a) Do A và B thuộc đường trung trực của IM => AIB = AMB

AMB = ACB=180°-AHB

=> Tứ giác AIBH nội tiếp

b) => IHB=IAB

Tương tự câu a) => AKCH nội tiếp => KHC=KAC

BHC=180°-BAC=180°-IAB-KAC=> BHC+IHB+KHC=180° =>ĐPCM

1. Mở bài

Giới thiệu về Bác Hồ kính yêu

Có hai cách mở bài:

Cách 1: Mở bài trực tiếp

Giới thiệu ngay đối tượng miêu tả là Bác Hồ, nêu cảm xúc kính yêu.

Ví dụ:

• Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam. Dù Bác đã đi xa, nhưng hình ảnh hiền từ, giản dị của Người vẫn   luôn sống mãi trong trái tim em.
• Trong số những người mà em kính trọng nhất, em yêu quý nhất là Bác Hồ – vị cha già của dân tộc, người đã hi sinh cả đời mình cho Tổ quốc.

Cách 2: Mở bài gián tiếp

Dẫn dắt bằng cảm xúc, kỷ niệm, hoặc câu nói, bài hát về Bác rồi giới thiệu đến Bác Hồ.

Ví dụ:

• Mỗi lần nghe vang lên giai điệu bài hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”, em lại thấy lòng mình xúc động và tự hào. Hình ảnh Bác Hồ với vầng trán cao, ánh mắt hiền từ luôn hiện ra thật gần gũi trong tâm trí em.
• Trên bàn học của em có bức ảnh Bác Hồ. Mỗi khi nhìn vào đó, em thấy như Bác đang mỉm cười hiền hậu, khuyên em phải chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng là cháu ngoan của Người.

2. Thân bài

Miêu tả hình dáng, cử chỉ, việc làm và tấm gương đạo đức của Bác Hồ

a. Tả ngoại hình của Bác

• Bác có dáng người gầy nhưng nhanh nhẹn, khỏe mạnh.
• Khuôn mặt hiền từ, phúc hậu với vầng trán cao, đôi mắt sáng, sâu và ấm áp.
• Bộ râu bạc, mái tóc trắng như mây, nụ cười hiền hậu.
• Thường mặc bộ kaki giản dị, đôi dép cao su quen thuộc.

Ví dụ: Mỗi khi nhìn bức ảnh Bác Hồ, em thấy đôi mắt Người ánh lên vẻ hiền từ và bao dung. Bác luôn mặc bộ quần áo màu nâu hoặc kaki cũ, đôi dép cao su giản dị khiến em càng thêm kính phục.

b. Tả cử chỉ, việc làm, tính cách của Bác

• Bác yêu nước, thương dân, sống giản dị, cần cù, khiêm tốn.
• Bác rất yêu thiếu nhi, thường viết thư, tặng quà, căn dặn các cháu phải chăm ngoan học giỏi.
• Dù là Chủ tịch nước, Bác vẫn sống như một người bình thường: tự trồng cây, quét sân, đọc sách, làm việc mỗi ngày.

Ví dụ: Bác Hồ luôn quan tâm đến mọi người, nhất là các em nhỏ. Trong bức ảnh chụp, Bác đang ân cần xoa đầu một em bé, nụ cười của Bác hiền hậu khiến ai nhìn cũng thấy ấm áp.

c. Nêu cảm xúc, ấn tượng của em về Bác

• Em cảm phục đức hi sinh và lòng yêu thương của Bác.
• Em tự hứa noi gương Bác, chăm học, vâng lời thầy cô, yêu thương bạn bè.

Ví dụ: Em rất xúc động khi đọc những câu chuyện kể về Bác. Dù bận trăm công nghìn việc, Bác vẫn luôn nghĩ đến nhân dân, đến các cháu thiếu nhi.

3. Kết bài – Bày tỏ tình cảm và lòng biết ơn đối với Bác Hồ

Bác Hồ là người em luôn kính trọng, biết ơn và yêu quý.

Em hứa sẽ học thật giỏi, làm nhiều việc tốt để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ.

