K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

6 tháng 6 2025

ĐKXĐ: \(2-x^2\ge0\)

=>\(x^2\le2\)

=>\(-\sqrt2\le x\le\sqrt2\)

Ta có: \(x+\sqrt{2-x^2}+x\cdot\sqrt{2-x^2}=3\)

=>\(x-1+\sqrt{2-x^2}-1+\sqrt{2x^2-x^4}-1=0\)

=>\(\left(x-1\right)+\frac{2-x^2-1}{\sqrt{2-x^2+1}}+\frac{2x^2-x^4-1}{\sqrt{2-x^2}\cdot x+1}=0\)

=>\(\left(x-1\right)-\frac{\left(x-1\right)\left(x+1\right)}{\sqrt{2-x^2}+1}-\frac{\left(x-1\right)^2\cdot\left(x+1\right)^2}{\sqrt{2-x^2}\cdot x+1}=0\)

=>\(\left(x-1\right)\left(1-\frac{x+1}{\sqrt{2-x^2}+1}-\frac{\left(x+1\right)^2\cdot\left(x-1\right)}{\sqrt{2-x^2}\cdot x+1}\right)=0\)

=>x-1=0

=>x=1

PHT Số 2: Dựa vào nội dung SGK trang 25,26; Bảng 2.7; H2.3… Tìm hiểu về xu hướng đô thị hóa ở các nước phát triển. Giải thích vì sao mức độ đô thị hóa có sự khác nhau giữa các khu vực và các nước: Mức độ đô thị hóa khác nhau giữa các khu vực và các nước do sự tác động của nhiều yếu tố, bao gồm: 1. Trình độ phát triển kinh tế: • Các nước phát triển: Nền kinh tế công nghiệp...
Đọc tiếp

PHT Số 2: Dựa vào nội dung SGK trang 25,26; Bảng 2.7; H2.3… Tìm hiểu về xu hướng đô thị hóa ở các nước phát triển. Giải thích vì sao mức độ đô thị hóa có sự khác nhau giữa các khu vực và các nước: Mức độ đô thị hóa khác nhau giữa các khu vực và các nước do sự tác động của nhiều yếu tố, bao gồm: 1. Trình độ phát triển kinh tế: • Các nước phát triển: Nền kinh tế công nghiệp và dịch vụ phát triển, tạo nhiều việc làm và điều kiện sống tốt, thu hút dân cư đến các đô thị. • Các nước đang phát triển: Chủ yếu dựa vào nông nghiệp, thiếu đầu tư vào công nghiệp và dịch vụ, dẫn đến tốc độ đô thị hóa thấp. 2. Quá trình công nghiệp hóa: • Ở các nước phát triển, công nghiệp hóa diễn ra sớm, thúc đẩy đô thị hóa đồng bộ. • Ở các nước đang phát triển, công nghiệp hóa còn chậm, khiến đô thị hóa không bền vững và thiếu đồng bộ. 3. Lịch sử và văn hóa: • Những khu vực có lịch sử đô thị hóa lâu đời (châu Âu, Bắc Mỹ) có hệ thống đô thị phát triển. • Ở những khu vực mà nông nghiệp truyền thống chiếm ưu thế (châu Phi, Nam Á), đô thị hóa diễn ra muộn hơn. 4. Chính sách phát triển đô thị: • Một số nước có chính sách quy hoạch và phát triển đô thị hiệu quả (như Trung Quốc với các đô thị vệ tinh). • Các nước thiếu quy hoạch, hạ tầng yếu kém (nhiều nước châu Phi) khiến đô thị hóa không phát triển đồng đều. 5. Điều kiện tự nhiên: • Những khu vực có địa hình thuận lợi như đồng bằng và ven biển dễ thu hút đô thị hóa (Đông Á, Tây Âu). • Khu vực có điều kiện khắc nghiệt (núi cao, sa mạc, rừng rậm) hạn chế sự phát triển đô thị. 6. Tốc độ gia tăng dân số: • Ở các nước phát triển, tốc độ tăng dân số chậm nhưng nhập cư làm gia tăng dân số đô thị. • Ở các nước đang phát triển, dân số tăng nhanh nhưng thiếu việc làm và hạ tầng, khiến đô thị hóa không bền vững. 7. Ảnh hưởng của toàn cầu hóa: • Những khu vực kết nối chặt chẽ với kinh tế toàn cầu (như Đông Nam Á, Đông Á) có đô thị hóa phát triển mạnh mẽ. • Các khu vực ít tiếp cận với toàn cầu hóa (một số khu vực châu Phi) đô thị hóa còn yếu kém.

