Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
b, Văn chương lấy ngôn từ làm phương tiện biểu hiện
c, Văn chương làm ta thêm tự hào về vẻ đẹp của quê hương đất nước, truyền thống tốt đẹp của ông cha ta.
Trong tất cả những bài thơ tự do nổi tiếng như “Sóng” – Xuân Quỳnh; “Những cánh buồm” – Hoàng Trung Thông; “Đất nước” (trích Trường ca Mặt đường khát vọng) – Nguyễn Khoa Điềm; “Mùa xuân nho nhỏ” – Thanh Hải; “Ánh trăng” – Nguyễn Duy thì bài thơ Tre Việt Nam của Nguyễn Duy đã để lại trong em nhiều ấn tượng sâu lắng. Qua thể thơ tự do giản dị, nhà thơ đã khắc họa hình ảnh cây tre xanh quen thuộc của làng quê Việt Nam. Tre hiện lên không chỉ là loài cây mọc thẳng, dẻo dai, gắn bó với đồng ruộng, với mái nhà tranh mà còn là biểu tượng cho phẩm chất con người Việt Nam: cần cù, đoàn kết, kiên cường, cần cù, chịu thương chịu khó, lối sống ngay thẳng, chính trực. Đọc những câu thơ ấy, em cảm thấy như nghe tiếng nói chân thành của nhà thơ về dân tộc mình, vừa tự hào, vừa yêu thương. Đất nước ta đã phải trải qua 1000 năm Bắc thuộc và phải đi trên con đường cách mạng - đường mà dân tộc ta phải đi trong lịch sử, tre như là lũy thành, hàng rào kiên cố bảo vệ con đường cách mạng chi đất nước ta. Tre cùng dân ta trải qua bao gian khổ, cùng ra trận, giữ làng, giữ nước, như bức tường thành kiên cố - một chứng minh của lịch sử và còn là người bạn đồng hành trung thành của ông cha ta nói chung và Việt Nam nói riêng. Hình ảnh tre trong bài thơ gợi cho em tình yêu sâu sắc với quê hương, đất nước, và nhắc nhở em phải cố gắng học tập để mai sau này xây dựng cho quê hương, đất nước ngày càng giàu mạnh hơn.
Trả lời các yêu cầu Đọc hiểu Câu 1. Thể thơ Bài thơ “Nhớ Huế quê tôi” được viết theo thể thơ thất ngôn (bảy chữ) với các khổ thơ bốn câu, có cách gieo vần chủ yếu là vần chân. Câu 2. Từ ngữ, hình ảnh miêu tả quê hương trong khổ thơ thứ nhất Những từ ngữ, hình ảnh miêu tả quê hương của tác giả trong khổ thơ thứ nhất là: +Sông núi vươn dài +Núi sông +Cò bay thẳng cánh +Đồng không +Huế +Huế quê tôi ở giữa lòng Câu 3. Phân tích sắc thái nghĩa của từ “nhuộm” Trong dòng thơ “Bao lần máu đỏ nhuộm đồng xanh”: -Nghĩa đen: "Nhuộm" là làm cho vật khác thấm màu, đổi màu. -Sắc thái nghĩa trong câu thơ: Từ "nhuộm" được dùng với nghĩa chuyển, gợi lên sự mất mát, đau thương, sự đổ máu, hy sinh to lớn và dữ dội. Màu "máu đỏ" không chỉ đơn thuần là màu sắc mà còn là sự sống, là sinh mệnh đã ngã xuống, hòa quyện, thấm đẫm vào màu "đồng xanh" (màu của quê hương, của sự sống, của hòa bình). Từ đó, nó khắc họa sâu sắc cái giá phải trả bằng máu xương của bao thế hệ người dân Huế, những người đã chiến đấu vì độc lập, tự do của quê hương. Câu 4. Cảm hứng chủ đạo và căn cứ xác định -Cảm hứng chủ đạo: Tình yêu quê hương tha thiết và niềm tự hào sâu sắc về truyền thống đấu tranh bất khuất, kiên cường của con người và mảnh đất Huế. -Căn cứ xác định: +Tình cảm cá nhân: Nhan đề "Nhớ Huế quê tôi" và hình ảnh "Huế quê tôi ở giữa lòng" (khổ 1), "mang Huế theo" (khổ 2) thể hiện sự gắn bó, khắc khoải. Niềm tự hào về truyền thống cách mạng: Bài thơ ngợi ca những người con Huế "thức mãi chí xông pha", "Mở đường giải phóng về quê mẹ", sự hy sinh cao cả ("máu đỏ nhuộm đồng xanh", "Gửi đá ven rừng chép