• Tác giả: Phạm Tiến Duật - giọng thơ tiêu biểu của thế hệ thi sĩ trưởng thành trong kháng chiến chống Mỹ, nổi tiếng với phong cách ngang tàn, hóm hỉnh.
• Tác phẩm: "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" (1969), viết về những người lính lái xe trên tuyến đường Trường Sơn.
• Cảm nghĩ chung: Bài thơ là bức chân dung chân thực, sinh động và ngợi ca tinh thần dũng cảm, lạc quan, yêu đời của người lính trong hoàn cảnh ác liệt.

• Mạch cảm xúc: Đi từ hình ảnh những chiếc xe biến dạng vì bom đạn đến khắc họa tư thế hiên ngang, tinh thần lạc quan của người lính và cuối cùng là ý chí chiến đấu sắt đá.
• Cảm nghĩ về nội dung:
• • Hình ảnh độc đáo:Những chiếc xe "không kính", "không đèn", "không mui", "thùng xe có xước" - minh chứng cho sự khốc liệt của chiến tranh.
  • Tư thế hiên ngang, ung dung: "Ung dung buồng lái ta ngồi / Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng" - thái độ coi thường hiểm nguy.
  • Tinh thần lạc quan, hóm hỉnh: Bất chấp bụi, mưa, "mặt lấm cười ha ha", "chưa cần thay" - biến khó khăn thành tiếng cười.
  • Tình đồng chí, đồng đội: "Gặp bè bạn... / Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi", "chung bát đũa nghĩa là gia đình" - sự gắn bó, thấu hiểu.
  • Ý chí chiến đấu: "Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước / Chỉ cần trong xe có một trái tim" - biểu tượng cho sức mạnh tinh thần, chiến thắng đạn bom.
• Cảm nghĩ về nghệ thuật:
• • Ngôn ngữ đậm chất văn xuôi, gần gũi với lời nói hàng ngày, ngang tàn, hóm hỉnh.
  • Giọng điệu trẻ trung, sôi nổi.
  • Sử dụng hiệu quả các biện pháp tu từ: điệp ngữ ("không có", "nhìn thấy"), liệt kê, hoán dụ ("trái tim"). 

• Khẳng định lại giá trị bài thơ: Tôn vinh vẻ đẹp anh hùng của thế hệ trẻ Việt Nam thời chống Mỹ.
• Cảm nghĩ về chủ đề: Tình yêu quê hương, đất nước và khát vọng hòa bình cháy bỏng, "lại đi, lại đi trời xanh thêm".

1. Khái niệm Biện pháp chêm xen: Là cách chèn thêm vào câu một từ, cụm từ hoặc một câu để bổ sung thông tin, bộc lộ cảm xúc, giải thích… nhưng không làm thay đổi nghĩa chính của câu. Biện pháp liệt kê: Là cách sắp xếp nối tiếp nhiều từ, cụm từ hoặc câu cùng loại nhằm diễn tả đầy đủ, cụ thể hơn về sự vật, hiện tượng. 2. Vị trí Chêm xen: Thường đặt giữa câu hoặc cuối câu; có thể tách ra bằng dấu phẩy, gạch ngang, ngoặc đơn. Liệt kê: Các yếu tố được đặt liên tiếp nhau trong câu.

3. Dấu hiệu nhận biết Chêm xen: Thường có dấu: Dấu phẩy ( , ) Dấu gạch ngang ( – ) Dấu ngoặc đơn ( ) Liệt kê: Các từ ngữ cùng chức vụ ngữ pháp Thường ngăn cách bằng dấu phẩy Có thể dùng các từ: và, với, hay, hoặc…

4. Tác dụng Chêm xen: Bổ sung thông tin Giải thích, chú thích Bộc lộ cảm xúc người viết/người nói Liệt kê: Diễn tả đầy đủ, cụ thể Nhấn mạnh ý Làm câu văn sinh động, giàu hình ảnh🌹🌹🌹🌹🌹

I. Mở bài

-Khẳng định giá trị: Bài thơ là bài ca về chủ nghĩa anh hùng cách mạng của thế hệ trẻ Việt Nam thời chống Mỹ.

-Cảm nghĩ cá nhân: Khâm phục ý chí của thế hệ cha anh; bài thơ truyền cảm hứng về nghị lực và tinh thần lạc quan trước mọi thử thách trong cuộc sống hiện đại.

Mỗi khi Tết đến xuân về, hoạt động gói bánh chưng luôn mang lại cho em những cảm xúc đặc biệt. Những ngày cuối năm, cả gia đình quây quần bên nhau, em rửa lá dong, bố chẻ lạt, mẹ ngâm gạo, chuẩn bị nhân bánh,... Sau đó, cả nhà cùng bắt tay vào gói bánh. Khi gói xong, bố sẽ xếp bánh vào chiếc nồi to, bắc lên bếp lửa. Tiếng cười nói, những câu chuyện xưa được kể lại bên nồi bánh nghi ngút khói làm lòng em thêm xao xuyến. Chiếc bánh chưng không chỉ là món ăn truyền thống mà còn là biểu tượng của tình thân, của sự gắn bó giữa các thế hệ trong gia đình. Hoạt động này khiến em thêm trân trọng giá trị văn hóa truyền thống và cảm nhận rõ hơn ý nghĩa của sự đoàn viên trong ngày Tết cổ truyền.

bài này cũng được