0
PHT Số 2: Dựa vào nội dung SGK trang 25,26; Bảng 2.7; H2.3… Tìm hiểu về xu hướng đô thị hóa ở các nước phát triển. Giải thích vì sao mức độ đô thị hóa có sự khác nhau giữa các khu vực và các nước: Mức độ đô thị hóa giữa các khu vực và các nước không đồng đều vì các yếu tố sau: 1. Trình độ phát triển kinh tế: • Nước phát triển: Có kinh tế công nghiệp và dịch vụ phát triển,...
Đọc tiếp

PHT Số 2: Dựa vào nội dung SGK trang 25,26; Bảng 2.7; H2.3… Tìm hiểu về xu hướng đô thị hóa ở các nước phát triển. Giải thích vì sao mức độ đô thị hóa có sự khác nhau giữa các khu vực và các nước: Mức độ đô thị hóa giữa các khu vực và các nước không đồng đều vì các yếu tố sau: 1. Trình độ phát triển kinh tế: • Nước phát triển: Có kinh tế công nghiệp và dịch vụ phát triển, tạo nhiều việc làm, dịch vụ hiện đại, thu hút dân cư tập trung vào các đô thị lớn. • Nước đang phát triển: Chủ yếu dựa vào nông nghiệp, nguồn lực kinh tế hạn chế nên đô thị hóa diễn ra chậm hoặc không đồng bộ. 2. Cơ sở hạ tầng và quy hoạch: • Ở các nước phát triển, hệ thống giao thông, giáo dục, y tế và dịch vụ xã hội được đầu tư tốt, giúp đô thị hóa diễn ra có tổ chức. • Ở các nước đang phát triển, cơ sở hạ tầng yếu kém, dẫn đến hiện tượng đô thị hóa tự phát hoặc quá tải. 3. Dân số và nhập cư: • Ở các nước phát triển, dân số tăng chậm nhưng nhập cư từ nông thôn hoặc nước ngoài khiến các đô thị lớn mở rộng nhanh. • Các nước đang phát triển có dân số tăng nhanh, nhưng thiếu việc làm và dịch vụ ở đô thị, dẫn đến đô thị hóa kém bền vững. 4. Điều kiện tự nhiên: • Khu vực đồng bằng, ven biển thuận lợi cho phát triển đô thị hơn các khu vực có địa hình phức tạp như núi cao, sa mạc hay rừng rậm. • Khí hậu ôn hòa, nguồn tài nguyên phong phú cũng giúp đô thị hóa diễn ra dễ dàng hơn. 5. Lịch sử và văn hóa: • Các nước có truyền thống công nghiệp hóa lâu đời (châu Âu, Mỹ) đã hình thành nhiều đô thị lớn từ sớm. • Ở những khu vực nông nghiệp hoặc chịu ảnh hưởng thuộc địa lâu dài (châu Phi, Nam Á), quá trình đô thị hóa diễn ra muộn hơn. 6. Chính sách phát triển: • Chính sách thúc đẩy đô thị hóa, như phát triển các khu kinh tế, đặc khu công nghiệp (Trung Quốc, Singapore), tạo động lực phát triển đô thị nhanh chóng. • Những nơi thiếu quy hoạch hoặc không chú trọng đô thị hóa sẽ có tốc độ đô thị hóa thấp hơn.

