Câu 1. Nhân vật trữ tình: Nhân vật trữ tình trong bài thơ là "Ta" – người đưa tiễn, đang đứng ở vị trí quan sát, đồng cảm và thấu hiểu sâu sắc tâm trạng của người ra đi (li khách).

Câu 2. Không gian và thời gian của cuộc chia tay:

- Không gian: Không phải bến sông hay cửa ải xa xôi như thơ cổ, mà là một không gian đời thường (đưa người ấy qua một "con đường nhỏ"). Tuy nhiên, cái thực của không gian đã chuyển hóa thành không gian tâm tưởng với "tiếng sóng ở trong lòng", "đầy hoàng hôn".

- Thời gian: Diễn ra xuyên suốt từ "chiều hôm trước" đến "sáng hôm nay". Đây là khoảng thời gian kéo dài sự day dứt, lưu luyến giữa người đi và người ở lại.

Câu 3. Hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ và tác dụng:

- Hiện tượng: Cách dùng từ "mắt trong" (danh từ + tính từ) để đối lập với hình ảnh "hoàng hôn". Thông thường, hoàng hôn là khái niệm thời gian/ánh sáng bên ngoài, nhưng ở đây lại "đầy" trong mắt.

- Tác dụng:

+ Nhấn mạnh nỗi buồn ly biệt đã thấm sâu vào tâm hồn. "Hoàng hôn" không còn là của thiên nhiên mà là nỗi buồn của sự tàn tạ, chia lìa đang bao trùm lên cái nhìn của người ở lại/người ra đi.

+ Tăng tính biểu cảm: Gợi ra hình ảnh đôi mắt trong trẻo nhưng u uẩn, chất chứa nỗi niềm, tạo sự ám ảnh cho người đọc về một nỗi buồn đẹp nhưng đau đớn.

Câu 4. Ý nghĩa tượng trưng của hình ảnh "tiếng sóng":

- Tiếng sóng ở đây không phải là tiếng sóng thực ngoài lòng sông (bởi tác giả khẳng định: "không đưa qua sông").

- Đây là sóng lòng, là sự dao động dữ dội, sự bão tố trong tâm hồn con người trước giây phút chia ly. Nó tượng trưng cho nỗi xúc động mãnh liệt, sự giằng xé giữa cái "dửng dưng" bên ngoài và sự luyến lưu, đau đớn bên trong của nhân vật trữ tình và li khách.

Câu 5. Thông điệp và lý do:

- Thông điệp: Sự hy sinh những tình cảm riêng tư vì lí tưởng lớn lao của cuộc đời.

- Lý do: Hình ảnh li khách trong bài thơ dứt áo ra đi ("Một giã gia đình, một dửng dưng") không phải vì vô tâm, mà vì chí lớn ("Chí nhớn chưa về bàn tay không"). Trong cuộc sống, đôi khi chúng ta phải dám chấp nhận hy sinh những niềm vui cá nhân, những tình cảm gia đình ấm áp để theo đuổi mục đích cao đẹp hoặc cống hiến cho xã hội. Đó là thái độ sống quyết đoán, có trách nhiệm với ước mơ của chính mình.

Câu 1. Nhân vật trữ tình trong bài thơ hiện lên trực tiếp qua đại từ "Ta" – người đang đứng ở vị trí đưa tiễn để dõi theo và đối thoại tâm tưởng với người ra đi ("Li khách"). Tuy nhiên, ở tầng nghĩa sâu hơn, nhân vật "Ta" và người "Li khách" dường như có sự hòa nhập làm một; "Ta" chính là sự phân thân của tác giả để tự vấn, để nói hộ nỗi lòng đầy mâu thuẫn, giằng xé nhưng cũng đầy quyết tâm của người tráng sĩ trong giây phút dứt áo ra đi vì nghĩa lớn.

Câu 2. Không gian và thời gian của cuộc chia tay trong bài thơ được xây dựng đan xen giữa thực và ảo, mang đậm màu sắc tâm trạng. Về thời gian, dù sự kiện thực tế diễn ra vào "sáng hôm nay" với trời chưa vào thu còn rất tươi, nhưng trong cảm giác của người đưa tiễn, bao trùm lên tất cả lại là bóng chiều tà và "hoàng hôn" của ngày hôm trước, gợi sự tàn phai và u buồn. Về không gian, cuộc đưa tiễn không diễn ra ở bến sông, con đò quen thuộc trong thơ cổ mà là trên một "con đường nhỏ", biểu tượng cho hành trình dấn thân đầy gian nan, đơn độc và thầm lặng của người mang chí lớn.