chiến công"). Câu 5. Phân tích mạch cảm xúc Mạch cảm xúc của bài thơ được triển khai theo một trình tự hồi tưởng và tự hào về quê hương Huế, gắn liền với những kỉ niệm và truyền thống cách mạng: -Khổ 1 (Khẳng định tình cảm): Mở đầu bằng lời khẳng định tình cảm mãnh liệt, sâu đậm: Huế không xa xôi mà nằm "ở giữa lòng" tác giả, là sự hòa quyện của sông núi và đồng không. -Khổ 2 (Hồi tưởng): Cảm xúc chuyển sang hồi tưởng những kỉ niệm gắn bó, gần gũi như sông Hương, giọng hò mái đẩy, mang theo Huế vượt qua mọi không gian cách trở (Đèo cao nắng tắt bóng cheo leo). -Khổ 3 & 4 (Tự hào về người Huế và sự hy sinh): Mạch cảm xúc vỡ òa thành niềm tự hào khi nghĩ về những người con xứ Huế kiên cường, bất khuất, có "chí xông pha", dấn thân "Mở đường giải phóng". Đặc biệt, xúc động và trân trọng những hy sinh cao cả ("Có bao người Huế không về nữa", "máu đỏ nhuộm đồng xanh") cho độc lập, tự do. -Khổ 5 (Nhắc lại lịch sử đau thương): Cảm xúc lắng đọng, trầm buồn khi nhắc đến những năm tháng đau thương, máu lửa của lịch sử Huế ("bóng cổ thành", "máu đỏ nhuộm đồng xanh"), nhưng vẫn ánh lên niềm hy vọng, khí thế chuyển mình của đất nước (Sông nước xôn xao núi chuyển mình). -Khổ 6 (Khắc khoải và chờ mong): Kết thúc bằng cảm xúc khắc khoải, nhớ thương quê mẹ ("Huế tôi thăm thẳm nhớ con xa") xen lẫn sự chờ mong, thôi thúc về một ngày trở về, hoàn thành sứ mệnh (hình ảnh phượng nở và tiếng gà giục giã). Mạch cảm xúc hồi tưởng - tự hào - trầm hùng - khắc khoải tạo nên bức chân dung thơ mộng nhưng cũng đầy bi tráng về mảnh đất và con người Huế. Câu 6. Đoạn văn suy nghĩ về sự hy sinh và trách nhiệm của thế hệ trẻ Câu thơ “Có bao người Huế không về nữa/ Gửi đá ven rừng chép chiến công” gợi lên trong tôi sự xúc động và lòng biết ơn vô hạn đối với những thế hệ đã hy sinh vì Tổ quốc. Hình ảnh "Gửi đá ven rừng chép chiến công" là một biểu tượng bi tráng về sự hóa thân bất tử: các anh hùng đã ngã xuống, biến mình thành một phần của đất nước, dùng sự hy sinh của mình như những dòng chữ khắc vào lịch sử, lưu giữ mãi chiến công vĩ đại. Sự hy sinh ấy là cao cả vì nó đánh đổi cả tuổi xuân, sinh mạng để đổi lấy độc lập, tự do cho dân tộc. Thế hệ trẻ hôm nay, khi được sống trong hòa bình, càng nhận rõ trách nhiệm của mình. Đó là ghi nhớ công ơn, trân trọng giá trị của tự do và phát huy truyền thống kiên cường. Chúng ta phải nỗ lực học tập, lao động, giữ gìn đạo đức, và xây dựng đất nước ngày càng giàu đẹp, văn minh, hiện đại. Đó chính là cách tốt nhất để tiếp nối, chép tiếp những trang sử vàng mà cha ông đã đổ máu xương để viết nên. Deep Research
Câu 1:
Từ "lí trí" trong đoạn trích được dùng để chỉ tư duy đúng đắn, hợp lẽ phải, có tính người và phù hợp với quy luật tự nhiên. Đó là khả năng suy xét, phân biệt đúng sai, thiện ác của con người.
Tác giả cho rằng việc chạy đua vũ trang không những đi ngược lại lí trí con người mà còn đi ngược lại cả lí trí tự nhiên vì:
- Nó trái với bản năng sống còn, khát vọng hòa bình và tiến bộ của nhân loại, khi con người sử dụng trí tuệ để chế tạo vũ khí hủy diệt thay vì phục vụ cuộc sống.
- Nó đi ngược lại quy luật tự nhiên – nơi sự sống, sinh sôi và phát triển được ưu tiên – trong khi vũ khí hạt nhân và chiến tranh mang đến hủy diệt và cái chết.
