\(x^2=9\)

\(x^2=3^2\)

\(\left[\begin{array}{l}x=-3\\ x=3\end{array}\right.\)

Vậy \(x\in\) {-3; 3}

x=3,x=-3

Giải:

Gọi độ dài đường chéo lớn là: \(x\) (m); \(x>0\)

Độ dài đường chéo bé là: \(\frac{x}{3}\) (m)

Theo bài ra ta có: \(\frac{x.x}{3}\) . \(\frac12\) = 540

\(x^2\) = 540 x 2 x 3

\(x^2=1080.3\)

\(x^2=3240\)

\(x\) = - 18\(\sqrt{10}\) hoặc \(x=18\sqrt{10}\)

Vì \(x>0nên\) \(x=18\sqrt{10}\)

Độ dài đường chéo bé là 18\(\sqrt{10}\) : 3 = 6\(\sqrt{10}\) (m)

Kết luận: ...

tại vì dân tộc ta đã lưu trữ , lưu truyền nền văn minh, văn hóa đến ngày nay .

Văn hóa lịch sử tồn tại đến ngày nay là vì con người đã lưu truyền, gìn giữ phát huy nên văn hóa đó qua nhiều hình thức khác nhau:

+ Truyền miệng

+ Chữ viết, vật cổ, khảo cổ học, văn bản, giáo dục lịch sử

+ Các lễ hội truyền thống

+ Các sự kiện tưởng nhớ

Giải:

Gọi số học sinh là \(x\) (học sinh); \(x\) \(\in\) N*

Vì số học sinh xếp hàng 10; 12; 15 đều vừa đủ nên số học sinh chia hết cho cả: 10; 12; 15

Theo bài ra ta có: \(x\in\) BC(10; 12; 15)

10 = 2.5; 12 = 2\(^2.3\); 15 = 3.5

BCNN(10; 12; 15) = 2\(^2\) .3.5 = 60

\(x\in\) B(60) = {0; 60; 120; 180; 240; 300; 360; 420; 480; ...}

Vì số học sinh trong khoảng từ 400 đến 450 nên số học sinh khối 6 trường đó là: 420 học sinh

Kết luận khối 6 trường đó có 420 học sinh.

420 học sinh

Tick và kết bạn please

luyện tập

thì …

Làm sao

Sau buổi gói bánh chưng, em cảm thấy rất vui và tự hào khi được tự tay làm nên chiếc bánh truyền thống của dân tộc. Hình ảnh nồi bánh sôi nghi ngút và mùi thơm của lá dong, nếp mới sẽ mãi in đậm trong ký ức em. Em học được sự khéo léo, kiên nhẫn và thêm yêu những giá trị văn hoá quê hương.

Trong màn đêm tĩnh mịch và lất phất mưa phùn cùng chút gió lạnh của đêm giao thừa, bên nồi bánh chứng nghi ngút khói thơm của nếp biển, hòa quyện cùng mùi lá dong, đỗ xanh, thịt và thảo quả thơm nức. Dưới ảnh lửa hồng và tiếng nổ lép bép của củi khô, con người như trở về trạng thái an yên của tâm hồn. Họ nhận ra giá trị của gia đình, những phút giây sum họp cùng nhau làm bánh cũng như chia sẻ khó khăn, quan tâm yêu thương lẫn nhau trong cuộc sống mỗi ngày là điều mà mỗi con người cần xây, đắp gìn giữ, bởi nó là sức mạnh tinh thần vô giá mà không thể đánh đổi, hay bán mua bằng vật chất tầm thưởng trong thiên hạ.

TH1: q chẵn

=>q=2

\(5p^2=q^3-7\)

=>\(5p^2=2^3-7=8-7=1\)

=>\(p^2=\frac15\) (vô lý vì p là số nguyên)

Th2: p chẵn

=>p=2

\(5p^2=q^3-7\)

=>\(q^3-7=5\cdot2^2=20\)

=>\(q^3=7+20=27=3^3\)

=>q=3(nhận)

Th3: p,q lẻ

q lẻ nên \(q^3\) lẻ

=>\(q^3-7\) chẵn

p lẻ nên \(p^2\) lẻ

=>\(5p^2\) lẻ

mà \(q^3-7\) chẵn

nên (p;q)∈∅

vậy: p=2;q=3