Câu 3. Trong hai câu thơ này, tác giả đã phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường khi biến danh từ chỉ thời gian "hoàng hôn" thành một thực thể hữu hình, có khối lượng để có thể đong đếm ("đầy") và chứa đựng trong ánh mắt ("trong mắt trong"). Sự cách tân táo bạo này tạo nên hiệu quả nghệ thuật tương phản độc đáo: trong khi cảnh vật thiên nhiên bên ngoài "không thắm, không vàng vọt" (bình thường, hờ hững), thì tâm cảnh bên trong lại ngập tràn bóng tối của buổi chiều tà. Qua đó, nhà thơ nhấn mạnh nỗi buồn đau ly biệt xuất phát từ chính nội tâm mãnh liệt của con người, nhuốm màu u tối lên ánh mắt chứ không phải do cảnh vật bên ngoài tác động.

Câu 4. Hình ảnh "tiếng sóng" ở ngay khổ đầu mang ý nghĩa tượng trưng cho những con sóng lòng, những xao động tình cảm mãnh liệt đang cuộn trào trong tâm trí người đưa tiễn và cả người ra đi. Mặc dù thực tế không có cuộc chia ly trên bến sông ("Đưa người ta không đưa qua sông"), nhưng "tiếng sóng" vẫn vang lên, đại diện cho bão tố trong lòng người: đó là sự cộng hưởng của nỗi đau chia biệt, sự luyến tiếc và cả những giằng xé nội tâm dữ dội giữa tình cảm gia đình êm ấm với tiếng gọi của chí lớn phương xa.

Câu 5. Thông điệp ý nghĩa nhất mà em nhận thấy qua văn bản là: Để thực hiện được khát vọng lớn lao, con người đôi khi phải có bản lĩnh để vượt qua sự ràng buộc của tình cảm riêng tư và chấp nhận nỗi đau của sự chia biệt. Hình ảnh người li khách với thái độ "dửng dưng" hay cách nói "thà coi như" không biểu hiện cho sự vô tình, bạc bẽo, mà trái lại, đó là sự nén đau, là sự hy sinh tình riêng để kiên định với lý tưởng chung. Bài học này nhắc nhở chúng ta rằng con đường đi đến thành công vĩ đại luôn đòi hỏi một ý chí sắt đá và sự dấn thân chấp nhận đánh đổi những hạnh phúc bình dị thường ngày.

Ggg

Câu 1

Nhân vật trữ tình trong bài thơ là “ta” – người đưa tiễn.

Câu 2

Cuộc chia tay không xác định không gian cụ thể. Thời gian là trong chiều hôm nay.

Câu 3

Hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường là sự kết hợp từ bất bình thường trong cụm từ: “đầy hoàng hôn trong mắt trong”.

“Đầy” là tính từ chỉ trạng thái không còn chứa thêm được nữa, gợi sự tràn ngập.

“Hoàng hôn” là thời điểm mặt trời lặn, ánh sáng yếu dần.

Tác giả đã làm cho “hoàng hôn” – một hình ảnh của không gian rộng lớn – như tràn đầy trong đôi mắt người ra đi.

Tác dụng:

Thể hiện kín đáo tâm trạng buồn man mác, lưu luyến, vương vấn của người li khách.

Cho thấy con người đang cố kìm nén cảm xúc bằng lí trí.

Gợi không khí chia li thời cổ, tạo sắc thái trang trọng, mang hơi thở Đường thi.

Câu 4

Hình ảnh “tiếng sóng” trong hai câu thơ:

“Đưa người, ta không đưa qua sông,

Sao có tiếng sóng ở trong lòng?”

“Tiếng sóng” trong lòng là hình ảnh tượng trưng cho tâm trạng xao động, bâng khuâng, lưu luyến, buồn thương của người đưa tiễn. Nỗi buồn ấy dâng lên như những lớp sóng trào trong lòng, dù bên ngoài không hề có con sông nào.

Hình ảnh này góp phần gợi không khí chia li cổ kính và làm câu thơ giàu cảm xúc, đậm chất trữ tình.

