A) Thư điện tử (email) có dạng chung là: tên_hộp_thư@tên_máy_chủ Trong đó: tên_hộp_thư (username) là tên người dùng đăng ký. tên_máy_chủ (domain) là tên miền của hệ thống cung cấp dịch vụ thư điện tử (ví dụ: gmail.com, outlook.com…). Ví dụ: abc123@gmail.com.

B) Phát biểu “mỗi địa chỉ thư điện tử là duy nhất trên phạm vi toàn cầu” có nghĩa là không thể có hai người cùng sử dụng hoàn toàn giống nhau một địa chỉ email. Mỗi địa chỉ email chỉ được cấp cho một người hoặc một tài khoản duy nhất trên một máy chủ xác định. Nhờ tính duy nhất này, thư điện tử có thể được gửi chính xác đến đúng người nhận trên toàn thế giới mà không bị nhầm lẫn.

Trái đất có 3 phần

Lớp vỏ

Lớp manti

Lớp lõi

Trái Đất cấu tạo gồm 3 lớp chính từ ngoài vào trong: Vỏ Trái Đất (rắn, mỏng nhất), Manti (lớp trung gian) (quánh dẻo đến lỏng, nhiệt độ cao), và Nhân (lõi) (lõi ngoài lỏng, lõi trong rắn, nhiệt độ cao nhất). Các lớp này có thành phần và trạng thái vật chất khác nhau, quyết định các hiện tượng địa chất như động đất, núi lửa.

2.(\(x-3\)).(y + 2) = 10

(\(x\) - 3)(y + 2) = 10 : 2

(\(x-3\))(y + 2) = 5

Ư(5) = {-5; -1; 1; 5}

Lập bảng ta có:

Theo bảng trên ta có:

(\(x;y\)) = (-2; -3); (2; -7); (4; 3); (8; -1)

Vậy: (\(x;y\)) =(-2; -3); (2; -7); (4; 3); (8; -1)

2(x - 3)(y + 2) = 10

(x - 3)(y + 2) = 10 : 2

(x - 3)(y + 2) = 5

*) TH1: x - 3 = -5; y + 2 = -1

+) x - 3 = -5

x = -5 + 3

x = -2

+) y + 2 = -1

y = -1 - 2

y = -3

*) TH2: x - 3 = -1; y + 3 = -5

+) x - 3 = -1

x = -1 + 3

x = 2

+) y + 3 = -5

y = -5 - 3

y = -8

*) TH3: x - 3 = 1; y + 2 = 5

+) x - 3 = 1

x = 1 + 3

x = 4

+) y + 2 = 5

y = 5 - 2

y = 3

*) TH4: x - 3 = 5; y + 2 = 1

+) x - 3 = 5

x = 5 + 3

x = 8

+) y + 2 = 1

y = 1 - 2

y = -1

Vậy ta có các cặp giá trị (x; y) thỏa mãn đề bài:

(-2; -3); (2; -8); (4; 3); (8; -1)

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

hay lắm ạ

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

Ai hỏi

(2n + 3) ⋮ (n -1); (đk 1 ≠ n; n ∈ Z)

[2.(n - 1) + 5] ⋮ (n -1)

5 ⋮ (n -1)

(n -1) ∈ Ư(5) = {- 5; -1; 1; 5}

Lập bảng ta có:

Theo bảng trên ta có: n ∈ {-4; 0; 2; 6}

Vậy n ∈ {-4; 0; 2; 6}

Cíu tui câu này zới T_T

S = 5 + 5\(^2\) + 5\(^3\) + ... + 5\(^{2004}\)

Xét dãy số: 1; 2; ...; 2004 dãy số trên có 2004 số hạng

Vì: 2024 : 2 = 1012

Nhóm hai số hạng liên tiếp của S vào nhau ta được:

S = (5 + 5\(^2\)) + (5\(^3\) + 5\(^4\)) + .. + (5\(^{2003}\) + 5\(^{2004}\))

S = (5 + \(\overline{..5}\)) + (\(\overline{..5}\) + \(\overline{..5}\)) + .. + (\(\overline{..5}\) + \(\overline{..5}\))

S = \(\overline{..0}\) + \(\overline{..0}\) + ...+ \(\overline{..0}\)

S = \(\overline{..0}\)

P = 2024.S = 2024.\(\overline{..0}\) = \(\overline{..0}\)

Vậy chữ số tận cùng của P là: 0

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

Dàn ý Viết bài văn tả cảnh sinh hoạt 1. Mở bài: Giới thiệu cảnh sinh hoạt. 2. Thân bài: Miêu tả cảnh sinh hoạt - Khung cảnh và ấn tượng chung: - Cảnh sinh hoạt theo trình tự thời gian: - Hoạt động của những người tham gia: - Cảm xúc của em: 3. Kết bài: Nêu cảm nhận, suy nghĩ về cảnh sinh hoạt

mustn't: diễn tả điều cấm (không được phép làm).

shouldn't: chỉ lời khuyên, không mang tính bắt buộc.

Ở rạp chiếu phim, làm ồn là bị cấm, nên dùng mustn't.