0

1. Tự dưỡng (Auto-): Sử dụng CO_2 làm nguồn carbon (tự tổng hợp chất hữu cơ).

2.Dị dưỡng (Hetero-): Luôn sử dụng chất hữu cơ có sẵn làm nguồn carbon.

3.Quang- (Photo-): Năng lượng từ ánh sáng mặt trời.

4.Hóa- (Chemo-): Năng lượng từ việc oxy hóa các phản ứng hóa học.

16 tháng 3

quang-sử dụng ánh sáng làm nguồn năng lượng

Hóa-sử dụng năng lượng từ các phản ứng hóa học(vô cơ hoặc hữu cơ)

Tự dưỡng-sử dụng C O2 làm nguồn các bon(tự tổng hợp hợp chất hữu cơ)

Dị dưỡng-sử dụng chất hữu cơ có sẵn làm nguồn các bon


23 tháng 1 2025

1 This is the journalist whose article I read yesterday

2 That is the translator who works for an international communication agency

3 The email which I sent to you this morning is important

4 The book which was recommended by our teacher is about effective communication skills

5 The woman whose speech inspired the entire audience is a famous public speaker

6 The message which you wrote last night was unclear

23 tháng 1 2025

7 The website which I found while searching for communication tools is a great resource for learning

8 The man whom you saw at the conference is a professional interpreter

9 These are the students whose presentation on nonverbal communication was excellent

10 This is the phone whose features help people with disabilities communicate easily

11 This is a rare opportunity of which you should take advantage to get a better job

12 The boy of whom you made fun of is my cousin

15 tháng 1 2025

cho mình hỏi ren là j vậy bạn

15 tháng 1 2025

Nè bạn ơi

13 tháng 2

Câu 1

Bài thơ ở phần Đọc hiểu đã để lại trong em nhiều suy nghĩ và cảm xúc sâu sắc. Trước hết, bài thơ thể hiện một tình cảm chân thành, tha thiết của tác giả đối với con người hoặc quê hương, cuộc sống. Những hình ảnh được sử dụng trong bài thơ giản dị nhưng giàu sức gợi, giúp người đọc dễ dàng hình dung và đồng cảm. Giọng điệu thơ nhẹ nhàng, sâu lắng, có lúc trăn trở, có lúc thiết tha, thể hiện rõ tâm trạng và suy tư của nhân vật trữ tình. Đặc biệt, các biện pháp nghệ thuật như điệp từ, so sánh hay ẩn dụ đã góp phần làm nổi bật chủ đề của bài thơ, đồng thời tạo nhịp điệu hài hòa, giàu cảm xúc. Qua đó, tác giả không chỉ bộc lộ tình cảm cá nhân mà còn gửi gắm một thông điệp ý nghĩa về giá trị của tình yêu thương, sự trân trọng quá khứ hay trách nhiệm với hiện tại. Bài thơ vì thế không chỉ chạm đến trái tim người đọc mà còn khơi gợi những suy nghĩ tích cực về cách sống và cách ứng xử trong cuộc đời.

Câu 2

Trong cuộc sống, thói quen lề mề, chậm chạp tưởng như nhỏ nhặt nhưng lại gây ra nhiều ảnh hưởng tiêu cực. Vì vậy, em muốn thuyết phục người thân của mình từ bỏ thói quen này để có một cuộc sống hiệu quả và thành công hơn. Trước hết, lề mề khiến công việc bị trì hoãn, dễ dẫn đến áp lực và căng thẳng khi mọi việc dồn lại vào phút cuối. Điều đó không chỉ làm giảm chất lượng công việc mà còn ảnh hưởng đến uy tín và sự tin tưởng của người khác. Hơn nữa, thói quen chậm trễ còn khiến ta bỏ lỡ nhiều cơ hội quý giá trong học tập và công việc. Ngược lại, nếu biết sắp xếp thời gian hợp lí, làm việc đúng giờ và chủ động, chúng ta sẽ cảm thấy tự tin, thoải mái hơn và đạt được kết quả tốt hơn. Để thay đổi, mỗi người có thể bắt đầu từ những việc nhỏ như lập kế hoạch hằng ngày, đặt thời hạn cụ thể cho từng nhiệm vụ và tự nhắc nhở bản thân hoàn thành đúng thời gian. Em tin rằng khi kiên trì rèn luyện, người thân của em sẽ sớm từ bỏ được thói quen lề mề và trở nên năng động, hiệu quả hơn trong cuộc sống.