Câu 5

Một thông điệp có ý nghĩa nhất đối với cuộc sống đó la:

Lí trí và tình cảm luôn có mối quan hệ chặt chẽ, nhưng không phải lúc nào cũng thống nhất. Trong nhiều hoàn cảnh, con người phải lựa chọn giữa lí trí và cảm xúc. Tuy nhiên, những cuộc chia li dù buồn đau vẫn giúp ta nhận ra giá trị của tình cảm chân thành.

Vì vậy, mỗi người – đặc biệt là người trẻ – cần sống có ước mơ, hoài bão, biết tự lập và có trách nhiệm với cuộc đời mình, đồng thời trân trọng những tình cảm sâu sắc trong cuộc sống.

Câu 1

Nhân vật trữ tình trong bài thơ là "ta" - người đưa tiễn.

Câu 2

Cuộc chia tay không xác định không gian. Thời gian là trong chiều hôm nay.

Câu 3

- Chỉ ra được hiện tượng phá võ quy tắc ngôn ngữ thông thường là kết hợp từ bất bình thường:

"đầy hoàng hôn trong mắt";"

đầy" (tính từ): ở trạng thái không còn chứa thêm được nữa, có nhiều và khắp cả;

hoàng hôn" chỉ thời điểm mặt trời lặn, ánh sáng yếu ớt và mở dân.

Tác giả đã để cho hoàng hôn rộng lớn, man mác buồn đong đầy đôi mắt của người ra đi.

- Tác dụng: góp phần thể hiện một cách kín đáo tâm trạng của người li khách; thể hiện nỗi buồn man mác vấn vương của li khách một cách đầy lãng mạn; cho ta thấy dường như con người đang cố gắng dùng lí trí kìm nén những xúc cảm trong lòng mình; gợi ra khung cảnh những cuộc chia li thời cổ, góp phần thổi vào câu thơ hơi thở Đường thi

Câu 4 .

Hình ảnh "tiếng sóng" xuất hiện trong hai câu thơ:

Đưa người, ta không đưa qua sông, Sao có tiếng sóng ở trong lòng?

• "Tiếng sóng" trong lòng tượng trưng cho tâm trạng xáo động, bâng khuâng, lưu luyến và vấn vương cùng nỗi buồn man mác khó tả tựa như những lớp sóng đang trào dâng vô hồi vô hạn trong lòng người tiễn đưa.
• Gợi ra khung cảnh những cuộc chia li thời cổ.

Góp phần thổi vào câu thơ hơi thở Đường thi.

Câu 5

- Nêu được một thông điệp mà HS thấy có ý nghĩa nhất đối với cuộc sống:

+ Lí trí và tình cảm có mối quan hệ chặt chẽ, nhưng trong nhiều tình huống, lí trí và tình cảm không thống nhất, khiến con người sẽ hành động, cư xử theo các cách khác nhau, thậm chí đối lập nhau, buộc phải lựa chọn.

+ Con người và nhất là người trẻ cần phải tự lập và có trách nhiệm với cuộc đời của mình.

+ Môi người cần có ước mơ, hoài bão, lí tưởng và biết cố gắng phấn đấu vì những ước mơ, khát vọng, lí tưởng ấy.

+ Những cuộc chia li không tránh khỏi buồn thương, nhưng sẽ cho ta hiếu hơn về những tình cảm thật sự chân thành của con người.

+...

- Lí giải một cách hợp lí và thuyết phục.

.

Câu 1

Nhân vật trữ tình trong bài thơ là "ta" - người đưa tiễn.

Câu 2

Cuộc chia tay không xác định không gian. Thời gian là trong chiều hôm nay.

Câu 3

- Chí ra được hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường là kết hợp từ bất bình thường: "đầy hoàng hôn trong mắt"; " đầy" (tính từ): ở trạng thái không còn chứa thêm được nữa, có nhiều và khắp cả;

hoàng hôn" chỉ thời điểm mặt trời lặn, ánh sáng yếu ớt và mở dân.

Tác giả đã để cho hoàng hôn rộng lớn, man mác buồn đong đầy đôi mắt của người ra đi.

- Tác dụng: góp phần thể hiện một cách kín đáo tâm trạng của người li khách; thể hiện nỗi buồn man mác vấn vương của li khách một cách đầy lãng mạn; cho ta thấy dường như con người đang cố gắng dùng lí trí kìm nén những xúc cảm trong lòng mình; gợi ra khung cảnh những cuộc chia li thời cố, góp phần thối vào câu thơ hơi thở Đường thi.

