Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
1.
- Em không đồng ý với ý kiến trên vì Tuấn không tham gia hoạt động của lớp không phải vì thiếu ý thức tổ chức kỉ luật mà là do hoàn cảnh gia đình của bạn.
- Nếu em học cùng lớp với Tuấn, em sẽ động viên bạn Tuấn cố gắng tham gia hoạt động của lớp, đồng thời em sẽ cùng các bạn trong lớp đến giúp đỡ bạn Tuấn để bạn Tuấn có điều kiện tham gia đầy đủ các hoạt động của lớp.
2.
Em có dự định về rèn luyện đạo đức và kỉ luật trong những năm tháng còn là học sinh:
_ Chấp hành đầy đủ, đúng nội quy của nhà trường.
_ Học tập nghiêm túc để đạt được kết quả cao, xứng đáng là con ngoan trò giỏi.
_ Tu dưỡng rèn luyện để trơ thành người có đạo đức và kỉ thuật, sau này trở thành người có ích cho xã hội, một người công dân tốt.
Em ko đồng tình với ý kiến trên .Vì tuấn ở nhà giúp đỡ bố mẹ chứ không phải là tuấn đi chơi .
Đến xin bố mẹ tuấn và giải thích cho bố mẹ tuấn về tầm quan trọng của hoạt động lớp vào ngày chủ nhật 🙂🙂🙂🙂
Câu 11: Việc làm nào thể hiện lối sống và làm việc không có kế hoạch của học sinh?
A. Phụ giúp bố mẹ trong thời gian rảnh rỗi
B. Dành một tiếng mỗi ngày để thư giãn, giải trí
C. Tranh thủ ăn sáng trong giờ học
D. Lên thư viện đọc sách vào buổi chiều không phải lên lớp
Câu 12: Học sinh cần thực hiện bổn phận gì đối với đất nước?
A. Thường xuyên uống rượu bia, hút thuốc
B. Xả rác bừa bãi, phá hoại của công
C. Tham gia nghĩa vụ quân sự
D. Tuân thủ theo Hiến pháp và pháp luật
Câu 13: “Trẻ em được nuôi dạy để phát triển, được bảo vệ sức khoẻ, được sống chung với cha mẹ” thuộc nhóm quyền nào của trẻ em?
A. Quyền được bảo vệ B. Quyền được giáo dục
C. Quyền được chăm sóc D. Quyền được phát triển
Câu 14: Ý nghĩa của lối sống và làm việc có kế hoạch là gì?
A. Biết thay đổi kế hoạch liên tục trong một tuần
B. Tiết kiệm thời gian, công sức, đạt hiệu quả trong công việc
C. Biết lập kế hoạch chi tiết đến từng phút trong ngày
D. Trì hoãn trong việc thực hiện kế hoạch
Câu 15: Trong các hành vi sau, hành vi nào bảo vệ quyền trẻ em?
A. Cha mẹ có quyền cho hoặc không cho con cái đi học
B. Dù nhà nghèo nhưng vẫn cho trẻ em đi học đúng tuổi
C. Người lớn có quyền buộc trẻ em phải làm bất cứ việc gì mà mình yêu cầu
D. Cha mẹ yêu quý, nuông chiều con, không bao giờ nhắc nhở dù con mình mắc lỗi
Câu 16: Ngoài thời khóa biểu lên lớp, Dương tự lập cho mình một thời khóa biểu ở nhà và ghi chi tiết các việc phải làm vào thời gian rảnh rỗi. Việc làm đó của Dương thể hiện điều gì?
A. Dương là người khiêm tốn B. Dương là người có học
C. Dương là người sống tùy tiện D. Dương là người làm việc có kế hoạch
Câu 17: Để mở rộng sản xuất, nhà máy X đứng trước sự lựa chọn giữa các phương án. Phương án nào là phù hợp nhất để vừa phát triển kinh tế vừa bảo vệ môi trường?
A. Sử dụng công nghệ tiên tiến, bỏ qua các vấn đề về môi trường, tiết kiệm triệt để trong sản xuất nhằm hạ giá thành sản phẩm
B. Sử dụng công nghệ tiên tiến và đầu tư thêm kinh phí cho việc bảo vệ môi trường
C. Mở rộng quy mô sản xuất, giữ nguyên công nghệ cũ, tăng số lượng sản phẩm
D. Sử dụng công nghệ cũ, đầu tư thêm kinh phí cho việc bảo vệ môi trường
Câu 18: Nguyên nhân nào dẫn đến tình trạng ô nhiễm trắng?