(4 điểm) Đọc văn bản và trả lời câu hỏi:                   Giục giã                                - Xuân Diệu -  Mau với chứ, vội vàng lên với chứ, Em, em ơi, tình non đã già rồi; Con chim hồng, trái tim nhỏ của tôi, Mau với chứ! thời gian không đứng đợi. Tình thổi gió, màu yêu lên phấp phới; Nhưng đôi ngày, tình mới đã thành xưa. Nắng mọc chưa tin, hoa rụng không...
Đọc tiếp

(4 điểm) Đọc văn bản và trả lời câu hỏi: 

                 Giục giã

                               - Xuân Diệu - 

Mau với chứ, vội vàng lên với chứ,
Em, em ơi, tình non đã già rồi;
Con chim hồng, trái tim nhỏ của tôi,
Mau với chứ! thời gian không đứng đợi.
Tình thổi gió, màu yêu lên phấp phới;
Nhưng đôi ngày, tình mới đã thành xưa.
Nắng mọc chưa tin, hoa rụng không ngờ,
Tình yêu đến, tình yêu đi, ai biết!
Trong gặp gỡ đã có mầm ly biệt;
Những vườn xưa, nay đoạn tuyệt dấu hài;
Gấp đi em, anh rất sợ ngày mai;
Đời trôi chảy, lòng ta không vĩnh viễn.

Vừa xịch gối chăn, mộng vàng tan biến;
Dung nhan xê động, sắc đẹp tan tành.
Vàng son đương lộng lẫy buổi chiều xanh,
Quay mặt lại: cả lầu chiều đã vỡ.

Vì chút mây đi, theo làn vút gió.
Biết thế nào mà chậm rãi, em ơi?
Sớm nay sương xê xích cả chân trời,
Giục hồng nhạn thiên di về cõi bắc.
Ai nói trước lòng anh không phản trắc;
Mà lòng em, sao lại chắc trơ trơ?
- Hái một mùa hoa lá thuở măng tơ,
Đốt muôn nến sánh mặt trời chói lói;
Thà một phút huy hoàng rồi chợt tối,
Còn hơn buồn le lói suốt trăm năm.
Em vui đi, răng nở ánh trăng rằm,
Anh hút nhuỵ của mỗi giờ tình tự.
Mau với chứ! Vội vàng lên với chứ!
Em, em ơi! Tình non sắp già rồi...

                             (Báo Ngày nay)

Câu 1. Xác định thể thơ của văn bản. 

Câu 2. Đề tài của văn bản này là gì?

Câu 3. Phân tích tác dụng của việc lặp lại nhiều lần cụm từ "Mau với chứ..." trong bài thơ. 

Câu 4. Em hiểu như thế nào về hình ảnh: "Thà một phút huy hoàng rồi chợt tối,/ Còn hơn buồn le lói suốt trăm năm."? 

Câu 5. Nội dung của bài thơ này là gì? 

2
13 tháng 2

Câu 1.
Bài thơ được viết theo thể thơ tự do, câu thơ dài ngắn linh hoạt, không gò bó số chữ, phù hợp với cảm xúc mãnh liệt và dồn dập của tác giả.

