Phản xạ âm (hay phản xạ tiếng vang) là hiện tượng âm thanh đập vào một bề mặt rồi bật trở lại tai người nghe

Nói đơn giản:

Âm phát ra → gặp tường, vách núi, nhà cao… → âm dội ngược lại → ta nghe thấy tiếng vang.

Ví dụ dễ hiểu

* Bạn hét to trong hang động và nghe “A… a… a…” vang lại.

* Tiếng trống đánh trong phòng kín nghe dội mạnh.

* Khi gọi ngoài núi, tiếng vọng trở lại.

Điều kiện để nghe rõ tiếng vọng:

* Bề mặt phản xạ phải cứng, nhẵn (tường bê tông, đá…).

* Khoảng cách đủ xa (ít nhất 17m) để tai phân biệt được âm gốc và âm vọng.

Kết luận:

Phản xạ âm là sự dội lại của âm thanh khi gặp bề mặt cản

Phản xạ âm là hiện tượng âm thanh truyền đi gặp một mặt chắn (tường, vách, núi…) rồi dội ngược trở lại môi trường cũ. Nhờ phản xạ âm mà ta nghe được tiếng vang hoặc tiếng dội.

📌 Ví dụ:

• Khi bạn hét lớn trong hang đá, âm thanh đập vào vách hang và dội lại → tạo tiếng vang 🔊
• Trong phòng kín, âm phản xạ liên tục khiến âm nghe to và rõ hơn 🎤

✨ Tóm gọn:
Phản xạ âm = âm thanh gặp vật cản → bật ngược lại 🔁🔊

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

um mik cx thấy vậy

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

Olm chào em những đức tính tốt đẹp không bỗng dưng một ngày mà có. Nó được rèn dũa, tôi luyện trong cả quá trình từ khi sinh ra đến lúc trưởng thành. Muốn trở thành không chỉ là học sinh tự giác tích cực mà còn là người sống khoa học, chuẩn mực trong cuộc sống, thành công trong mọi lĩnh vực thì người ta cần có các yếu tố:

+ Chủ động trong học tập, công việc và mọi hoạt động của cuộc sống.

+ Lập thời gian biểu rõ ràng, khoa học và thực hiện theo đúng lộ trình đã đề ra.

+ Tích cực khi học tập, năng động khi làm việc, linh hoạt trong cách xử lí vấn đề.

+ Tránh xa: Các tai tệ nạn xã hội, các hành vi suy đồi đạo đức, lối sống sa đọa và các hoạt động không lành mạnh.

+ Nhiệt tình tham gia các phong trào của nhà trường, cụm dân cư.

+ Tham dự các sự kiện, các cuộc thi online để có cơ hội phát triển bản thân, hoàn thiện chính mình, nâng bản thân lên tầm cao mới.

+ Sống lành mạnh về tinh thần, giữ đạo đức và chuẩn mực xã hội, rèn luyện thể dục thể thao nâng cao sức khỏe.

+ Với tất cả các yếu tố trên em không chỉ là học sinh tích cực mà còn trở thành người có tri thức, có đạo đức, có chẩn mực, người thành công được xã hội thừa nhận.

Hà Lan

Hà Lan

Câu b:

Cho \(x+y\) + 1 = 0

B = \(x^2\).(\(x+y\)) - y\(^2\).(\(x+y\)) + \(x^2\) - y\(^2\) + 2.(\(x+y\)) - 8; Tìm B

Giải:

B = (\(x+y\)).(\(x^2\) - y\(^2\)) + (\(x^2\) - y\(^2\)) + 2.(\(x+y\)) - 8

B = (\(x^2\) - y\(^2\))(\(x+y+1\)) + 2.(\(x+y+1-1\)) - 8 (*)

Thay \(x+y+1=0\) vào biểu thức (*) ta có:

B = (\(x^2\) - y\(^2\)). 0 + 2.(0 - 1) - 8

B = 0 + 2.(-1) - 8

B = 0 - 2 - 8

B = -2 - 8

B = -10

Câu a:

A = 3.(\(x+y\)) - 2

với: \(x+y+1=0\). tính A

Giải:

A = 3.(\(x+y\)) - 2

A = 3.[(\(x+y+1\))- 1] - 2 (1)

Thay \(x+y+1=0\) vào biểu thức (1) ta có:

A = 3.(0 - 1) - 2

A = 3.(-1) - 2

A = - 3 - 2

A = -5

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

1 Pianos are the most expensive

2 Playing the guitar is as easy as playing the violin

• Pianos are very expensive.
• Playing the guitar is easier than playing the violin.