x+√(2-x^2 )+x√(2-x^2 )=3
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
1. Tự dưỡng (Auto-): Sử dụng CO_2 làm nguồn carbon (tự tổng hợp chất hữu cơ).
2.Dị dưỡng (Hetero-): Luôn sử dụng chất hữu cơ có sẵn làm nguồn carbon.
3.Quang- (Photo-): Năng lượng từ ánh sáng mặt trời.
4.Hóa- (Chemo-): Năng lượng từ việc oxy hóa các phản ứng hóa học.
quang-sử dụng ánh sáng làm nguồn năng lượng
Hóa-sử dụng năng lượng từ các phản ứng hóa học(vô cơ hoặc hữu cơ)
Tự dưỡng-sử dụng C O2 làm nguồn các bon(tự tổng hợp hợp chất hữu cơ)
Dị dưỡng-sử dụng chất hữu cơ có sẵn làm nguồn các bon
1 This is the journalist whose article I read yesterday
2 That is the translator who works for an international communication agency
3 The email which I sent to you this morning is important
4 The book which was recommended by our teacher is about effective communication skills
5 The woman whose speech inspired the entire audience is a famous public speaker
6 The message which you wrote last night was unclear
7 The website which I found while searching for communication tools is a great resource for learning
8 The man whom you saw at the conference is a professional interpreter
9 These are the students whose presentation on nonverbal communication was excellent
10 This is the phone whose features help people with disabilities communicate easily
11 This is a rare opportunity of which you should take advantage to get a better job
12 The boy of whom you made fun of is my cousin
Câu 1
Bài thơ ở phần Đọc hiểu đã để lại trong em nhiều suy nghĩ và cảm xúc sâu sắc. Trước hết, bài thơ thể hiện một tình cảm chân thành, tha thiết của tác giả đối với con người hoặc quê hương, cuộc sống. Những hình ảnh được sử dụng trong bài thơ giản dị nhưng giàu sức gợi, giúp người đọc dễ dàng hình dung và đồng cảm. Giọng điệu thơ nhẹ nhàng, sâu lắng, có lúc trăn trở, có lúc thiết tha, thể hiện rõ tâm trạng và suy tư của nhân vật trữ tình. Đặc biệt, các biện pháp nghệ thuật như điệp từ, so sánh hay ẩn dụ đã góp phần làm nổi bật chủ đề của bài thơ, đồng thời tạo nhịp điệu hài hòa, giàu cảm xúc. Qua đó, tác giả không chỉ bộc lộ tình cảm cá nhân mà còn gửi gắm một thông điệp ý nghĩa về giá trị của tình yêu thương, sự trân trọng quá khứ hay trách nhiệm với hiện tại. Bài thơ vì thế không chỉ chạm đến trái tim người đọc mà còn khơi gợi những suy nghĩ tích cực về cách sống và cách ứng xử trong cuộc đời.
Câu 2
Trong cuộc sống, thói quen lề mề, chậm chạp tưởng như nhỏ nhặt nhưng lại gây ra nhiều ảnh hưởng tiêu cực. Vì vậy, em muốn thuyết phục người thân của mình từ bỏ thói quen này để có một cuộc sống hiệu quả và thành công hơn. Trước hết, lề mề khiến công việc bị trì hoãn, dễ dẫn đến áp lực và căng thẳng khi mọi việc dồn lại vào phút cuối. Điều đó không chỉ làm giảm chất lượng công việc mà còn ảnh hưởng đến uy tín và sự tin tưởng của người khác. Hơn nữa, thói quen chậm trễ còn khiến ta bỏ lỡ nhiều cơ hội quý giá trong học tập và công việc. Ngược lại, nếu biết sắp xếp thời gian hợp lí, làm việc đúng giờ và chủ động, chúng ta sẽ cảm thấy tự tin, thoải mái hơn và đạt được kết quả tốt hơn. Để thay đổi, mỗi người có thể bắt đầu từ những việc nhỏ như lập kế hoạch hằng ngày, đặt thời hạn cụ thể cho từng nhiệm vụ và tự nhắc nhở bản thân hoàn thành đúng thời gian. Em tin rằng khi kiên trì rèn luyện, người thân của em sẽ sớm từ bỏ được thói quen lề mề và trở nên năng động, hiệu quả hơn trong cuộc sống.
Câu 1.
Bài thơ được viết theo thể thơ tự do, câu thơ dài ngắn linh hoạt, không gò bó số chữ, phù hợp với cảm xúc mãnh liệt và dồn dập của tác giả.
Câu 2.
Đề tài của văn bản là tình yêu và sự trôi chảy của thời gian. Qua đó, nhà thơ thể hiện nỗi ám ảnh trước sự ngắn ngủi của tuổi trẻ, tình yêu và khát vọng sống hết mình trong hiện tại.