A. Túi ni lông, đồ nhựa B. Xả nước thải bừa bãi ra sông hồ
C. Khí thải từ nhà máy D. Săn bắt động vật trái phép
Câu 19: “Trẻ em tàn tật, khuyết tật được Nhà nước và xã hội giúp đỡ trong việc điều trị, phục hồi chức năng” thuộc nhóm quyền nào của trẻ em?
A. Quyền được bảo vệ B. Quyền được giáo dục
C. Quyền được chăm sóc D. Quyền được phát triển
Câu 20: Học sinh cần thực hiện bổn phận gì đối với chính bản thân mình?
A. Sống có trách nhiệm, chăm chỉ học tập B. Xả rác bừa bãi, phá hoại của công
C. Thường xuyên uống rượu bia, hút thuốc D. Đoàn kết, giúp đỡ bạn bè
Cách sử dụng kính hiển vi
Bước 1: Điều chỉnh ánh sáng.
Bước 2: Đặt tiêu bản lên bàn kính, dùng kẹp giữ (không để ánh sáng mặt trời chiếu trực tiếp vào gương).
Bước 3: Mắt nhìn vào vật kính, tay phải từ từ vặn ốc to theo chiều kim đồng hồ (vặn xuống) cho đến khi vật kính sát tiêu bản.
Bước 4: Mắt nhìn vào thị kính, tay phải từ từ vặn ốc to theo chiều ngược lại (vặn lên) cho đến khi nhìn thấy vật cần quan sát.
- Sống có kế hoạch là biết xác định nhiệm vụ , sắp xếp công việc hằng ngày , hằng tuần một cách hợp lí để mọi việc được thực hiện đầy đủ , có hiệu quả, có chất lượng.
- Lợi ích của sống có kế hoạch là:
+ Làm việc có kế hoạch giup chúng ta chủ động, tiết kiệm thời gian, công sức và đạt hiệu quả cao trong công việc.
+ Người biết sống có kế hoạch sẽ được mọi người yêu mến , quý trọng .
Chúc bạn học tốt!!!
sống có kế hoạch là xd mục tiêu của mình trong khoảng thời gian nhất định, xd thời gian cụ thể cho mỗi công việc,lập danh mục cần làm để thực hiện kiên trì thực hiện công việc theo đúng kế hoạch
lợi ích: đạt được những thành công trong công việc và khắc phục được những khó khăn trong công việc của mình
a) Không đồng ý. Vì hành vi của Tuấn chỉ là do sự cám dỗ, sợ xấu hổ khi bị bạn chê cười, đua đòi. Tuấn cần hiểu vì nhà nghèo nên mẹ Tuấn đã phải làm việc vất vả mới có thể cho bạn đi học, vì vậy không nên vì vậy không nên tiêu phí cho những thứ không cần thiết. (Nói qua một chút) hành vi đòi dọa bỏ học là một hành vi đáng bị phê phán vì không tôn trọng mẹ, không tôn trọng công sức mẹ bỏ ra
b) Bỏ Qua tai những lời nói và cứ sống bình thường, cứ việc giản dị. Ừ thì họ cứ việc chê bai nhưng sống giản dị mới là một đức tính tốt. Giản dị thì đã sao, nhà nghèo thì không nên làm vất vả mẹ hơn nữa, vẫn cứ là chính mình, đừng bị lung lay
:) Văn mk tệ lắm
-Em ko tán thành với ý kiến này vì hành động thiếu sự quan tâm đến người khác.
-Nếu em là bn cùng lớp với Hải thì em sẽ khuyên bạn và nói với bn về tình yêu thương con người( bt quan tâm chăm sóc chia sẻ...)