Câu 4

Hình ảnh "tiếng sóng" xuất hiện trong hai câu thơ:

Đưa người, ta không đưa qua sông, Sao có tiếng sóng ở trong lòng?

- "Tiếng sóng" trong lòng tượng trưng cho tâm trạng xáo động, bâng khuâng, lưu luyến và vấn vương cùng nỗi buồn man mác khó tả tựa như những lớp sóng đang trào dâng vô hồi vô hạn trong lòng người tiễn đưa.

- Gợi ra khung cảnh những cuộc chia li thời cố.

Góp phần thổi vào câu thơ hơi thở Đường thi.

Câu 5

- Nêu được một thông điệp mà HS thấy có ý nghĩa nhất đối với cuộc sống:

+ Lí trí và tình cảm có mối quan hệ chặt chế, nhưng trong nhiều tình huống, lí trí và tình cảm không thống nhất, khiến con người sẽ hành động, cư xử theo các cách khác nhau, thậm chí đối lập nhau, buộc phải lựa chọn.

+ Con người và nhất là người trẻ cần phải tự lập và có trách nhiệm với cuộc đời của mình.

+ Mỗi người cần có ước mơ, hoài bão, lí tưởng và biết cố gắng phấn đấu vì những ước mơ, khát vọng, lí tưởng ấy.

+ Những cuộc chia li không tránh khỏi buồn thương, nhưng sẽ cho ta hiểu hơn về những tình cảm thật sự chân thành của con người.

+...

- Lí giải một cách hợp lí và thuyết phục.

Câu 1 (0,5 điểm).

Nhân vật trữ tình trong bài thơ là "ta" – người đưa tiễn.

Câu 2 (0,5 điểm).

Cuộc chia tay không xác định không gian.

Thời gian là trong chiều hôm nay.

Câu 3 (1,0 điểm).

Chỉ ra được hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường là kết hợp từ bất bình thường: "đầy hoàng hôn trong mắt"; "

đầy" (tính từ): ở trạng thái không còn chứa thêm được nữa, có nhiều và khắp cả;

hoàng hôn" chỉ thời điểm mặt trời lặn, ánh sáng yếu ớt và mở dần.

Tác giả đã để dùng lí trí kìm nén những xúc cảm trong lòng mình; gợi ra khung cảnh những cuộc chia li thời cổ, góp phần thổi vào câu thơ hơi thở Đường thi.

Câu 4 (1,0 điểm).

Hình ảnh "tiếng sóng" xuất hiện trong hai câu thơ:

Đưa người, ta không đưa qua sông, Sao có tiếng sóng ở trong lòng?

"Tiếng sóng" trong lòng tượng trưng cho tâm trạng xáo động, bâng khuâng, lưu luyến và vấn vương cùng nỗi buồn man mác khó tả tựa như những lớp sóng đang trào dâng vô hồi vô hạn trong lòng người tiễn đưa.

Gợi ra khung cảnh những cuộc chia li thời cổ. Góp phần thổi vào câu thơ hơi thở Đường thi.

Câu 5 (1,0 điểm).

Nêu được một thông điệp mà HS thấy có ý nghĩa nhất đối với cuộc sống:

+ Lí trí và tình cảm có mối quan hệ chặt chẽ, nhưng trong nhiều tình huống, lí trí và tình cảm không thống nhất, khiến con người sẽ hành động, cư xử theo các cách khác nhau. thâm chí đối lập nhau. buộc cho hoàng hôn rộng lớn, man mác buồn đong đầy đôi mắt của người ra đi.

Tác dụng: góp phần thể hiện một cách kín đáo tâm trạng của người li khách; thể hiện nỗi buồn man mác vấn vương của li khách một cách đầy lãng mạn; cho ta thấy dường như con người đang cố gắng

Câu 1: Nhân vật trữ tình trong bài thơ là "Ta" – người đưa tiễn.

Câu 2: Không gian: Một không gian đượm màu sắc ly biệt, có sự xuất hiện của "sông", "hoàng hôn" (chiều), "con đường nhỏ". Dù tác giả nói "không đưa qua sông" nhưng hình ảnh con sông tâm tưởng vẫn hiện hữu qua "tiếng sóng ở trong lòng".

Thời gian: Diễn ra vào buổi chiều tà (hoàng hôn) và cả trong ký ức về buổi sáng hôm nay.

