K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

LỚP 5E – PHẦN 3: KHI MỌI THỨ SUÝT VỠ

Mọi thứ tưởng như đã ổn… Nhưng thật ra— chỉ là tạm yên. Một buổi sáng. Lớp 5E vẫn ồn như thường lệ. “Ê chạy không???” – Hưng “CHẠY!!!” – Trung “Đợi tao!” – Đạt Ton: “Ê tao nói—” “IMMMMM!!!” 😆 Nhưng hôm nay— có gì đó lạ. Diệp không nói chuyện nhiều. Hiệp cũng im hơn. Nga nhận ra trước. “…hôm nay mày sao vậy?” – cô hỏi nhỏ “…không sao.” Nhưng rõ ràng— có gì đó đang xảy ra. Giờ ra chơi. Tin đồn bắt đầu lan. “Ê nghe chưa???” “Cái gì???” “Hiệp với Diệp…” Ton nhảy vào: “…gì?? nói tiếp coi!” “…hai đứa đó hẹn nhau chiều qua.” Im lặng 1 giây. Rồi— “Ơ?????” 😳 Ở cuối lớp— Đạt nghe thấy. Không quay lại. Nhưng tay siết chặt. Trung nhìn: “…lại nữa.” “…lần này khác.” – Đạt nói nhỏ Trong lớp. Diệp nghe. Quay xuống: “…ai nói?” Không ai trả lời. Hiệp nhìn xung quanh. “…tin đồn thôi.” “…không phải.” – một giọng khác chen vào Cả lớp quay lại. Thanh. “…tớ thấy hai người đi cùng nhau hôm qua.” Không khí đông cứng. Diệp đứng dậy. “…rồi sao?” Thanh cười nhẹ: “…không sao. chỉ nói thôi.” Câu nói nhẹ. Nhưng đủ gây chuyện. Đạt đứng bật dậy. “…thật không?” Cả lớp im. Diệp nhìn thẳng: “…liên quan gì tới mày?” Câu đó— đánh thẳng. Đạt khựng. “…tao chỉ hỏi.” “…không cần.” Hiệp đứng lên. “…đủ rồi.” Nhưng không ai dừng. “…mày nói đi.” – Đạt quay sang Hiệp “…tao không cần giải thích.” “…hay là có gì thật?” Không khí căng cực độ. Hưng đứng lên: “…thôi đi.” Nhưng không ai nghe. Diệp nói dứt khoát: “…có đi cùng. thì sao?” Cả lớp: 😳 Đạt đứng im. Mặt không biểu cảm. “…ok.” – cậu nói Rồi ngồi xuống. Không la. Không cãi. Nhưng chính điều đó— làm mọi thứ nặng hơn. Cả buổi học— không ai nói chuyện. Chiều hôm đó. Trời mưa nhẹ. Sân trường vắng. Đạt đứng dưới mái hiên. Không có Trung. Không có Hưng. Chỉ một mình. Diệp chạy tới. “…mày đứng đây làm gì?” “…không làm gì.” “…mày giận à?” Đạt cười nhạt. “…tao có quyền à?” Diệp khựng. “…tao không nói vậy.” “…nhưng mày hành động vậy.” Mưa rơi nặng hơn. “…tao chỉ đi cùng nó thôi.” – Diệp nói “…ừ.” “…không có gì.” “…ừ.” “…mày tin không?” Im lặng. “…tao không biết.” Câu đó— làm Diệp đứng yên. “…vậy thôi.” – cô nói Rồi quay đi. Ở phía khác. Hiệp đứng từ xa. Không lại gần. Tối hôm đó. Không ai nhắn tin. Ngày hôm sau. Lớp 5E… không còn ồn như trước. “Ê chạy không???” – Hưng nói nhỏ hơn “Ờ…” – Trung đáp Ton nhìn xung quanh: “…gì vậy?? sao im vậy??” Không ai trả lời. Đạt không nói chuyện. Diệp cũng không. Hiệp cũng vậy. Ba người— cùng trong một lớp. Nhưng như ba phía. Ra chơi. Trung kéo Đạt ra ngoài. “…mày định vậy hoài à?” “…tao không biết nói gì.” “…mày thích nó mà.” “…thì sao?” “…thì nói đi.” Đạt cười nhạt. “…nói rồi.” Ở phía khác. Nga ngồi cạnh Diệp. “…mày ổn không?” “…không.” Lần đầu tiên— Diệp trả lời thật. “…tao không muốn mất ai.” – cô nói nhỏ Nga nhìn cô. “…nhưng kiểu này là mất hết.” Chiều hôm đó. Cả lớp bị giữ lại dọn vệ sinh. Không ai vui. Đạt lau bảng. Hiệp quét lớp. Diệp xếp bàn. Không ai nói chuyện. Một lúc sau— Ton chịu hết nổi: “…tụi mày bị gì vậy??? nói chuyện đi!!!” Không ai đáp. Ton đập chổi xuống: “…chán thật.” Đúng lúc đó— Một chuyện nhỏ xảy ra. Nước đổ ra sàn. Diệp trượt chân. Hiệp phản xạ nhanh— giữ lại. Đạt cũng chạy tới. Hai người cùng giữ. Một khoảnh khắc. Rất gần. Rất im. Diệp đứng lại. Nhìn cả hai. “…mệt thật.” Cô rút tay ra. “…tụi mày muốn sao?” – cô hỏi Không ai trả lời. “…tao không phải đồ để giành.” Câu đó— làm cả hai đứng im. “…ai ở lại thì ở.” “…ai mệt thì thôi.” Cô quay đi. Im lặng kéo dài. Đạt nhìn xuống. Hiệp cũng vậy. Một lúc sau— “…mày nói trước đi.” – Đạt nói “…mày nói đi.” – Hiệp đáp Im. “…tao không muốn mất bạn.” – Hiệp nói trước “…tao cũng vậy.” – Đạt đáp “…còn nó thì sao?” Im lặng. “…để nó chọn.” – Hiệp nói Đạt thở ra. “…ừ.” Ở ngoài cửa. Diệp đứng đó. Nghe hết. Nhưng lần này— cô không quay đi. Cô bước vào. “…tao không chọn ai hết.” Hai người nhìn lên. “…tụi mày hiểu không?” Im lặng. “…tao chọn chính tao.” Không ai nói gì. Nhưng lần này— không ai cãi nữa. Ngày hôm sau. “Ê chạy không???” – Hưng “CHẠY!!!” – Trung “Đợi tao!” – Đạt Ton: “…ok rồi 😏” Lớp 5E— lại ồn. Nhưng khác. Không còn giành giật. Không còn hiểu lầm lớn. Chỉ còn— những người vẫn ở lại. Và lần đầu tiên— ai cũng hiểu: không phải lúc nào cũng phải thắng. chỉ cần không mất nhau là đủ. Câu chuyện— vẫn tiếp tục 😏

