14/3. (-4/9) - 14/3 . 5/9 + 11/3

= -14/3.(4/9 + 5/9) + 11/3

= -14/3.1 + 11/3

= - 14/3 + 11/3

= - 3/3

= -1

=14/3. ( -4/9-5/9) +11/3

=14/3. -9/9 +11/3

=14/3 . -1 +11/3

= 14/3 +11/3

= 25/3

The correct answer is c. Chemical change.  While both physical and chemical processes can release heat, in the context of standard introductory science multiple-choice questions, the release of heat (or light) is primarily taught as a classic evidence of a chemical change. 

Chemistry LibreTexts  +1 Analysis of the Options: ✅ c. Chemical change: The release of heat (exothermic reaction) is a key indicator that a chemical reaction has occurred, as new bonds are formed that have lower energy than the original bonds. Common examples include combustion (burning) and neutralization. ❌ a. Endothermic change: This is the opposite. An endothermic process absorbs heat from the surroundings, causing them to feel cold. ❌ b. Physical change: While some physical changes (like freezing water or condensation) do release heat, they are usually categorized by a change in state or appearance without forming new substances. In a general testing context, heat release is the hallmark of a chemical change. ❌ d. Reversible change: This describes whether a process can be undone. Many chemical changes that release heat (like burning wood) are actually irreversible. 

Wikipedia  +8 Would you like to see examples of exothermic chemical reactions that you might encounter in your labs?

c. Chemical change

Người đầu tiên nhận Giải Nobel Vật lý là Wilhelm Conrad Röntgen.

Ông được trao giải vào năm 1901 nhờ phát hiện ra tia X (X-rays)– một phát minh vô cùng quan trọng trong y học và khoa học.

Người đầu tiên nhận Giải Nobel Vật lý là Wilhelm Conrad Röntgen.

Ông được trao giải vào năm 1901 nhờ phát hiện ra tia X X-rays một phát minh vô cùng quan trọng trong y học và khoa học

mắc ói

Chất hoá học là một dạng vật chất có thành phần xác định và tính chất đặc trưng riêng, không lẫn với chất khác.

Nói đơn giản hơn, chất hoá học là những gì tạo nên mọi vật xung quanh chúng ta. Mỗi chất có cấu tạo riêng và có những tính chất riêng biệt như màu sắc, mùi, vị, nhiệt độ nóng chảy, khả năng tan trong nước,…

Ví dụ:

* Nưowsc (H₂O) là một chất hoá học.

* Muối ăn (NaCl) là một chất hoá học.

* Oxi (O₂) cũng là một chất hoá học.

Chất hoá học có thể tồn tại ở ba trạng thái: rắn, lỏng và khí. Chúng có thể là đơn chất(chỉ gồm một loại nguyên tố như oxi, sắt) hoặc hợp chất (gồm hai hay nhiều nguyên tố kết hợp lại như nước, khí cacbonic).

Chất hoá học là một dạng vật chất có thành phần xác định và tính chất đặc trưng riêng, không lẫn với chất khác.

Nói đơn giản hơn, chất hoá học là những gì tạo nên mọi vật xung quanh chúng ta. Mỗi chất có cấu tạo riêng và có những tính chất riêng biệt như màu sắc, mùi, vị, nhiệt độ nóng chảy, khả năng tan trong nước,…

Ví dụ:

* Nưowsc (H₂O) là một chất hoá học.

* Muối ăn (NaCl) là một chất hoá học.

* Oxi (O₂) cũng là một chất hoá học.

Chất hoá học có thể tồn tại ở ba trạng thái: rắn, lỏng và khí. Chúng có thể là đơn chất(chỉ gồm một loại nguyên tố như oxi, sắt) hoặc hợp chất (gồm hai hay nhiều nguyên tố kết hợp lại như nước, khí cacbonic).

$1^3+2^3+3^3+\cdots+50^3$

$=\left(1+2+3+\cdots+50\right)^2$

$=\left(\dfrac{50\cdot51}{2}\right)^2$

$=\left(25\cdot51\right)^2$

$=1275^2$

$=1625625$

ez đáp án là 1625625

Ta có $2026 - (-x - 2)^2$ $= 2026 - (x+2)^2$

Vì $(x+2)^2 \ge 0$ với mọi $x$ nên $2026 - (x+2)^2 \le 2026$

Dấu “=” xảy ra khi $(x+2)^2 = 0$

$\Rightarrow x = -2$

Vậy giá trị lớn nhất là $2026$.

<=> (x + x + ... + x) + (-1).(1 + 3 + 5 + ... + 2025) = 1025156

Tổng 1 + 3 + 5 + ... + 2025 có số số hạng là:

(2025 - 1) : 2 + 1 = 1013

=> Có 1013 giá trị x.

