = 1,5
t = 1,5 : 3/8
t = 4
Quãng đường AB là: 55 x 4 = 220 (km)
Kết luận:
Thời gian người thứ hai đi ít hơn người thứ nhất là:
1 giờ + 30 phút =1 giờ 30 phút
1 giờ 30 phút = 1,5 giờ
Tỉ số thời của người thứ nhất và người thứ hai khi đi hết quãng đường AB là:
55 : 40= 11/8
Gọi thời gian người thứ hai đi hết quãng đường là t(giờ); t> 0
Theo bài ra ta có:
11/8t - t = 1,5
3/8t = 1,5
t = 1,5 : 3/8
t = 4
Quãng đường AB là: 55 x 4 = 220 (km)
đáp số:220 km
Ủ chép mạng đi má
mik chụp ảnh nhé tại mik nghĩ sau đó đọc để máy tính tự chép á mik lười đánh máy lắm đánh mấy câu ngắn th