👉 Nếu muốn, mình viết PHẦN 4

9

cái truyện có quá nhiều dấu thừa, lm ngk ko muốn đọc

...loading

12 tháng 4

làm truyện oudio đi bn

12 tháng 4

phần 4 đi hay phết

12 tháng 4

Đừng đăng linh tinh!!!

12 tháng 4

truyện này AI ko hay đâu

Wow ra phần 4 đi bạn😄

13 tháng 4

típ

14 giờ trước (19:39)

vaizz hay thì cx hay mà tao đợi p4 lâu mún chít

Xử lí tình huống:- Tình huống 1: Hôm nay các bạn học sinh lớp 5B không thấy bạn An đi học. Giờ sinh hoạt lớp, cô giáo buổn rầu báo tin:    Như các em đã biết, bố bạn An lớp ta là bộ đội ở đảo Trường Sa. Mẹ bạn lại vừa mới bị tai nận giao thông. Hoàn cảnh gia đình bạn hiện đang rất khó khăn. Chúng ta cần phải làm gì để giúp bạn An vượt qua khó khăn này?    Nếu là bạn cùng...
Đọc tiếp

Xử lí tình huống:

- Tình huống 1: Hôm nay các bạn học sinh lớp 5B không thấy bạn An đi học. Giờ sinh hoạt lớp, cô giáo buổn rầu báo tin:

    Như các em đã biết, bố bạn An lớp ta là bộ đội ở đảo Trường Sa. Mẹ bạn lại vừa mới bị tai nận giao thông. Hoàn cảnh gia đình bạn hiện đang rất khó khăn. Chúng ta cần phải làm gì để giúp bạn An vượt qua khó khăn này?

    Nếu là bạn cùng lớp với An, em sẽ làm gì để chia sẻ, giúp đỡ An?