Câu 2:
- "Chúng ta" trong đoạn văn là những con người yêu chuộng hòa bình trên toàn thế giới, bao gồm cả nhà văn, trí thức, nhân dân và những người tham dự diễn đàn kêu gọi chống chạy đua vũ trang, trong đó có tác giả G. G. Mác-két.
- "Việc đó" là để chỉ cuộc chạy đua vũ trang, đặc biệt là sản xuất và sử dụng vũ khí hạt nhân, một hành động đe dọa nghiêm trọng đến sự tồn tại của nhân loại và hòa bình thế giới.
Câu 3: Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 1 trang giấy thi)
Trong văn bản “Đấu tranh cho một thế giới hòa bình”, nhà văn G. G. Mác-két đã tha thiết kêu gọi con người hãy ngừng chạy đua vũ trang và hướng đến một cuộc sống hòa bình, công bằng. Lời kêu gọi ấy vẫn còn nguyên giá trị trong xã hội hôm nay. Thế giới hiện đại dù không còn chiến tranh diện rộng, nhưng vẫn tồn tại nhiều vấn đề đe dọa đến sự bình yên như xung đột sắc tộc, khủng bố, bạo lực học đường, bất công xã hội, ô nhiễm môi trường... Chính vì thế, trách nhiệm xây dựng một cuộc sống hòa bình không chỉ thuộc về các tổ chức lớn hay nhà lãnh đạo, mà còn là trách nhiệm của mỗi cá nhân. Với học sinh, sinh viên – thế hệ trẻ của đất nước – lòng yêu hòa bình có thể thể hiện qua những hành động nhỏ như: tôn trọng người khác, không gây mâu thuẫn, biết lắng nghe và sẻ chia, sống bao dung và tránh bạo lực. Xa hơn, mỗi người cần xây dựng ý thức công dân, tuân thủ pháp luật, tham gia các hoạt động thiện nguyện, bảo vệ môi trường sống. Bên cạnh đó, sử dụng mạng xã hội một cách văn minh, tránh phát tán thông tin kích động thù hận cũng là một hành động thiết thực. Một xã hội muốn phát triển bền vững thì nhất thiết phải đặt nền móng từ sự yên bình trong lòng mỗi con người. Vì vậy, chúng ta – những công dân của thời đại – hãy không ngừng nỗ lực để trở thành những người tử tế, góp phần dựng xây một thế giới không có hận thù, nơi hòa bình và công bằng trở thành giá trị sống cốt lõi của nhân loại.
Nếu bạn cần bài viết được trình bày trên khung giấy thi (khoảng 25–30 dòng), mình có thể dàn lại theo đúng thể thức.
Câu 1.
Sau khi đọc bài thơ “Đất nước” của Nguyễn Đình Thi, em cảm thấy trong lòng dâng lên nhiều cảm xúc thiêng liêng và sâu lắng. Bài thơ không chỉ khắc họa hình ảnh đất nước qua những năm tháng chiến tranh gian khổ mà còn gợi lên vẻ đẹp bất khuất, kiêu hùng của dân tộc Việt Nam. Từ những cánh đồng thơm mát, những con đường bát ngát đến hình ảnh con người đứng lên cầm súng bảo vệ Tổ quốc, tất cả đều hiện lên vừa gần gũi vừa hào hùng. Đặc biệt, câu thơ “Nước chúng ta / Nước những người chưa bao giờ khuất” khiến em vô cùng xúc động và tự hào. Đó là lời khẳng định mạnh mẽ về truyền thống kiên cường, bất khuất của cha ông qua bao thế hệ. Đọc bài thơ, em càng thấm thía những hi sinh to lớn mà dân tộc đã trải qua để có được hòa bình hôm nay. Từ đó, em tự nhắc nhở bản thân phải biết trân trọng lịch sử, yêu quý đất nước và sống có trách nhiệm hơn với hiện tại và tương lai của Tổ quốc.
Câu 2.
Nguyễn Đình Thi đã từng khẳng định đầy tự hào: “Nước chúng ta / Nước những người chưa bao giờ khuất”. Đó là chân lý được hun đúc từ bao đời dựng nước và giữ nước của dân tộc Việt Nam. Tuy nhiên, trong cuộc sống hiện nay, khi chiến tranh đã lùi xa, không ít bạn trẻ lại bộc lộ thái độ sống thờ ơ, vô trách nhiệm trước vận mệnh và lợi ích chung của đất nước.
