cậu thi chưa

liệu có phần quang học ko nhỉ?

tui

chỗ b thi lên 10 môn vật lí à

Đề thi cuối học kì 1 môn văn lớp 6 (phần trắc nghiệm)

Câu 1:

Từ "véo von" trong câu "Cô út vừa mang cơm đến dưới chân đồi thì nghe tiếng sáo véo von." thuộc loại từ nào?

A. Từ ghép đẳng lập.

B. Từ láy.

C. Từ ghép chính phụ.

D. Từ đơn.

Câu 2:

Trong các câu sau, câu nào có từ được dùng theo nghĩa chuyển?

A. Đừng nghe lời nói ngọt của nó

B. Con gái tóc dài trông rất dễ thương

C. Khi nó cười, miệng rộng ngoác

Câu 3:

Nghĩa được hình thành trên cơ sở nghĩa gốc gọi là?

A. Nghĩa bóng

B. Nghĩa mới

C. Nghĩa chuyển

Câu 4:

Giữa nghĩa gốc và nghĩa chuyển của một từ có mối quan hệ nào không?

A. Không có mối quan hệ nào

B. Không nhất thiết có quan hệ gì

C. Luôn có mối quan hệ nhất định

Câu 5:

Trong các câu sau, câu nào có từ được dùng theo nghĩa chuyển?

A. Nước cạn đến tận đáy hồ rồi.

B. Thằng này to gan nhỉ?

C. Nghe tiếng chuông, tôi mắt nhắm mắt mở ngồi dậy.

Câu 6:

Số lượng nghĩa chuyển của một từ có thay đổi không?

A. Có thể giảm đi

B. Có thể tăng lên

C. Không bao giờ thay đổi

Câu 7:

Nghĩa của từ "hiền lành" là :

A. Dịu dàng, ít nói.

B. Sống hòa thuận với mọi người.

C. Hiền hậu, dễ thương.

D. Sống lương thiện, không gây hại cho ai.

Câu 8:

Trong một câu cụ thể, một từ thường được dùng với mấy nghĩa?

A. Hai nghĩa

B. Một nghĩa duy nhất

C. Nhiều nghĩa

Câu 9:

Một từ có thể có bao nhiêu nghĩa?

A. Chỉ có một nghĩa

B. Có 2 nghĩa

C. Có thể có một hoặc nhiều nghĩa

Câu 10:

Nghĩa gốc của từ "ngọt" là:

A. Vị ngọt của thực phẩm (bánh ngọt)

B. Sự tác động êm nhẹ nhưng vào sâu, mức độ cao (lưỡi dao ngọt)

C. Sự êm tai, dễ nghe của âm thanh (đàn ngọt)

D. Sự nhẹ nhàng, dễ nghe, dễ làm xiêu lòng của lời nói (nói ngọt)

mk lop 7

Đề tài: Tìm hiểu về sự phụ thuộc của cường độ dòng điện trong mạch điện vào hiệu điện thế đặt vào hai đầu đoạn mạch

Môn: Vật lý (thuộc môn Khoa học tự nhiên lớp 9)
Nhóm thực hiện: ..................................................
Ngày thực hiện: ..................................................

I. MỤC TIÊU THÍ NGHIỆM

• Tìm hiểu mối quan hệ giữa cường độ dòng điện (I) chạy qua một đoạn mạch và hiệu điện thế (U) đặt vào hai đầu đoạn mạch.
• Từ kết quả thí nghiệm, rút ra định luật Định luật Ôm cho một đoạn mạch.

II. DỤNG CỤ VÀ THIẾT BỊ

• Nguồn điện 1,5V (có thể dùng nhiều pin ghép nối tiếp để thay đổi hiệu điện thế).
• Một đoạn dây dẫn hoặc điện trở mẫu.
• Ampe kế để đo cường độ dòng điện.
• Vôn kế để đo hiệu điện thế.
• Công tắc, dây nối, giá đỡ, bảng ghi kết quả.

III. TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM

1. Lắp mạch điện theo sơ đồ: nguồn điện → ampe kế → điện trở mẫu → công tắc → về lại nguồn điện.
2. Nối vôn kế song song với hai đầu điện trở mẫu.
3. Đóng công tắc, điều chỉnh số lượng pin để thay đổi hiệu điện thế U đặt vào hai đầu đoạn mạch.
4. Ghi lại giá trị U và I tương ứng.
5. Lặp lại thí nghiệm với nhiều giá trị U khác nhau (khoảng 3–5 lần).

IV. KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM (BẢNG MẪU)

(Giá trị chỉ mang tính minh họa – học sinh điền số liệu đo thực tế vào)

V. PHÂN TÍCH – NHẬN XÉT

• Từ bảng số liệu cho thấy: Khi hiệu điện thế tăng gấp đôi, thì cường độ dòng điện cũng tăng gần gấp đôi.
• Khi biểu diễn các điểm đo trên đồ thị I – U, ta thu được một đường thẳng đi qua gốc tọa độ, chứng tỏ I tỉ lệ thuận với U.

VI. KẾT LUẬN

• Cường độ dòng điện chạy qua một đoạn mạch tỉ lệ thuận với hiệu điện thế đặt vào hai đầu đoạn mạch, nếu điện trở của đoạn mạch không đổi.
• Đây chính là nội dung của Định luật Ôm:
  \(I = \frac{U}{R}\)
  Trong đó:
• • \(I\): cường độ dòng điện (A)
  • \(U\): hiệu điện thế (V)
  • \(R\): điện trở của đoạn mạch (Ω)

VII. RÚT RA Ý NGHĨA

• Biết được mối quan hệ giữa \(I\) và \(U\) giúp ta tính toán, thiết kế và sử dụng hợp lý các thiết bị điện trong thực tế.
• Đây là kiến thức nền tảng để học các phần điện học nâng cao hơn.

cho mk 1like nhé

TT

\(R_1=20\Omega\)

\(R_2=10\Omega\)

\(R_3=15\Omega\)

\(U=12V\)

\(a.R_{tđ}=?\Omega\)

\(b.I_1=?A\)

  \(I_2=?A\)

 \(I_3=?A\)

\(I=?A\)

Giải

Điện trở tương đương của đoạn mạch là:

\(\dfrac{1}{R_{tđ}}=\dfrac{1}{R_1}+\dfrac{1}{R_2}+\dfrac{1}{R_3}=\dfrac{1}{20}+\dfrac{1}{10}+\dfrac{1}{15}=\dfrac{13}{60}\)

\(\Rightarrow R_{tđ}=\dfrac{60}{13}=4,62\Omega\)

Do đoạn mạch mắc // nên: \(U=U_1=U_2=U_3=12V\)

b. Cường độ dòng điện của từng mạch là:

\(I_1=\dfrac{U_1}{R_1}=\dfrac{12}{20}=0,6A\)

\(I_2=\dfrac{U_2}{R_2}=\dfrac{12}{10}=1,2A\)

\(I_3=\dfrac{U_3}{R_3}=\dfrac{12}{15}=0,8A\)

\(I=I_1+I_2+I_3=0,6+1,2+0,8=2,6A\)

a)\(R_1//R_2//R_3\Rightarrow\dfrac{1}{R_{tđ}}=\dfrac{1}{R_1}+\dfrac{1}{R_2}+\dfrac{1}{R_3}=\dfrac{1}{20}+\dfrac{1}{10}+\dfrac{1}{15}=\dfrac{13}{60}\)

\(\Rightarrow R_{tđ}=\dfrac{60}{13}\Omega\)

b)\(U_1=U_2=U_3=U=12V\)

\(I_1=\dfrac{U_1}{R_1}=\dfrac{12}{20}=0,6A\)

\(I_2=\dfrac{U_2}{R_2}=\dfrac{12}{10}=1,2A\)

\(I_3=\dfrac{U_3}{R_3}=\dfrac{12}{15}=0,8A\)

\(I=I_1+I_2+I_3=0,6+1,2+0,8=2,6A\)

U giữa hai đầu dây dẫn tăng (hoặc giảm) bao nhiêu lần thì I chạy qua dây dẫn đó cũng tăng(hoặc giảm) bấy nhiêu lần.(I tỉ lệ thuận với U)

I tỉ lệ thuận với U