- Tình huống 2: Năm nay, lớp 5C có thêm một học sinh mới từ tỉnh khác chuyển về. Bạn tên là Mây, người bé nhỏ, nói tiếng địa phương nghe rất lạ và quần áo bạn mặc không giống với các bạn khác trong lớp. Vì vậy, Mây thường bị một số bạn Nam trong lớp chêu chọc, nhại giọng và nói xì xào, bình phẩm về trang phục … khiến Mây rất buồn và mặc cảm

    Nếu là một học sinh của lớp 5C, em sẽ làm gì để chia sẻ, giúp đỡ Mây?

7
1 tháng 9 2018

  - Tình huống 1: Chúng em sẽ phân công nhau đến và chăm sóc mẹ của An trong thời gian ở viện và dọn dẹp nhà cửa giúp Nam. Cùng với đó là giúp đỡ Nam học tập trong khoảng thời gian khó khăn này.

   - Tình huống 2: Em sẽ cố gắng trò chuyện, cùng nhau học tập với Mây. Sau đó khuyến khích Mây tham gia các hoạt động với lớp. Em tin rằng với những bản sắc riêng của mình: giọng nói, trang phục Mây là một bản sắc riêng và lạ. Nếu Mây tự tin hơn về mình thì sẽ giúp Mây hòa đồng hơn với cả lớp. Thêm vào đó em sẽ trò chuyện với các bạn nam trong lớp không trêu về giọng nói, trang phục của Mây nữa.

tình huống 1: kệ nó

tình huống 2: cùng với mấy thằng bạn chế diễu con Mây

1 ngày nọ bạn đến nhà Hiếu chơi bỗng bạn thấy Hiếu đang tức giận có vẻ tiêu cực và khi bạn hỏi thì Hiếu trà lời : hôm nay lớp mình có kiểm tra đúng không bạn trả lời : đúng vậy nhưng mà...bộ nó liên quan đến à  Hiếu trả lời : đúng vậy bạn hỏi thế cậu nói rõ đi Hiếu trả lời : nay tớ bị lớp trưởng mời lên đưa bài kiểm tra lần trước lớp trưởng tự giao tớ thấy...
Đọc tiếp

1 ngày nọ bạn đến nhà Hiếu chơi bỗng bạn thấy Hiếu đang tức giận có vẻ tiêu cực và khi bạn hỏi thì Hiếu trà lời : hôm nay lớp mình có kiểm tra đúng không bạn trả lời : đúng vậy nhưng mà...bộ nó liên quan đến à  Hiếu trả lời : đúng vậy bạn hỏi thế cậu nói rõ đi Hiếu trả lời : nay tớ bị lớp trưởng mời lên đưa bài kiểm tra lần trước lớp trưởng tự giao tớ thấy đúng hết nhưng lớp trưởng bảo sai bạn nói : vậy đưa tớ xem bài của cậu nào nay tớ 10đ chắc xem đc khi mở bài Hiếu 5đ và bài giống của bạn nhưng bị 5đ chữ Hiếu đẹp hơn ko lem bằng bạn vậy trong trường hợp này bạn sẽ an ủi Hiếu bằng cách nào và xử lí về bài của hiếu như thế nào ? 

( câu trả lời hay sẽ đc tick nha xàm xịt tí thông cảm vì tui bị mất ý tưởng rồi nhá ) 

5
11 tháng 4 2022

tui ko hiểu bạn hỏi gì cả

:((

16 tháng 1 2025

1.An ủi Hiếu: "Tớ hiểu tại sao cậu bực, nhưng đừng lo, mình sẽ xem lại cùng cậu." 2.So sánh bài: Xem kỹ hai bài để kiểm tra có thật giống nhau không. 3.Gặp giáo viên: Gợi ý Hiếu mang bài lên hỏi giáo viên, bạn có thể đi cùng để hỗ trợ: "Cô/thầy ơi, bài của bạn em giống bài 10 điểm nhưng chỉ được 5. Cô/thầy có thể giải thích giúp bạn em không ạ?" 4.Khích lệ: "Lần sau cố gắng thêm chút nữa, cậu sẽ làm tốt hơn!"

11 tháng 4 2017

a) Em sẽ ra nhặt rác bỏ vào thùng rác và khuyên bạn ấy không nên vứt rác ra sân trường, làm thế là không đúng.

b) Em sẽ nhờ một bạn đi báo với giáo viên còn mình sẽ ra can ngăn các em ấy.

c) Em sẽ đỡ em bé đó lên và đưa em bé đi rửa vết ngã nếu chảy máu.

d) Em sẽ ra nhắc nhở các em không nên hái hoa ở vườn trường như thế.