Câu 2.
Đề tài của văn bản là tình yêu và sự trôi chảy của thời gian. Qua đó, nhà thơ thể hiện nỗi ám ảnh trước sự ngắn ngủi của tuổi trẻ, tình yêu và khát vọng sống hết mình trong hiện tại.

Câu 3.
Việc lặp lại nhiều lần cụm từ “Mau với chứ...” có tác dụng tạo nhịp điệu dồn dập, gấp gáp, thể hiện tâm trạng lo âu, cuống quýt của cái tôi trữ tình trước sự trôi đi không ngừng của thời gian. Điệp ngữ này còn nhấn mạnh khát vọng tận hưởng tình yêu, tuổi trẻ khi còn có thể. Đồng thời, nó làm nổi bật cảm hứng sống vội vàng, sống hết mình – một đặc trưng trong thơ Xuân Diệu.

Câu 4.
Hai câu thơ “Thà một phút huy hoàng rồi chợt tối,/ Còn hơn buồn le lói suốt trăm năm.” thể hiện quan niệm sống mãnh liệt của Xuân Diệu. Nhà thơ đề cao lối sống cháy hết mình, sống rực rỡ, có ý nghĩa dù ngắn ngủi còn hơn sống kéo dài mà nhạt nhòa, vô vị. Đó là triết lí sống tích cực, khẳng định giá trị của khoảnh khắc hiện tại.

Câu 5.
Bài thơ thể hiện nỗi lo âu trước sự trôi chảy của thời gian và sự phai tàn của tuổi trẻ, sắc đẹp, tình yêu. Qua đó, Xuân Diệu bộc lộ khát vọng sống gấp, sống hết mình, tận hưởng trọn vẹn từng giây phút của tình yêu và cuộc đời.

Câu 1 thơ 8 chữ

Câu2 Thơ duyên

Câu 3 nhấn mạnh ý nghĩa và tâm tư của tác giả muốn gửi vào bài thơ

Câu 4 Em hiểu là đánh cược một lần để có thể đạt được một ý muốn nào đó rồi dập tắt còn hơn là ấm ức buồn bã hoặc là một cảm xúc gì đó in ổi trong cơ thể suốt bao nhiêu năm

Câu 5 nội dung của thơ là thơ duyên là bài thơ là một bài thơ về tình yêu mà tác giả Xuân diệu muốn gửi gắm cho một người nào đó một người con gái mà tác giả đã thương


13 tháng 2

Qua bài thơ Ngôn Chí, có thể cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Trãi trước hết là tấm lòng yêu nước thương dân sâu sắc, luôn đau đáu nỗi lo cho dân cho nước, dù lui về ở ẩn vẫn không nguôi chí hướng giúp đời, bên cạnh đó là tâm hồn thanh cao, giản dị, hòa mình với thiên nhiên, tìm niềm vui trong cuộc sống đạm bạc mà không màng danh lợi, đồng thời thể hiện cốt cách cứng cỏi, nhân cách trong sáng, sống ngay thẳng, giữ trọn khí tiết của bậc đại thần, tất cả tạo nên hình ảnh một con người vừa lớn lao trong lý tưởng vừa đẹp đẽ trong đời sống tâm hồn.

13 tháng 2

Qua bài thơ Ngôn Chí, có thể cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Trãi trước hết là tấm lòng yêu nước thương dân sâu sắc, luôn đau đáu nỗi lo cho dân cho nước, dù lui về ở ẩn vẫn không nguôi chí hướng giúp đời, bên cạnh đó là tâm hồn thanh cao, giản dị, hòa mình với thiên nhiên, tìm niềm vui trong cuộc sống đạm bạc mà không màng danh lợi, đồng thời thể hiện cốt cách cứng cỏi, nhân cách trong sáng, sống ngay thẳng, giữ trọn khí tiết của bậc đại thần, tất cả tạo nên hình ảnh một con người vừa lớn lao trong lý tưởng vừa đẹp đẽ trong đời sống tâm hồn.