Câu 3: Cách dùng từ phủ định kép "không thắm, không vàng vọt" và sự tương phản giữa cái "không" bên ngoài với cái "đầy" bên trong "mắt trong".

• Tác dụng: + Nhấn mạnh rằng nỗi buồn không đến từ cảnh vật khách quan (chiều không rực rỡ cũng chẳng héo úa).

+Nỗi buồn "hoàng hôn" thực chất là sự ngưng đọng cảm xúc trong tâm hồn người đi và người ở. Nó cho thấy sự cộng hưởng mãnh liệt giữa tâm cảnh và thiên nhiên: nỗi buồn ly biệt đã nhuộm màu lên cả đôi mắt.

Câu 4:

Hình ảnh "tiếng sóng ở trong lòng" mang ý nghĩa tượng trưng sâu sắc:

• Đó là sóng lòng, là những đợt sóng cảm xúc trào dâng mãnh liệt, xao động không ngừng trước giờ phút chia ly.

• Nó thay thế cho hình ảnh con sông thực, khẳng định rằng dù không có dòng sông ngăn cách về địa lý, thì dòng sông tình cảm và sự cách trở về lý tưởng, chí hướng đã tạo ra những dư chấn tâm lý mạnh mẽ.

Câu 5:

Thông điệp: Sự hy sinh tình cảm cá nhân vì nghĩa lớn

Trong bài thơ, người ra đi dứt khoát rời bỏ gia đình (mẹ già, chị, em) để theo đuổi chí hướng ("Chí lớn chưa về bàn tay không / Thì không bao giờ nói trở lại"). Trong cuộc sống, đôi khi chúng ta cần bản lĩnh để bước ra khỏi "vùng an toàn", chấp nhận tạm gác lại những tình cảm riêng tư để thực hiện những mục tiêu lớn lao hơn cho cộng đồng hoặc cho chính sự nghiệp của mình.

Câu 1: Nhân vật trữ tình trong bài thơ là "ta" -người đưa tiễn Câu 2 - không gian: không xác định cụ thể - Tgian: Trong chiều hôm này câu 3: Hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thỳ kết hợp hợp từ bất bình thường: đây hoàng hồn trong mắt trong", đầy hoàng hôn" kết hợp "mắt trong" Tác dụng: + Làm cho cách diễn đạt trở nên mới lạ, độc đáo, giàu tính sáng tạo, tăng chất lãng mạn, giàu cxúc, + Diễn tả nỗi buồn chia tay sâu kín, ánh mắt đượm màu hoàng hôn như chất chưa bao lưu luyến và xao xuyên của ng ra đi + Qua đó tg bộc lộ tâm hồn nhạy cảm, giàu cxúc và nỗi buồn chia li sâu lắng Câu 4: - Hình ảnh "sóng" xuất hiện trong 2 câu thơ: "Đưa người, ta không đưa qua sông/ Sao có tiếng sông ở trong lòng" - Ý nghĩa: + Hình ảnh "tiếng sóng" mang ý btg cho sóng từng lòng diễn tả tâm trạng xao động bâng khuâng dâng trào + Gợi ra khung cảnh chia lí thời cổ, góp phần tạo nên hơi thơ Đường thi cho câu thơ Câu 5. Qua văn bản, thông điệp có ý nghĩa nhất với em là: mỗi ng ai cũng cần phải có ước mơ, hoài bão, và bt cố gắng, nỗ lực để thực hiện khát vọng ấy. Cuộc chia tay trong bài thơ kchỉ là nỗi buồn mà còn gợi suy nghĩ về con đường phía trước của ng ra đi, đó cũng là lúc con ng lựa chọn con đường mình sẽ đi. Muốn trở thành phiên bản tốt nhất, ta phải dám rời khỏi vùng an toàn và dám nỗ lực theo đuổi khát vọng của mik. Hãy sống có mục tiêu, kiên trì phần đấu, đó chính là cách để cuộc đời ý nghĩa hơn

Câu 1

Nhân vật trữ tình trong bài thơ là "ta" - người đưa tiễn.

Câu 2

Cuộc chia tay không xác định không gian. Thời gian là trong chiều hôm nay.

Câu 3

- hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường là kết hợp từ bất bình thường: "đầy hoàng hôn trong mắt"; " đầy" (tính từ): ở trạng thái không còn chứa thêm được nữa, có nhiều và khắp cả “hoàng hôn" chỉ thời điểm mặt trời lặn, ánh sáng yếu ớt và mở dần.