đ) Em sẽ nhắc nhở bạn nên khóa vòi nước lại khi dùng xong.

e) Em sẽ ra thông báo với bác bảo vệ hoặc cô giáo để can thiệp và nhắc nhở.

g) Em sẽ nhắc nhở các em không nên xô đẩy nhau khi xuống cầu thang do rất nguy hiểm và ảnh hưởng đến mọi người

27 tháng 4 2022

em sẽ keme's nó :)))

Theo em, những trường hợp nào dưới đây là biểu hiện của người có trách nhiệm về việc làm của mình? Hãy khoanh vào chữ cái trước những trường hợp em tán thành.a) Bạn Long từ chối không nhận nhiệm vụ trang trí báo tường của lớp khi được phân công vì bạn không biết vẽ và viết chữ không đẹp.   b) Giờ ra chơi, Thành cùng các bạn chơi đá bóng ở sân trường. Chẳng may quả bóng...
Đọc tiếp

Theo em, những trường hợp nào dưới đây là biểu hiện của người có trách nhiệm về việc làm của mình? Hãy khoanh vào chữ cái trước những trường hợp em tán thành.

a) Bạn Long từ chối không nhận nhiệm vụ trang trí báo tường của lớp khi được phân công vì bạn không biết vẽ và viết chữ không đẹp.

   b) Giờ ra chơi, Thành cùng các bạn chơi đá bóng ở sân trường. Chẳng may quả bóng đập vào làm vỡ ô cửa sổ lớp học. Mặc dù rất sợ nhưng Thành cùng các bạn đã cùng nhau đến gặp thầy Hiệu trưởng để nhận lỗi.

   c) Trong cuộc thi kéo có do nhà trường tổ chức, mặc dù đã cố gắng hết sức nhưng đội của Kiên vẫn bị thua đội bạn. Kiên rất cay cú và đổ lỗi cho bạn đội trưởng đã không biết sắp xếp đội hình.

   d) Nhóm của Quý nhận chăm sóc mấy chậu cây cảnh ở trước lớp học. Ngày nào các bạn cũng đến sớm tưới nước cho cây. Nhưng không may, trận bão vừa rồi đã làm một cây bị gẫy. Cả nhóm buồn lắm. Quý về nhà xin ông nội một cây khcas trng vườn mang đến để trồng lại vào chỗ cây bị gẫy.

2
18 tháng 3 2017

  - Trường hợp em tán thành: a và b.

11 tháng 9 2021

Trường hợp tán thành : a,b và d

Theo em, những trường hợp nào dưới đây là biểu hiện của người có trách nhiệm về việc làm của mình? Hãy khoanh vào chữ cái trước những trường hợp em tán thành.a) Bạn Long từ chối không nhận nhiệm vụ trang trí báo tường của lớp khi được phân công vì bạn không biết vẽ và viết chữ không đẹp.   b) Giờ ra chơi, Thành cùng các bạn chơi đá bóng ở sân trường. Chẳng may quả bóng...
Đọc tiếp

Theo em, những trường hợp nào dưới đây là biểu hiện của người có trách nhiệm về việc làm của mình? Hãy khoanh vào chữ cái trước những trường hợp em tán thành.

a) Bạn Long từ chối không nhận nhiệm vụ trang trí báo tường của lớp khi được phân công vì bạn không biết vẽ và viết chữ không đẹp.

   b) Giờ ra chơi, Thành cùng các bạn chơi đá bóng ở sân trường. Chẳng may quả bóng đập vào làm vỡ ô cửa sổ lớp học. Mặc dù các bạn rất sợ nhưng Thành cùng các bạn đã cùng nhau đến gặp thầy Hiệu trưởng để nhận lỗi.

   c) Trong cuộc thi kéo có do nhà trường tổ chức, mặc dù đã cố gắng hết sức nhưng đội của Kiên vẫn bị thua đội bạn. Kiên rất cay cú và đổ lỗi cho bạn đội trưởng đã không biết sắp xếp đội hình.

   d) Nhóm của Quý nhận chăm sóc mấy chậu cây cảnh ở trước lớp học. Ngày nào các bạn cũng đến sớm tưới nước cho cây. Nhưng không may, trận bão vừa rồi đã làm một cây bị gãy. Cả nhóm buồn lắm. Quý về nhà xin ông nội một cây khcas trng vườn mang đến để trồng lại vào chỗ cây bị gãy.

