Học tập trên OLM mang đến cho học sinh một môi trường học tập hiện đại, tiện lợi và đầy cảm hứng. Trên nền tảng này, kiến thức được sắp xếp khoa học theo từng bài học, giúp người học dễ dàng ôn tập và củng cố những gì đã học trên lớp. Mỗi bài luyện tập không chỉ giúp kiểm tra mức độ hiểu bài mà còn tạo cơ hội để rèn luyện tư duy và kỹ năng giải quyết vấn đề. Việc nhận kết quả và phản hồi ngay sau khi làm bài giúp học sinh kịp thời nhận ra lỗi sai và cải thiện bản thân, từ đó tiến bộ từng ngày. Quan trọng hơn, học trên OLM còn giúp hình thành thói quen tự giác, chủ động và biết quản lý thời gian – những kỹ năng cần thiết để thành công trong học tập cũng như trong cuộc sống.

- Nhiệm vụ 2:

+Trong cuộc sống, có rất nhiều hoạt động thiện nguyện ý nghĩa nhằm giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn. Em đã từng tham gia và cũng được biết đến một số hoạt động như: quyên góp quần áo cho người nghèo, ủng hộ đồng bào miền Trung bị lũ lụt, phát cơm miễn phí cho người vô gia cư và thăm hỏi trẻ em khuyết tật.

+Hoạt động mà em ấn tượng nhất là chương trình “Xuân yêu thương” do Đoàn trường tổ chức. Chương trình nhằm quyên góp sách vở, quần áo và tiền để trao tặng cho các em nhỏ ở vùng cao còn nhiều thiếu thốn. Trước khi diễn ra, các bạn học sinh đã cùng nhau kêu gọi ủng hộ, phân loại quần áo, gói quà và chuẩn bị lời chúc. Sau đó, đại diện nhà trường đã đến tận nơi để trao quà cho các em nhỏ.

+Ngoài ra, em cũng biết đến nhiều hoạt động lớn do các tổ chức như Hội Chữ thập đỏ hoặc các nhóm tình nguyện địa phương thực hiện nhằm hỗ trợ người dân vùng thiên tai, dịch bệnh.

+Khi tham gia các hoạt động thiện nguyện, chúng em gặp một số khó khăn như thiếu kinh phí, thời tiết không thuận lợi, việc vận chuyển quà tặng xa xôi vất vả. Tuy nhiên, chúng em đã kêu gọi thêm sự ủng hộ từ thầy cô, phụ huynh và cộng đồng để vượt qua những khó khăn đó.

+Tham gia hoạt động thiện nguyện giúp em cảm thấy rất vui và tự hào vì đã góp phần nhỏ bé của mình để giúp đỡ người khác. Em nhận ra rằng sẻ chia không chỉ giúp người nhận bớt khó khăn mà còn giúp người cho cảm thấy hạnh phúc và ý nghĩa hơn trong cuộc sống.
- Nhiệm vụ 3:
+Tên hoạt động: "Áo ấm yêu thương"
+Nhóm thực hiện: Tập thể lớp 8A3 phối hợp với giáo viên chủ nhiệm và Đoàn trường.
+Mục tiêu hoạt động:
Quyên góp quần áo ấm, sách vở và đồ dùng học tập cho các bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
Phát huy tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái trong học sinh.
Giúp đỡ các bạn nhỏ có thêm điều kiện học tập tốt hơn.
+Địa diểm thực hiện: Trường học (địa điểm tập kết quyên góp) và trao tặng tại một xã vùng khó khăn hoặc mái ấm tình thương trong địa phương.
+Cách thực hiện:
Phát động phong trào quyên góp trong lớp và toàn trường.
Thu gom, phân loại và đóng gói quần áo, sách vở.
Lập danh sách quà tặng.
Đại diện nhóm đến trao quà tận nơi.
+Thời gian thực hiện:
Thời gian quyên góp: Từ ngày … đến ngày …
Thời gian trao quà: Ngày …
+Công việc, phương tiện cần thiết và phân công chuẩn bị:
Công việc cần làm:
Thông báo và kêu gọi ủng hộ.
Thu gom và kiểm tra quà tặng.
Đóng gói và vận chuyển.
Ghi chép danh sách đóng góp.
Phương tiện cần thiết:
Thùng carton, bao đựng quần áo.
Băng keo, giấy ghi chú.
Phương tiện vận chuyển (xe máy hoặc ô tô).
Phân công:
Tổ 1: Phụ trách tuyên truyền, thiết kế poster.
Tổ 2: Thu gom và phân loại quần áo.
Tổ 3: Đóng gói và ghi danh sách.
Lớp trưởng và giáo viên: Liên hệ địa điểm nhận quà.

