cuuws

1 wear

2 welcomes

3 these

4 respectful

5 want

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

Olm chào em, đây là cộng đồng tri thức, trao đổi học liệu, kỹ năng sống, giúp nhau tiến bộ trong học tập và cuộc sống. Vì vậy em không đăng những câu không liên quan đến nội dung của web em nhé.

Cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm.

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

hay

chịu

Cảm biến là thiết bị dùng để cảm nhận và biến đổi các đại lượng vật lý (như nhiệt độ, độ ẩm, ánh sáng, áp suất, âm thanh), hóa học (nồng độ chất khí) hoặc sinh học thành tín hiệu điện để đo lường, điều khiển và xử lý thông tin, giúp chúng ta "nhìn" và "hiểu" thế giới xung quanh. 

Ảnh hưởng của vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ đối với tự nhiên Việt Nam: Vị trí địa lí: Việt Nam nằm trong khu vực nhiệt đới gió mùa, tiếp giáp biển Đông nên khí hậu nóng ẩm, mưa nhiều, chịu ảnh hưởng mạnh của gió mùa và bão; thiên nhiên mang tính nhiệt đới ẩm gió mùa rõ rệt. Phạm vi lãnh thổ kéo dài theo chiều Bắc – Nam, hẹp ngang: → Làm thiên nhiên phân hoá đa dạng theo vĩ độ (Bắc – Nam), theo mùa và theo độ cao. Tiếp giáp biển với bờ biển dài: → Tạo điều kiện phát triển hệ sinh thái biển – ven biển, làm khí hậu điều hòa hơn nhưng cũng dễ xảy ra bão, xâm nhập mặn. 👉 Kết luận: Vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ làm cho thiên nhiên Việt Nam đa dạng, phong phú nhưng cũng nhiều thiên tai.

1. Tổ chức hoạt động trải nghiệm thực tế:
2. • Workshop "Trải nghiệm di sản": Mở các buổi hướng dẫn làm đồ thủ công (nón lá, rối nước mini), học hát dân ca, nhảy sạp, hoặc làm bánh truyền thống ngay tại trường/khu phố.
   • "Ngày hội Áo dài/Trang phục dân tộc": Khuyến khích các bạn mặc áo dài, áo bà ba, trang phục dân tộc các vùng miền trong các dịp lễ, sự kiện, kèm theo các hoạt động "biến tấu" hiện đại (chụp ảnh nghệ thuật, trình diễn flashmob) để trông "cool" hơn.
   • Tham gia Lễ hội địa phương: Tổ chức các đội thanh niên tình nguyện hỗ trợ, tìm hiểu và tham gia các nghi thức, trò chơi dân gian trong lễ hội.
3. Tận dụng mạng xã hội và công nghệ:
4. • Sản xuất nội dung số: Tạo các video ngắn, clip TikTok, Reels hài hước, bắt trend về các câu chuyện lịch sử, phong tục truyền thống dưới góc nhìn trẻ trung, dễ tiếp cận.
   • Thi ảnh/video: Tổ chức cuộc thi "Sắc màu Việt Nam" (chụp ảnh với trang phục truyền thống, quay video giới thiệu di tích) để lan tỏa trên mạng xã hội.
   • Phát huy sức ảnh hưởng: Mời các ca sĩ, diễn viên, KOLs trẻ có ảnh hưởng đến việc "lăng xê" trang phục truyền thống, âm nhạc dân tộc.
5. Tuyên truyền và giáo dục nhẹ nhàng:
6. • Kể chuyện lịch sử-văn hóa: Tổ chức các buổi giao lưu nhỏ, chia sẻ những câu chuyện hay về các anh hùng, nhân vật lịch sử, nguồn gốc trang phục, lễ hội.
   • Tạo "Trend" ý nghĩa: Khuyến khích các bạn dùng những từ ngữ, icon (biểu tượng) thể hiện lòng tự hào dân tộc trong giao tiếp.
   • Phê phán tiêu cực: Lên án nhẹ nhàng nhưng kiên quyết việc chạy theo ngoại lai một cách mù quáng, thiếu chọn lọc. 

• Đã làm:
• • Tích cực tìm hiểu về trang phục truyền thống (áo dài, áo yếm), nhạc cụ dân tộc (sáo trúc), các làn điệu dân ca qua sách, Internet, và các chương trình truyền hình.
  • Chủ động mặc áo dài trong các ngày lễ lớn của trường (20/11, 26/3) và rủ rê bạn bè cùng mặc.
  • Tham gia các buổi văn nghệ ở trường, biểu diễn một tiết mục dân gian (hát, múa) để giới thiệu đến bạn bè.
  • Tham gia đội văn nghệ/câu lạc bộ Lịch sử - Văn hóa của trường.
• Sẽ làm:
• • Học tập và nghiên cứu: Tìm hiểu sâu hơn về các lễ hội truyền thống ở địa phương (nguồn gốc, ý nghĩa, cách thức tổ chức).
  • Lan tỏa bằng hành động: Tích cực tham gia các hoạt động tình nguyện tại lễ hội, khu di tích để hiểu và trân trọng hơn.
  • Sáng tạo nội dung: Tự mình quay video ngắn 

1+ 2 + 3 + 4 + 5 + ... + 100

= (1 + 100) x 100 : 2

= 101 x (100 : 2)

= 101 x 50

= 5050

1+2+3+4+…+100=100*(100+1)/2=5050 chuẩn không?

1 + 2 + 3 + 4 + ... + 1000

= (1 + 1000) x 1000 : 2

= 1001 x (1000 : 2)

= 1001 x 500

= 500500

toán lớp 8 ư

A = a\(^{100}\) + b\(^{100}\)

A = (a\(^{50}\))\(^2\) + 2.a\(^{50}\).b\(^{50}\) + (b\(^{50}\))\(^2\) - 2.a\(^{50}\).b\(^{50}\)

A = (a\(^{50}\) + b\(^{50}\))\(^2\) - (\(\sqrt2\).a\(^{25}\).b\(^{25}\))\(^2\)

A = (a\(^{50}\)+b\(^{50}\)-\(\sqrt2\).a\(^{25}\).b\(^{25}\))(a\(^{50}\)+ b\(^{50}\)+\(\sqrt2\)a\(^{25}\).b\(^{25}\))