3
11 tháng 9 2021
Đáp án: B và D
11 tháng 9 2021

A và D nhé nhớ k mk cảm ơnn

Khoanh tròn vào trường hợp dưới đây là biểu hiện của người có trách nhiệm về việc làm của mình.A. Bạn Minh từ chối không nhận nhiệm vụ trang trí báo tường của lớp khi được phân công vì nghĩ rằng nhiều bạn vẽ đẹp hơn mình.B. Trong trận chung kết bóng đá do nhà trưởng tổ chức, mặc dù đã cố gắng hết sức nhưng đội của Nam vẫn bị thua đội bạn. Nam rất tức giận và đổi...
Đọc tiếp

Khoanh tròn vào trường hợp dưới đây là biểu hiện của người có trách nhiệm về việc làm của mình.

A. Bạn Minh từ chối không nhận nhiệm vụ trang trí báo tường của lớp khi được phân công vì nghĩ rằng nhiều bạn vẽ đẹp hơn mình.

B. Trong trận chung kết bóng đá do nhà trưởng tổ chức, mặc dù đã cố gắng hết sức nhưng đội của Nam vẫn bị thua đội bạn. Nam rất tức giận và đổi lỗi cho bạn thủ môn vì đã không giữ được khung thành.

C. Trong giờ ra chơi, Quý và các bạn đang chơi đá bóng ở sân trường. Chẳng may quả bóng đá đập vào làm vỡ ô cửa sổ của lớp học. Vì rất sợ và không biết ai đá quả bóng đó

D. Lan được phân công trực nhật lớp trong một tuần. Ngày nào Lan cũng chăm chỉ đến sớm vệ sinh sạch sẽ lớp học. Đến ngày trực nhật cuối cùng, Lan bị ốm. Lan chủ động nhờ mẹ gọi điện nhờ Hoa đến sớm trực nhật giúp mình.

1
29 tháng 3 2017

D. Lan được phân công trực nhật lớp trong một tuần. Ngày nào Lan cũng chăm chỉ đến sớm vệ sinh sạch sẽ lớp học. Đến ngày trực nhật cuối cùng, Lan bị ốm. Lan chủ động nhờ mẹ gọi điện nhờ Hoa đến sớm trực nhật giúp mình.

1 tháng 6 2017

 a) Do chủ quan, Nam đã nhạn một công việc không phù hợp với khả năng của mình, Nam sẽ:

 

Bỏ không làm.

 

Làm qua loa cho xong.

+

Cố gắng làm cho tốt

 

Xin đổi công việc khác

   b) Hoa được phân công mang lọ hoa cho buổi sơ kết thi đua của lớp. Sáng hôm đó, Hoa bị ốm không thể đi học được. Hoa sẽ:

 

Bỏ qua vì nghĩ rằng mình ốm

 

Gọi điện cho bạn và nhờ bạn mang hộ

+

Nhờ mẹ mang đến

   c) Hùng được phân công trang trí đầu báo tường của lớp, nhưng đến ngày phải nộp mới nhớ ra. Hùng sẽ:

 

Trang trí qua loa cho xong.

 

Nói dối cô giáo là mình bị ốm nên chưa làm được.

+

Nhận lỗi và cuối giờ nhờ các bạn trong nhóm cùng làm.

20 tháng 4 2022

Xi đổ côn việ khá

in ổi ông iệc ác

Xin đổi công việc khác

Cho mk 5 GP nhé!

Tên truyện: Min, cô bé xấu xíTôi là Min, một cô bé xấu xí. Hôm nay tôi nhận lớp, mọi người nhìn thấy đã chê bai và chế giễu tôi ngay cổng trường. Tôi vào lớp, mà tôi vào đúng lớp chọn, mọi người nghĩ tôi xấu nên tôi học kém, mọi người nói to như để tôi nghe thấy:"Cô ơi, nó vừa xấu vừa học kém, làm sao mà vào lớp này được? Cô đổi nó sang lớp bên cạnh đi, bên đấy sẽ phù...
Đọc tiếp