Thái độ sống thờ ơ thể hiện ở việc nhiều bạn trẻ chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân, sống ích kỉ, vô cảm trước các vấn đề xã hội. Họ quay lưng với lịch sử, thờ ơ với truyền thống dân tộc, thậm chí có những hành vi lệch chuẩn như coi thường pháp luật, phá hoại môi trường, lan truyền thông tin sai lệch trên mạng xã hội. Một số người trẻ thiếu ý thức học tập, rèn luyện, cho rằng trách nhiệm xây dựng đất nước là việc của người khác chứ không phải của mình.
Nguyên nhân của thực trạng ấy có thể bắt nguồn từ lối sống thực dụng, sự tác động tiêu cực của mạng xã hội, cũng như sự thiếu quan tâm, định hướng đúng đắn từ gia đình và nhà trường. Khi con người chỉ chạy theo vật chất và hưởng thụ, những giá trị thiêng liêng như lòng yêu nước, tinh thần trách nhiệm dễ bị lãng quên.
Thái độ sống thờ ơ không chỉ làm mai một truyền thống tốt đẹp của dân tộc mà còn cản trở sự phát triển bền vững của đất nước. Một quốc gia không thể mạnh nếu thế hệ trẻ thiếu ý chí, thiếu trách nhiệm và lý tưởng sống.
Vì vậy, mỗi bạn trẻ cần tự ý thức vai trò của mình đối với đất nước. Yêu nước không chỉ là những lời nói lớn lao mà bắt đầu từ việc sống có trách nhiệm, học tập tốt, tuân thủ pháp luật và sẵn sàng cống hiến cho cộng đồng. Khi thế hệ trẻ biết kế thừa và phát huy truyền thống “chưa bao giờ khuất”, đất nước ta sẽ ngày càng giàu mạnh và bền vững.
Câu 1.
Bài thơ “Đất nước” của Nguyễn Đình Thi đã để lại trong em nhiều cảm xúc sâu sắc và khó quên. Qua những vần thơ giàu hình ảnh và cảm xúc, tác giả đã khắc họa một đất nước vừa bình dị, thân thương, vừa kiên cường, anh dũng trong những năm tháng chiến tranh ác liệt. Em đặc biệt ấn tượng với hình ảnh đất nước gắn liền với đau thương, mất mát nhưng vẫn vươn lên mạnh mẽ, không bao giờ khuất phục trước kẻ thù. Câu thơ “Nước chúng ta/ Nước những người chưa bao giờ khuất” vang lên như một lời tuyên ngôn đầy tự hào về sức sống bền bỉ của dân tộc Việt Nam. Đọc bài thơ, em càng thấm thía giá trị của độc lập, tự do và hòa bình hôm nay – những điều được đánh đổi bằng mồ hôi, xương máu của bao thế hệ cha ông. Tác phẩm không chỉ khơi gợi trong em niềm tự hào dân tộc mà còn nhắc nhở em phải sống có trách nhiệm hơn, biết trân trọng hiện tại và nỗ lực góp phần xây dựng đất nước ngày càng tốt đẹp.
Câu 2.
Trong bài thơ “Đất nước”, Nguyễn Đình Thi đã khẳng định: “Nước chúng ta/ Nước những người chưa bao giờ khuất” – một lời ngợi ca đầy tự hào về truyền thống bất khuất của dân tộc Việt Nam. Tuy nhiên, trong cuộc sống hiện nay, khi đất nước đã hòa bình và phát triển, một bộ phận bạn trẻ lại bộc lộ thái độ sống thờ ơ, vô trách nhiệm trước vận mệnh và lợi ích chung của Tổ quốc.
Biểu hiện của lối sống ấy là sự thiếu quan tâm đến các vấn đề xã hội, lịch sử, chính trị của đất nước; sống ích kỷ, chỉ lo hưởng thụ cho bản thân mà không nghĩ đến cộng đồng. Không ít bạn trẻ thờ ơ với truyền thống dân tộc, xem nhẹ những hy sinh của thế hệ đi trước, thậm chí cho rằng trách nhiệm với đất nước là điều xa vời, không liên quan đến mình.