Tác giả đã để cho hoàng hôn rộng lớn, man mác buồn đong đầy đôi mắt của người ra đi.

- Tác dụng: góp phần thể hiện một cách kín đáo tâm trạng của người li khách; thể hiện nỗi buồn man mác vấn vương của li khách một cách đầy lãng mạn; cho ta thấy dường như con người đang cố gắng dùng lí trí kìm nén những xúc cảm trong lòng mình; gợi ra khung cảnh những cuộc chia li thời cổ, góp phần thổi vào câu thơ hơi thở Đường thi.

Câu 4

Hình ảnh "tiếng sóng" xuất hiện trong hai câuthơ:

“Đưa người, ta không đưa qua sông,

Sao có tiếng sóng ở trong lòng?”

• "Tiếng sóng" trong lòng tượng trưng cho tâm trạng xáo động, bâng khuâng, lưu luyến và vấn vương cùng nỗi buồn man mác khó tả tựa như những lớp sóng đang trào dâng vô hồi vô hạn trong lòng người tiền đưa.
• Gợi ra khung cảnh những cuộc chia li thời cổ.

Góp phần thổi vào câu thơ hơi thở Đường thi.

Câu 5 (1,0 điểm).

- Thông điệp ý nghĩa nhất đối với em: Lí trí và tình cảm có mối quan hệ chặt chẽ, nhưng trong nhiều tình huống, lí trí và tình cảm không thống nhất, khiến con người sẽ hành động, cư xử theo các cách khác nhau,

Câu 1: Nhân vật trữ tình trong bài thơ là "ta" – người đưa tiễn.

Câu 2: * Không gian: không xác định cụ thể.

• Thời gian: Trong chiều hôm nay.

Câu 3: * Hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường: kết hợp từ bất bình thường: "đầy hoàng hôn trong mắt trong"; "đầy hoàng hôn" kết hợp "mắt trong".

• Tác dụng:

• Làm cho cách diễn đạt trở nên mới lạ, độc đáo, giàu tính sáng tạo, tăng chất lãng mạn, giàu cảm xúc.

• Diễn tả nỗi buồn chia tay sâu kín, ánh mắt đượm màu hoàng hôn như chất chứa bao lưu luyến và xao xuyến của người ra đi.

• Qua đó tác giả bộc lộ tâm hồn nhạy cảm, giàu cảm xúc và nỗi buồn chia ly sâu lắng.

Câu 4: * Hình ảnh "sóng" xuất hiện trong 2 câu thơ: "Đưa người, ta không đưa qua sông, / Sao có tiếng sóng ở trong lòng"

• Ý nghĩa:

• Hình ảnh "tiếng sóng" mang ý nghĩa biểu tượng cho sóng trong lòng, diễn tả tâm trạng xúc động bàng hoàng dâng trào.

• Gợi ra khung cảnh chia li thời cổ, góp phần tạo nên hơi thở Đường thi cho câu thơ.

Câu 5: Qua văn bản, thông điệp có ý nghĩa nhất với em là mỗi người ai cũng cần phải có ước mơ, hoài bão, lí tưởng và biết cố gắng, nỗ lực nhân lên khát vọng ấy. Cuộc chia tay trong bài thơ không chỉ là nỗi buồn mà còn gợi suy nghĩ về con đường phía trước của người ra đi đó cũng là lúc con người lựa chọn con đường mình sẽ đi. Muốn trở thành phiên bản tốt nhất, ta phải dám rời khỏi vùng an toàn và dám nỗ lực theo đuổi khát vọng của mình. Hãy sống có mục tiêu và kiên trì phấn đấu chính là cách để cuộc đời ý nghĩa hơn.

Câu 1

Nhân vật trữ tình trong bài thơ là "ta" - người đưa tiễn.

Câu 2

Cuộc chia tay không xác định không gian. Thời gian là trong chiều hôm nay.

Câu 3

- Chỉ ra được hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường là kết hợp từ bất bình thường: "đầy hoàng hôn trong mắt"; " đầy" (tính từ): ở trạng thái không còn chứa thêm được nữa, có nhiều và khắp cả;

hoàng hôn" chỉ thời điểm mặt trời lặn, ánh sáng yếu ớt và mở dân.

Tác giả đã để cho hoàng hôn rộng lớn, man mác buồn đong đầy đôi mắt của người ra đi.

