Em không đồng ý với ý kiến của bạn đó. Vì trò chơi học tập trên Internet dù rất bổ ích nhưng vẫn cần có khoảng thời gian thích hợp để không ảnh hưởng đến các công việc khác.

Theo em, máy tính đem lại nhiều lợi ích như:

Học tập: Giúp tìm kiếm thông tin, học online, làm bài tập, luyện kỹ năng.

Làm việc: Soạn thảo văn bản, tính toán, thiết kế, lập trình, quản lý dữ liệu.

Giải trí: Xem phim, nghe nhạc, chơi game, đọc sách.

Kết nối: Gửi email, gọi video, trò chuyện với bạn bè và gia đình ở xa.

Sáng tạo: Vẽ tranh, chỉnh sửa ảnh, làm video, sáng tác nhạc.

máy tính đem lại lợi ích:

- học tập và nghiên cứu

- làm việc hiệu quả

- giải trí

- giao tiếp

- tiện ích

Cả `3` ý kiến trên đều đúng.

Tùy hết hạn thì ko được 

- Các công thức nấu ăn ngon.

- Thông tin tuyển sinh của các trường Đại học, THPT.

- Những thông tin thời sự.

- Những bài văn, file sách mềm ý nghĩa.

-v.v.v....

Sắp xếp phân loại bằng sơ đồ giúp phân loại các thông tin một cách khoa học, người dùng có thể dễ dàng theo dõi và ghi nhớ lâu hơn.

a) Điện thoại thông minh tiếp nhận thông tin ở dạng hình ảnh (ánh sáng) từ cảnh vật trước ống kính.

b) Kết quả thu được sau khi xử lí là bức ảnh được lưu trong bộ nhớ điện thoại và hiển thị trên màn hình.

Trả lời: a. Điện thoại thông minh tiếp nhận thông tin dạng hình ảnh (ánh sáng từ cảnh vật qua camera).

b. Kết quả thu được sau khi xử lí là bức ảnh hoặc video được hiển thị trên màn hình và lưu trong máy.

Em có hành động đúng sau khi nhận thông tin.

Khi thấy bà cụ muốn qua đường → đó là thông tin mà em nhận được. Em đã xử lý thông tin và có hành động đúng là chạy lại giúp bà cụ qua đường.

em có hành động đúng sau khi nhận thông tin