Câu 3.
Việc lặp lại nhiều lần cụm từ “Mau với chứ...” có tác dụng tạo nhịp điệu dồn dập, gấp gáp, thể hiện tâm trạng lo âu, cuống quýt của cái tôi trữ tình trước sự trôi đi không ngừng của thời gian. Điệp ngữ này còn nhấn mạnh khát vọng tận hưởng tình yêu, tuổi trẻ khi còn có thể. Đồng thời, nó làm nổi bật cảm hứng sống vội vàng, sống hết mình – một đặc trưng trong thơ Xuân Diệu.
Câu 4.
Hai câu thơ “Thà một phút huy hoàng rồi chợt tối,/ Còn hơn buồn le lói suốt trăm năm.” thể hiện quan niệm sống mãnh liệt của Xuân Diệu. Nhà thơ đề cao lối sống cháy hết mình, sống rực rỡ, có ý nghĩa dù ngắn ngủi còn hơn sống kéo dài mà nhạt nhòa, vô vị. Đó là triết lí sống tích cực, khẳng định giá trị của khoảnh khắc hiện tại.
Câu 5.
Bài thơ thể hiện nỗi lo âu trước sự trôi chảy của thời gian và sự phai tàn của tuổi trẻ, sắc đẹp, tình yêu. Qua đó, Xuân Diệu bộc lộ khát vọng sống gấp, sống hết mình, tận hưởng trọn vẹn từng giây phút của tình yêu và cuộc đời.
Câu 1 thơ 8 chữ
Câu2 Thơ duyên
Câu 3 nhấn mạnh ý nghĩa và tâm tư của tác giả muốn gửi vào bài thơ
Câu 4 Em hiểu là đánh cược một lần để có thể đạt được một ý muốn nào đó rồi dập tắt còn hơn là ấm ức buồn bã hoặc là một cảm xúc gì đó in ổi trong cơ thể suốt bao nhiêu năm
Câu 5 nội dung của thơ là thơ duyên là bài thơ là một bài thơ về tình yêu mà tác giả Xuân diệu muốn gửi gắm cho một người nào đó một người con gái mà tác giả đã thương
Qua bài thơ Ngôn Chí, có thể cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Trãi trước hết là tấm lòng yêu nước thương dân sâu sắc, luôn đau đáu nỗi lo cho dân cho nước, dù lui về ở ẩn vẫn không nguôi chí hướng giúp đời, bên cạnh đó là tâm hồn thanh cao, giản dị, hòa mình với thiên nhiên, tìm niềm vui trong cuộc sống đạm bạc mà không màng danh lợi, đồng thời thể hiện cốt cách cứng cỏi, nhân cách trong sáng, sống ngay thẳng, giữ trọn khí tiết của bậc đại thần, tất cả tạo nên hình ảnh một con người vừa lớn lao trong lý tưởng vừa đẹp đẽ trong đời sống tâm hồn.
Qua bài thơ Ngôn Chí, có thể cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Trãi trước hết là tấm lòng yêu nước thương dân sâu sắc, luôn đau đáu nỗi lo cho dân cho nước, dù lui về ở ẩn vẫn không nguôi chí hướng giúp đời, bên cạnh đó là tâm hồn thanh cao, giản dị, hòa mình với thiên nhiên, tìm niềm vui trong cuộc sống đạm bạc mà không màng danh lợi, đồng thời thể hiện cốt cách cứng cỏi, nhân cách trong sáng, sống ngay thẳng, giữ trọn khí tiết của bậc đại thần, tất cả tạo nên hình ảnh một con người vừa lớn lao trong lý tưởng vừa đẹp đẽ trong đời sống tâm hồn.

ĐKXĐ: \(2-x^2\ge0\)
=>\(x^2\le2\)
=>\(-\sqrt2\le x\le\sqrt2\)
Ta có: \(x+\sqrt{2-x^2}+x\cdot\sqrt{2-x^2}=3\)
=>\(x-1+\sqrt{2-x^2}-1+\sqrt{2x^2-x^4}-1=0\)
=>\(\left(x-1\right)+\frac{2-x^2-1}{\sqrt{2-x^2+1}}+\frac{2x^2-x^4-1}{\sqrt{2-x^2}\cdot x+1}=0\)
=>\(\left(x-1\right)-\frac{\left(x-1\right)\left(x+1\right)}{\sqrt{2-x^2}+1}-\frac{\left(x-1\right)^2\cdot\left(x+1\right)^2}{\sqrt{2-x^2}\cdot x+1}=0\)
=>\(\left(x-1\right)\left(1-\frac{x+1}{\sqrt{2-x^2}+1}-\frac{\left(x+1\right)^2\cdot\left(x-1\right)}{\sqrt{2-x^2}\cdot x+1}\right)=0\)
=>x-1=0
=>x=1