- Tác dụng: góp phần thế hiện một cách kín đáo tâm trạng của người li khách; thể hiện nỗi buồn man mác vấn vương của li khách một cách đầy lãng mạn; cho ta thấy dường như con người đang cố gắng dùng lí trí kìm nén những xúc cảm trong lòng mình; gợi ra khung cảnh những cuộc chia li thời cổ, góp phần thổi vào câu thơ hơi thở Đường thi.

Câu 4

Hình ảnh "tiếng sóng" xuất hiện trong hai câu thơ:

Đưa người, ta không đưa qua sông,

Sao có tiếng sóng ở trong lòng?

• "Tiếng sóng" trong lòng tượng trưng cho tâm trạng xáo động, bâng khuâng, lưu luyến và vấn vương cùng nỗi buồn man mác khó tả tựa như những lớp sóng đang trào dâng vô hồi vô hạn trong lòng người tiễn đưa.
• Gợi ra khung cảnh những cuộc chia li thời cổ.

Góp phần thối vào câu thơ hơi thở Đường thi.

Câu 5

- Nêu được một thông điệp mà HS thấy có ý nghĩa nhất đối với cuộc sống:

+ Lí trí và tình cảm có mối quan hệ chạt chẽ, nhưng trong nhiều tình huống, lí trí và tình cảm không thống nhất, khiến con người sẽ hành động, cư xử theo các cách khác nhau, thậm chí đối lập nhau, buộc phải lựa chọn.

+ Con người và nhất là người trẻ cần phải tự lập và có trách nhiệm với cuộc đời của mình.

+ Mỗi người cần có ước mơ, hoài bão, lí tưởng và biết cố gắng phấn đấu vì những ước mơ, khát vọng, lí tưởng ấy.

+ Những cuộc chia li không tránh khỏi buồn thương, nhưng sẽ cho ta hiểu hơn về những tình cảm thật sự chân thành của con người.

Câu 1.

Nhân vật trữ tình trong bài thơ là người ở lại tiễn đưa người ra đi (người đưa tiễn).

Câu 2.

• Không gian: con đường nhỏ, không gian buổi tiễn biệt.
• Thời gian: buổi chiều hoàng hôn và sáng hôm sau.

Câu 3.

• Hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ:
  Câu thơ đảo trật tự và lược bỏ thành phần câu:
  “Sao đầy hoàng hôn trong mắt trong?”.
• Tác dụng:
• Tạo giọng điệu giàu cảm xúc, gợi sự bâng khuâng, xao xuyến.
• Nhấn mạnh nỗi buồn, sự lưu luyến của người tiễn đưa trong giờ chia tay.

Câu 4.

Hình ảnh “tiếng sóng trong lòng” mang ý nghĩa tượng trưng:

• Gợi sự dâng trào của cảm xúc, nỗi buồn và sự xao động trong tâm hồn khi chia tay.
• Thể hiện nỗi nhớ, sự lưu luyến sâu sắc của người ở lại đối với người ra đi.
• Làm nổi bật tâm trạng bồi hồi, day dứt của cuộc chia ly.

Câu 5.

Thông điệp có ý nghĩa: Mỗi con người cần dũng cảm bước đi trên con đường mình đã chọn.

Bởi vì trong cuộc sống ai cũng có lúc phải rời xa những điều thân thuộc để theo đuổi lí tưởng và ước mơ của mình. Sự chia ly tuy mang lại nỗi buồn nhưng cũng thể hiện khát vọng sống có ý nghĩa. Vì vậy, mỗi người cần mạnh mẽ, kiên định với lựa chọn của bản thân

Câu 1

Nhân vật trữ tình trong bài thơ là : " Ta"

Câu 2

Không gian : Không xác định

Thời gian: chiều hôm nay

Câu 3

- Hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường là " Đây hoàng hôn trong mắt "

- Tác dụng: Góp phần thể hiện một cách kín đáo tâm trạng của người li khách : thể hiện nỗi buồn mang mác vấn vương của li khách một cách đầy lãng mạn ; gọi ra khung cảnh những cuộc chia li thời cổ .

Câu 4

Hình ảnh " tiếng sóng " xuất hiện trong hai câu thơ:

Đưa người , ta không đưa qua sông,

sao có tiếng sóng ở trong lòng?