sau khi đọc lỗi bài thơ cũ do các bn nhận xét thì mik có sửa lại rồi các bn xem đc chưa giúp mik nhé

Ta rót hoàng hôn vào đáy gió,
Nghiêng dốc trời khua bóng xuống vai mây.
Một mình gảy mảnh đàn sương vỡ,
Nghe rêu rạn tiếng giữa khe gầy.

Bước khẽ qua cầu tre treo nguyệt lạnh,
Áo trắng hong hương cỏ dại bay.
Nhân thế lùi xa như khói mỏng,
Ta buông lưỡi kiếm, gửi thân mây.

Trời mở ngực sâu không đáy sóng,
Núi cúi đầu chung chén men trời.
Phong trần gói lại trong sương sớm,
Giữ một vầng thơ thắp giữa đời.

Những con chim sâm cầm vỗ cánh bay qua cánh đồng buổi hoàng hôn tan rã...

Tôi nhặt nhành cây ai đó vừa dẫm nát,

lặng lẽ phủi đi lớp bụi mờ

Trong nhành cây ấy,

những mạch nhựa vẫn thức,

thầm thì về một cơn giông chưa kịp tới...

Và tôi khóc trên những cánh hoa rơi rất mỏng

Dưới chân tôi, bóng tối bắt đầu mọc lên như một loài cỏ dại,

liếm vào nỗi buồn tôi

của những kẻ độc hành...

Hỡi ơi!

Cánh chim trời bay mất!

Tôi hôn lên mắt em!

Hôn lên tóc em!

Hỡi làn sương, gió mát

Để rồi tan biến vào những vòm cây,

nơi chôn giấu ký ức về một mùi hương cũ đang kết tủa thành đá trắng...

Ngày qua ngày hoài vậy lăn đi,

chẳng bao giờ trở lại ...

Chỉ còn là những dấu chân lún sâu vào mặt đất,

như những vết sẹo chi chít của thời gian đang dần khép miệng...

Nó lờ trôi đi,

gọi mãi không về

Và tôi đứng đó, như một cái cây tự trút bỏ lá mình,

để mặc linh hồn trôi dạt về phía những chân trời không tên...

Có mây, có nắng, có em cười rất khẽ!

Nụ cười duyên, đượm nhẹ chút ưu phiền...

Và nàng gió cất lên khúc tự tình,

mang tôi đi,

theo bóng em về

nơi những ngôi nhà gạch cũ tựa vai nhau ngủ thiếp,

và tiếng chuông, ôi tiếng chuông chùa rơi thảng thốt xuống mặt hồ tĩnh lặng...

Tí tách rơi, rất nhẹ...
-Dạ Vũ-

Kết thúc truyện Lão Hạc của Nam Cao gây ấn tượng bởi cách khép lại câu chuyện bằng nỗi đau thầm lặng nhưng giàu sức gợi. Sau sự ra đi của Lão Hạc, câu chuyện không dừng lại ở bi kịch cá nhân mà được mở rộng qua những suy nghĩ, trăn trở của ông giáo. Chính dòng suy ngẫm ấy đã làm nổi bật thông điệp nhân văn sâu sắc: con người dù rơi vào hoàn cảnh khốn cùng vẫn có thể giữ trọn nhân cách và lòng tự trọng. Cách kết thúc này khiến người đọc không chỉ thương xót cho số phận Lão Hạc mà còn suy nghĩ nhiều hơn về giá trị của lòng lương thiện và cách nhìn nhận con người trong cuộc sống. Nhờ đó, truyện khép lại nhưng dư âm vẫn vang lên, để lại sự day dứt và ám ảnh lâu dài trong lòng người đọc.