Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

2 + 3 - 8

= 5 - 8

= - 3

2+3-8

=5-8

=-3

Hé lô bn

Đoạn 1 (đặt câu chủ đề ở đầu đoạn – diễn dịch)

Lòng yêu nước ban đầu là lòng yêu những vật tầm thường nhất. Tình yêu ấy có thể bắt đầu từ tiếng ru của mẹ, tiếng chim hót đầu ngõ, con đường nhỏ đầy bóng mát ta vẫn đi qua mỗi ngày. Đó còn là hương vị cơm nhà, bát nước mắm thơm hay tiếng nói quê hương thân thuộc. Những điều giản dị ấy nuôi dưỡng tâm hồn con người, giúp ta hình thành tình cảm gắn bó với quê hương đất nước từ lúc nào không hay. Chính vì thế, tình yêu nước không phải là điều gì xa vời hay vĩ đại, nó bắt đầu từ những điều rất đỗi bình thường quanh ta.

Đoạn 2 (đặt câu chủ đề ở cuối đoạn – quy nạp)

Khi ta lớn lên, đi xa, ta mới hiểu tiếng gọi da diết từ những điều tưởng chừng nhỏ bé. Ta nhớ lũy tre đầu làng, con đò ngang sông, nhớ lời chào hỏi chân quê giản dị. Ta nhận ra rằng tình cảm ấy luôn sống âm ỉ trong trái tim, trở thành sức mạnh nâng đỡ ta trong cuộc sống. Những điều nhỏ bé và gần gũi ấy gắn bó với tuổi thơ và tâm hồn ta thật sâu sắc. Lòng yêu nước ban đầu là lòng yêu những vật tầm thường nhất.

Kính trọng thầy cô, bạn bè cần thể hiện bằng thái độ và hành động:

1. Kính trọng thầy cô:

a; Thái độ:

+ lm lặng khi thầy cô nói.

+ Lắng nghe thầy cô chia sẻ

+ Nhường lối cho thầy cô khi gặp thầy cô.

b; Hành động:

+ Khi nói chuyện với thầy cô giọng nói cần nhỏ nhẹ, câu từ phải lịch sự, phải thưa gửi, không nói trống không.

+ Chào hỏi khi gặp thầy cô.

+ Góp ý cách chân thành, cởi mở, văn minh nếu thầy cô còn khiếm khuyết.

+ Thăm hỏi khi thầy cô ốm đau...

2; Đối với bạn bè:

a; Thái độ:

+ Lắng nghe bạn nói một cách chân thành.

+ Bình tĩnh khi có xích mích, hiểu lầm.

+ Giữ bí mật của bạn

b; Hành động:

+ Nói chuyện với bạn một cách cởi mở, hòa đồng, không dùng các ngôn từ thô tục, thiếu văn hóa.

+ Thăm hỏi khi bạn ốm đau.

+ Góp ý khi bạn có khuyết điểm.

+ Giúp đỡ khi bạn cần và bạn gặp khó khăn.

+ Rủ bạn tham gia các trò chơi tích cực và lành mạnh.

+ Cảm thông, chia sẻ khi bạn gặp chuyện buồn.

+ Không đặt điều, không nói xấu bạn dù bất cứ hình thức nào.

Sự sinh sản tế bào diễn ra qua các giai đoạn chính trong chu kỳ tế bào, gồm hai quá trình lớn: giai đoạn nhân đôi vật chất di truyền (phân bào) và giai đoạn chuẩn bị.

Giải:

Gọi cạnh của viên gạch là: \(x\) (cm) đk \(x\in\) N*

Diện tích của mỗi viên gạch là: \(x\times x\) = \(x^2\left(\operatorname{cm}^2\right)\)

Diện tích của hình chữ nhật là:

3 x 5 = 15(m\(^2\))

15m\(^2\) = 150 000(cm\(^2\))

Diện tích của mỗi viên gạch hình vuông là:

150 000 : 240 = 625(cm\(^2\))

Theo bài ra ta có phương trình:

\(x^2\) = 625

\(x^2=25^2\)

\(\left[\begin{array}{l}x=-25\\ x=25\end{array}\right.\)

\(x=-25\) (loại) vì \(x\in N\)*

nên \(x=25\)

Vậy mỗi viên gạch có cạnh dài 25cm.

8+3^x = 35 nghe có vẻ hơi sai sai

x là gì

Môn tin có ý nghĩa quan trọng là trang bị cho học sinh năng lực công nghệ số để tìm kiếm, tiếp nhận, mở rộng tri thức và sáng tạo trong thời đại thông tin. Môn học này còn giúp học sinh làm quen với việc tự học, giải quyết vấn đề, ứng dụng công nghệ trong học tập, công việc và định hướng nghề nghiệp tương lai trong các lĩnh vực liên quan đến công nghệ thông tin. ( TICK CHO MIK NHA

môn tin là môn tin

Câu d:

2\(^{x}\) - 17 x 2\(^{10}\) = 15 x 2\(^{10}\)

2\(^{x}\) = 15 x 2\(^{10}\) + 17 x 2\(^{10}\)

2\(^{x}\) = 2\(^{10}\) x (15 + 17)

2\(^{x}\) = 2\(^{10}\) x 32

2\(^{x}\) = 2\(^{10}\) x 2\(^5\)

2\(^{x}\) = 2\(^{15}\)

\(x=15\)

Vậy \(x=15\)

thì mik tìm mũ trước r tìm x kia

Olm chào em. Đây là toán nâng cao chuyên đề tìm số nguyên, cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi các cấp. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này như sau:

[3(n + 1) + 11] ⋮ (n + 3)

[3n + 3 + 11] ⋮ (n + 3)

[(3n + 9) + 5] ⋮ (n + 3)

[3(n + 3) + 5] ⋮ (n + 3)

5 ⋮ (n + 3)

(n + 3) ∈ Ư(5) = {-5; -1; 1; 5}

Lập bảng ta có:

Theo bảng trên ta có:

n ∈ {-8; -4; -2; 2}

Vậy: n ∈ {-8; -4; -2; 2}