=> 1013x + (-1).(1 + 3 + 5 + .. + 2025) = 1025156

Tổng 1 + 3 + 5 + .. + 2025 là:

(2025 + 1) x 1013 : 2 = 1026169

=> 1013x - 1026169 = 1025156

=> 1013x = 2051325

=> x = 2025

Vậy x = 2025

Nhạc rừng: Bản giao hưởng của thiên nhiên và tinh thần lạc quan chiến sĩ 🌿

"Nhạc rừng" là một tác phẩm âm nhạc kinh điển của nhạc sĩ Hoàng Việt, được sáng tác vào năm 1951 (có tài liệu ghi 1953) tại chiến trường miền Đông Nam Bộ trong thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp. Bài hát không chỉ là một nhạc phẩm giải trí mà còn là biểu tượng cho tâm hồn trong sáng và ý chí kiên cường của người lính bộ đội cụ Hồ.

Phân tích chuyên môn 🎼

• Giai điệu và nhịp điệu: Bài hát được viết ở nhịp \(3 / 4\), giọng Sol trưởng (hoặc La trưởng tùy dị bản), mang âm hưởng vui tươi, nhịp nhàng và trong sáng. Nhịp điệu này tạo ra cảm giác bồng bềnh, uyển chuyển như những bước chân hành quân thư thái giữa đại ngàn.
• Cấu trúc ca từ: Lời bài hát giàu tính tạo hình và gợi âm. Tác giả sử dụng hàng loạt từ láy như "lao xao", "rì rào", "róc rách", "tính tang tính tình" để mô phỏng âm thanh tự nhiên, biến bài hát thành một bản hợp xướng của rừng già 

Cảm nhận cá nhân ✨

Khi lắng nghe "Nhạc rừng", người nghe như được dẫn dắt vào một thế giới tách biệt hoàn toàn với sự khốc liệt của bom đạn. Bài hát giống như một bức tranh thủy mặc sống động, nơi âm thanh của tiếng chim cúc cu, tiếng ve ngân và tiếng suối chảy hòa quyện vào nhau

Điểm chạm cảm xúc lớn nhất chính là hình ảnh "anh chiến sĩ" đi giữa rừng vắng nhưng không hề cô độc. Nụ cười và tiếng hát vang vọng của anh thể hiện một tinh thần lạc quan cách mạng tuyệt vời. Giữa cái "gian lao" của miền Đông là cái "anh dũng" và lòng yêu đời tha thiết. Bài hát khiến chúng ta cảm thấy trân trọng hơn vẻ đẹp của thiên nhiên và khâm phục thế hệ cha anh - những người đã dùng tiếng hát để át tiếng bom, biến khó khăn thành động lực chiến đấu

Đánh giá và Xếp hạng ⭐

• Giai điệu: 5/5 (Bất hủ, dễ thuộc, dễ đi vào lòng người).
• Ý nghĩa lịch sử: 5/5 (Phản ánh chân thực tâm hồn người lính thời kháng chiến chống Pháp).
• Tính nghệ thuật: 4.5/5 (Kết hợp nhuần nhuyễn giữa âm nhạc và hội họa).
• Xếp hạng chung: Xuất sắc.

Điểm nhấn đắt giá 💡
Bản giao hưởng độc nhất vô nhị nơi tiếng suối, tiếng chim hòa cùng tiếng hát át tiếng bom của người lính.

Đánh giá từ các nền tảng học tập 💬

•  "Ca khúc là một thông điệp về việc bảo vệ thiên nhiên và gìn giữ những giá trị văn hóa dân tộc... giúp em cảm nhận được vẻ đẹp giản dị nhưng hùng tráng của đất nước."
•  "Bài hát như một bức tranh sinh động, tràn đầy âm thanh thiên nhiên... phác họa lên hình ảnh các chú bộ đội trẻ tuổi rất lạc quan yêu đời."

Khuyến nghị sử dụng 🎤

• Đối với học sinh: Đây là tư liệu tuyệt vời cho chương trình Âm nhạc lớp 7 để hiểu về nhạc lý nhịp \(3 / 4\) và lịch sử âm nhạc cách mạng .
• Đối với các buổi sinh hoạt tập thể: Bài hát rất phù hợp để hát đồng ca, tốp ca trong các dịp kỷ niệm ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam hay các buổi dã ngoại, sinh hoạt truyền thống.
• Đối với người yêu nhạc: Một liều thuốc tinh thần hiệu quả để tìm lại sự bình yên và cảm hứng lạc quan trong cuộc sống.

Giải:

Gọi số người tham gia là y(người); y ∈ N*

Cứ hai người tạo ra 1 cái bắt tay

Có y cách chọn người thứ nhất

Có y - 1 cách chọn người thứ hai

Số cái bắt tay là:

y(y - 1)

Theo cách tính trên mỗi cái bắt tay được tính hai lần.

Thực tế số cái bắt tay là: y(y-1) : 2

Theo bài ra ta có: y(y-1) : 2 = 435

y(y - 1) = 435 x 2

y(y -1) = 870

870 = 2.3.5.29 = (2.3.5).29 = 30.29

y(y -1) = 30.29

Vậy y = 30

Kết luận có 30 người tham gia.

lop2doi