Nguyên nhân của thực trạng này trước hết đến từ tác động của đời sống hiện đại với nhịp sống nhanh, áp lực vật chất và lối sống thực dụng. Bên cạnh đó, sự thiếu định hướng, giáo dục về lý tưởng sống trong gia đình và nhà trường cũng khiến nhiều bạn trẻ chưa nhận thức đầy đủ vai trò, trách nhiệm của mình đối với xã hội. Việc lạm dụng mạng xã hội, sống khép mình trong thế giới cá nhân cũng góp phần làm con người trở nên vô cảm hơn.Thái độ sống thờ ơ không chỉ làm suy giảm tinh thần yêu nước mà còn khiến chính người trẻ đánh mất giá trị bản thân và cơ hội cống hiến. Một đất nước muốn phát triển bền vững cần những con người có ý thức trách nhiệm và tinh thần chung.
mỗi bạn trẻ cần tự nhìn nhận lại bản thân, sống tích cực hơn, biết quan tâm đến cộng đồng và đất nước. Yêu nước không phải là điều gì to tát mà bắt đầu từ những hành động nhỏ: học tập nghiêm túc, sống có lý tưởng, có trách nhiệm với xã hội. Chỉ khi đó, truyền thống vẻ vang của dân tộc mới được tiếp nối và lan tỏa trong thời đại hôm nay.
Grzcx cho cc
Câu 1
Bài thơ "Đất nước" của Nguyễn Đình Thi đã để lại trong lòng em những cảm xúc dạt dào về niềm tự hào và tình yêu quê hương sâu nặng. Trước hết, em ấn tượng với hình ảnh một mùa thu mới tràn đầy sức sống và niềm vui độc lập: "Trời xanh đây là của chúng ta/ Núi rừng đây là của chúng ta". Lời thơ vang lên như một lời khẳng định đầy kiêu hãnh về quyền làm chủ lãnh thổ dân tộc. Không chỉ vậy, tác phẩm còn gợi lại bề dày lịch sử đau thương mà hào hùng, nơi đất nước được bồi đắp bằng máu xương và sự hy sinh của bao thế hệ "chưa bao giờ khuất". Hình ảnh "đêm đêm rì rầm trong tiếng đất" nhắc nhở em về nguồn cội, về trách nhiệm phải sống xứng đáng với những gì cha ông đã để lại. Khép lại bài thơ, dư âm về một Việt Nam bất khuất, kiên cường vẫn còn vang vọng, thôi thúc trong em khát khao được cống hiến và bảo vệ mảnh đất hình chữ S yêu dấu. Câu 2 Đất nước ta đã đi qua những năm tháng chiến tranh gian khổ để đổi lấy độc lập, tự do. Thế nhưng, trong bối cảnh hòa bình hiện nay, bên cạnh những người trẻ đầy nhiệt huyết, vẫn còn một bộ phận nhỏ đang sống vô trách nhiệm, thờ ơ với vận mệnh và lợi ích chung của dân tộc. Đây là một hiện trạng đáng báo động cần được nhìn nhận nghiêm túc. Thái độ sống vô trách nhiệm, thờ ơ thể hiện qua việc nhiều bạn trẻ chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân, hưởng thụ mà quên đi nghĩa vụ với cộng đồng. Họ xa rời thực tế, đắm mình vào thế giới ảo, hay tệ hơn là thiếu hiểu biết và không quan tâm đến lịch sử, chủ quyền quốc gia. Khi đối mặt với những vấn đề chung như môi trường, bảo vệ bản sắc văn hóa hay tinh thần tương thân tương ái, họ thường giữ thái độ "mũ ni che tai", coi đó không phải việc của mình. Nguyên nhân của lối sống này trước hết đến từ sự thiếu ý thức rèn luyện của bản thân mỗi người. Bên cạnh đó, sự tác động của mặt trái cơ chế thị trường và sự nuông chiều quá mức từ gia đình cũng khiến một bộ phận giới trẻ trở nên ích kỷ. Hậu quả là họ sẽ dần tách biệt với xã hội, tâm hồn trở nên nghèo nàn và khi quốc gia cần, họ không đủ bản lĩnh để gánh vác trách nhiệm. Để khắc phục tình trạng này, mỗi bạn trẻ cần tự ý thức được vai trò là chủ nhân tương lai của đất nước. Chúng ta cần nỗ lực học tập, trau dồi đạo đức và tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng. Nhà trường và gia đình cũng cần tăng cường giáo dục về lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc và ý thức trách nhiệm xã hội. Tóm lại, sự thờ ơ chính là "sợi dây" kéo lùi sự phát triển của dân tộc. Thế hệ trẻ hôm nay hãy thắp sáng ngọn lửa nhiệt huyết, sống có mục đích và trách nhiệm để viết tiếp những trang sử hào hùng mà cha ông đã gây dựng, đúng như tinh thần "Nước những người chưa bao giờ khuất".
Câu 1
Câu 1
Câu 2
Câu 3
nứicđậ
123