Theo suy nghĩ của mk là vậy đấy đúng hay sai là theo ý bn
a) Không, tôi hoàn toàn không tán thành thái độ của Hải vì điều đó thể hiện sự vô cảm, thiếu tình thương, trách nhiệm xã hội và trái với đạo đức, tình người, đặc biệt khi bạn An đang gặp hoạn nạn và cả lớp đều chung tay giúp đỡ.
b) nếu là bạn cùng lớp, tôi sẽ nhẹ nhàng trò chuyện, giải thích hoàn cảnh gia đình bạn An, kêu gọi sự đồng cảm và nhắc nhở Hải về tinh thần đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau "lá lành đùm lá rách" để cùng lan tỏa yêu thương và xây dựng tập thể lớp gắn kết hơn.
Mình nghĩ là không vì khi mih lập kế hoạc tức là đã tự mình quyết định , tự mình thức hiện và chắc chắn cố gắng hoàn thành một cách tốt nhất
Co , vi no se giup cho ke hoach cua chung ta hop li va chac chan hon
Câu 1: C
Câu 2: A
Câu 3: A
Câu 4: C
Câu 5; B
Câu 6: C
Câu 7: B
Câu 8: D
Câu 9: D
Câu 10: D
Câu 1 : Khi xây dựng kế hoạch cần cân đối giữa các nhiệm vụ
A.Vui chơi, giải trí, nghỉ ngơi;
B. Lao động, học tập;
C. Rèn luyện, học tập, lao động, hoạt động nghỉ ngơi, phụ giúp gia đình;
D. Rèn luyện, học tập, lao động, phụ giúp gia đình.
Câu 2: Tối nào trước khi đi ngủ, An đều viết ra giấy những việc cần làm cho ngày mai và dự trù thời gian cụ thể cho mỗi viêc, vì vậy An luôn hoàn thành tốt các công việc mà không bỏ quên viêc gì. Vậy An là một người như thế nào?
A. Sống và làm việc có kế hoạch;
B. Biết lo xa cho cuộc sống;
C. Sống và làm việc tự giác;
D. Người rất cẩn thận, chu đáo.
Câu 3: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là trách nhiệm của :
A.Toàn dân; C. Cơ quan có thẩm quyền;
B. Nhà nước; D. Công ty, nhà máy.
Câu 4: Theo em, nếu sống và làm việc không có kế hoạch thì chúng ta sẽ đánh mất điều gì nhiều nhất?
A. Thời gian
B. Tiền bạc
C. Sức khỏe
D. Ý tưởng
Câu 5: Đờn ca tài tử Nam bộ thuộc di sản văn hóa gì?
A. Di sản văn hóa vật thể;
B. Di sản văn hóa phi vật thể;
C. Di vật, cổ vật;
D. Bảo vật quốc gia.
Câu 6. Nội dung nào sau đây không thể hiện làm việc theo kế hoạch?
A. Việc làm hôm nay chớ để ngày mai;
B. Học bài nào về nhà xào ngay bài đó;
C. Không cần dự kiến trước kết quả đạt được;
D. Giờ nào việc đó.
Câu 7. Hành vi nào sau đây gây ô nhiễm và phá hủy môi trường ?
A. Khai thác thủy hải sản theo chu kì;
B. Phá rừng để trồng cây cà phê;
C. Khai thác gỗ theo kế hoạch gắn liền với cải tạo rừng;
D. Trồng cây gây rừng.
Câu 8. Hành động vứt rác thải xuống dòng sông là thể hiện
A. nếp sống văn minh, giữ vệ sinh nơi cư trú;
B. tính tiết kiệm đỡ tốn tiền đổ rác;
C. ý thức bảo vệ môi trường kém;
D. thói quen gặp đâu vứt rác đó cho khỏe.
Câu 9. Biện pháp nào dưới đây có tác dụng bảo vệ môi trường?
A. Dùng than tổ ong để đốt thay củi nhằm tiết kiệm tiền;
B. Bón nhiều phân bón hóa học để cây trồng được xanh tốt;
C. Diệt hết các loại côn trùng để bảo vệ cây trồng.
D. Xử lý nước thải công nghiệp trước khi đổ vào nguồn nước.
Câu 10. Rừng bị chặt phá trên thượng nguồn sẽ gây ra tác động gì?
A. Cân bằng sinh thái; B. Dễ dàng gây mưa;
C. Môi trường sạch đẹp trong lành; ` đất.
D. Lụt lội, xói mòn, sạt lở đất.
học tốt
A
b
A