Ví dụ: Em luôn coi Bác Hồ là tấm gương sáng để noi theo. Em tự nhủ sẽ cố gắng học tập thật tốt để góp phần xây dựng đất nước như ước nguyện của Bác khi còn sống.

Giải:

Gọi số người tham gia là y(người); y ∈ N*

Cứ hai người tạo ra 1 cái bắt tay

Có y cách chọn người thứ nhất

Có y - 1 cách chọn người thứ hai

Số cái bắt tay là:

y(y - 1)

Theo cách tính trên mỗi cái bắt tay được tính hai lần.

Thực tế số cái bắt tay là: y(y-1) : 2

Theo bài ra ta có: y(y-1) : 2 = 435

y(y - 1) = 435 x 2

y(y -1) = 870

870 = 2.3.5.29 = (2.3.5).29 = 30.29

y(y -1) = 30.29

Vậy y = 30

Kết luận có 30 người tham gia.

lop2doi

Đọc diễn văn lúc nào cũng kính thưa, kính gửi,... trước đã, rồi tính sau. 😎

a: ΔABC vuông tại A

=>\(\hat{ABC}+\hat{ACB}=90^0\)

=>\(\hat{ACB}=90^0-53^0=37^0\)

b: Xét ΔBAE và ΔBDE có

BA=BD

\(\hat{ABE}=\hat{DBE}\)

BE chung

Do đó: ΔBAE=ΔBDE

a: Xét ΔABD và ΔAED có

AB=AE
\(\hat{BAD}=\hat{EAD}\)

AD chung

Do đó: ΔABD=ΔAED
=>DB=DE
b: ΔABD=ΔAED
=>\(\hat{ABD}=\hat{AED}\)

=>\(\hat{ABD}=90^0\)

=>\(\hat{ABC}=90^0\)

c: Xét ΔAEK và ΔABC có

\(\hat{AEK}=\hat{ABC}\)

AE=AB

\(\hat{EAK}\) chung

Do đó: ΔAEK=ΔABC

=>\(\hat{AKE}=\hat{ACB}\)

a: Xét ΔABD và ΔAED có

AB=AE
\(\hat{BAD}=\hat{EAD}\)

AD chung

Do đó: ΔABD=ΔAED
=>DB=DE
b: ΔABD=ΔAED
=>\(\hat{ABD}=\hat{AED}\)

=>\(\hat{ABD}=90^0\)

=>\(\hat{ABC}=90^0\)

c: Xét ΔAEK và ΔABC có

\(\hat{AEK}=\hat{ABC}\)

AE=AB

\(\hat{EAK}\) chung

Do đó: ΔAEK=ΔABC

=>\(\hat{AKE}=\hat{ACB}\)

14.(-15) + (-10).21

= 210 - 210

= 0

Ưu điểm:

• - Hình ảnh giàu chất thơ, nhiều câu rất gợi: mở bài, câu “buông lưỡi kiếm…”, và kết bài đều mạnh.
• - Giọng điệu thống nhất, có màu cổ phong – thiền – lãng du.
• - Mạch cảm xúc rõ: rời bụi trần → hòa thiên nhiên → giữ lại thơ.

Điểm còn vướng:

• - Một vài chỗ hơi “đậm đặc hình ảnh” nên khó hình dung ngay (“rêu rạn tiếng giữa khe gầy”, “không đáy sóng”).
• - Chủ thể trong vài câu mờ, khiến người đọc phải suy đoán.

cảm ơn Chíp nhé ^^ mik sẽ cố tìm cái khác để khắc phục

hỏi Tiến nhaaaa

Chi tiết kì ảo trong truyện Nàng tiên Ốc là con ốc nhỏ hóa thành một nàng tiên xinh đẹp bước ra từ chum nước để giúp bà lão.

Chi tiết này làm tăng màu sắc thần kì cho truyện, đồng thời thể hiện ước mơ của nhân dân rằng người hiền lành, nhân hậu sẽ được đền đáp xứng đáng, qua đó khẳng định niềm tin vào quy luật ở hiền gặp lành.