Tên truyện: Min, cô bé xấu xí

Tôi là Min, một cô bé xấu xí. Hôm nay tôi nhận lớp, mọi người nhìn thấy đã chê bai và chế giễu tôi ngay cổng trường. Tôi vào lớp, mà tôi vào đúng lớp chọn, mọi người nghĩ tôi xấu nên tôi học kém, mọi người nói to như để tôi nghe thấy:"Cô ơi, nó vừa xấu vừa học kém, làm sao mà vào lớp này được? Cô đổi nó sang lớp bên cạnh đi, bên đấy sẽ phù hợp hơn!". Không ngờ cô giáo lại bênh tôi:"Em biết gì mà nói, mới nhìn ngoại hình đã chê cái nọ cái kia, cô phải đổi em mới đúng!", bạn ấy xấu hổ bỏ đi. Nhưng khi cô ấy bỏ đi thì cô giáo lại đổi giọng:"Cô bảo vệ em chỉ để thành tích lớp ko bị tụt, em hãy nghe lời cô bất cứ lúc nào để xây dựng nên một lớp học tuyệt vời trong mắt mọi người, em biết chưa?", tôi mừng hụt khi cô nói vậy, tôi chẳng muốn làm theo lời cô nói cả. May mắn thay có một chị là hoa khôi trường lại đi giúp một đứa xấu như tôi, tôi nghĩ đó chỉ là trò đùa khiến tôi vui nên tôi bỏ đi ko một lời chào. Đến khi tôi thấy tuyệt vọng nhất, tôi đứng trên ban công trường và trèo một chân qua, khi thấy tôi, chị hoa khôi vội ngăn cản:"Em đừng như vậy, chị đã làm mọi việc cho em để em vui, em thấy thế giới này toàn màu hồng, mà sao em vẫn nghĩ chị là không khí hả?", tôi thẳng thừng:"Em đã bị bắt nạt rất nhiều lần, có khi bị nhốt trong nhà kho tối tăm, em rất mong có người cứu, đó là chị, nhưng thoáng qua em thấy người khóa cửa phòng kho lại là chị, chị đừng giả vờ thương xót ở đây!", tôi nhảy xuống không một chút do dự nào. Còn chị hoa khôi bị lộ hết tất cả, cô quỳ xuống, dường như đã bị oan vì chị bị ép phải làm vậy.

Câu chuyện này chỉ mang tính chất giải trí, đừng dại dột mà làm theo.

Tác giả: 🎀🔱🎵☆MiN Tổng☆🎵🔱🎀

10

🤡🤡🤡thế nào đấy ?

13 tháng 9 2025

:))))))))

Khoanh tròn vào ý kiến trước tình huống thể hiện hợp tác với mọi người xung quanh:A. Nhóm của Lan được phân công chuẩn tổng vệ sinh lớp học, trang trí và chuẩn bị khăn trải bàn, lọ hoa cho buổi họp phụ huynh đầu năm của lớp. Các bạn trong nhóm đã phân công nhau mỗi người một việc chẳng mấy chốc công việc đã hoàn thành.B. Tổ của Huy được phân công chuẩn bị tiết mục văn nghệ...
Đọc tiếp

Khoanh tròn vào ý kiến trước tình huống thể hiện hợp tác với mọi người xung quanh:

A. Nhóm của Lan được phân công chuẩn tổng vệ sinh lớp học, trang trí và chuẩn bị khăn trải bàn, lọ hoa cho buổi họp phụ huynh đầu năm của lớp. Các bạn trong nhóm đã phân công nhau mỗi người một việc chẳng mấy chốc công việc đã hoàn thành.

B. Tổ của Huy được phân công chuẩn bị tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 20/11. Nhưng Huy viện lý do không biết hát và nhất định không tham gia.

C. Lớp Minh được phân công quét dọn khu sân chơi của trường. Minh đã không tham gia vì nghĩ đây là việc chung của cả lớp nên ai tham gia được thì tham gia.

D. Sắp đến tết, mọi người trong xóm của Hoa lại phân công nhau làm vệ sinh đường làng, ngõ xóm. Theo lịch phân công, cả gia đình Hoa tích cực tham gia gom rác, quét dọn và quét sơn lại những bức tường đã cũ.

2
10 tháng 1 2017

A. Nhóm của Lan được phân công chuẩn tổng vệ sinh lớp học, trang trí và chuẩn bị khăn trải bàn, lọ hoa cho buổi họp phụ huynh đầu năm của lớp. Các bạn trong nhóm đã phân công nhau mỗi người một việc chẳng mấy chốc công việc đã hoàn thành.

D. Sắp đến Tết, mọi người trong xóm của Hoa lại phân công nhau làm vệ sinh đường làng, ngõ xóm. Theo lịch phân công, cả gia đình Hoa tích cực tham gia gom rác, quét dọn và quét sơn lại những bức tường đã cũ.

1 tháng 9 2021

đáp án: A và D

13 tháng 10 2023

nếu là tôi, tôi sẽ ra cản và bảo: Con trai con đứa, đi trêu trẻ con. Tôi sẽ mách cô=))?

 

18 tháng 6 2024

ra inova với nó