- " Tiếng sóng " trong lòng tượng trưng cho tâm trạng xáo động , bâng khuâng , lưu luyến cùng nỗi buồn man mác khó tả tựa như những lớp sóng đang trào dâng trong lòng người tiễn đưa.

- Gợi ra những cuộc chia li thời cổ . Góp phần thổi vào câu thơ hơi thở Đường thi.

Câu 5

- Thông điệp thấy có ý nghĩa nhất trong cuộc sống: Hãy trân trọng tình cảm và những cuộc gặp gỡ trong cuộc đời , bởi vì chia ly là điều khó tránh.Khi con người rời xa nhau , tình cảm chân thành và ký ức đẹp sẽ luôn tồn tại trong lòng.

- Lý do: Bài thơ hiện sâu sắc nỗi buồn , sự lưu luyến trong phút chia tay , cho thấy tình cảm giữa cn người với nhau rất đáng quý.

Câu 1

- Nhân vật trữ tình trong bài thơ là " ta" - người đưa tiễn.

Câu 2 :

- Cuộc chia tay không xác định không gian .Thời gian là: chiều hôm nay.

Câu 3:

-Hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường trong hai câu thơ " Bóng chiều không thắm, không vàng vọt,

Sao đầy hoàng hôn trong mắt trong?"

Là kết hợp từ bất bình thường" đầy Hoàng hôn trong mắt";"đầy" (tính từ) : ở trạng thái không còn chứa thêm được nữa, có nhiều và khắp cả

" Hoàng hôn" chỉ thời điểm mặt trời lặn , ánh sáng yếu ớt và mờ dần.

Tác giả đã để cho hoàng hôn rộng lớn ,man mác buồn đong đầy đôi mắt của người ra đi.

- Tác dụng: góp phần thể hiện một cách kín đáo tâm trạng của người ly khách; thể hiện nỗi buồn man mát vấn vương của ly khách một cách đầy lãng mạn; cho ta thấy dường như con người đang cố gắng dùng lý trí kìm nén những cảm xúc trong lòng mình; gửi ra khung cảnh những cuộc chia ly thời cổ, góp phần thổi vào câu thơ hơi thở Đường thi.

Câu 4:

- Hình ảnh" tiếng sóng " xuất hiện xong hai câu thơ :

Đưa người, ta không đưa qua sông,

Sao có tiếng sóng ở trong lòng?

- "Tiếng sóng" trong lòng tượng trưng cho tâm trạng xáo động, bâng khuâng, lưu luyến vợ vấn vương cùng nỗi buồn man mát khó tả tựa như những lớp sóng đang trào dâng vua hồi vô hạn trong lòng người tiễn đưa.

- Gợi ra khung cảnh những cuộc chia ly thời cổ. Góp phần thổi vào câu thơ hơi thở đường Thi.

Câu 5 :

- Qua văn bản, Em thấy có ý nghĩa nhất đối với cuộc sống là : Con người còn sống có lý tưởng và dũng cảm theo đuổi khát vọng lớn của mình.

Vì bài thơ khắc họa hình ảnh người ra đi với chí lớn, quyết tâm không quay lại, dù phía sau là gia đình và người thân đầy thương nhớ. Điều đó cho thấy khát vọng cống hiến và lý tưởng sống cao đẹp.

Câu1: Nhân vật trữ tình là " ta"- người đưa tiễn

Câu 2: Cuộc chia tay ko có không gian,thời gian là trong chiều hôm nay

Câu 3 :chỉ ra được hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường là kết hợp từ bất bình thường " đầy hoàng hôn trong mắt" đầy ở trạng thái ko còn chứa thêm đc nữa có nhiều và ở khắp nơi"

"Hoàng hôn" chỉ thời điểm mặt trời lặn ,ánh sáng yếu ớt và mở dần

Tác dụng: góp phần thể hiện 1 cách kín đáo tâm trạng của người li khách 1 cách đầy lãng mạn ,gợi khung cảnh giữa cuộc chia li thời cổ ,góp phần thổi vào câu thở hơi thở đường thi

Câu 4:" tiếng sóng " lòng tượng trưng cho sự sáo động ,bâng khuâng,lưu luyến vào nhớ thương

Câu 1:nhân vật trữ tình: “ta” – người tiễn bạn lên đường.

Câu 2:không gian: con đường nhỏ, nơi tiễn đưa.

thời gian: buổi chiều hôm trước và sáng hôm sau khi chia tay.

Câu 3:hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ: cách diễn đạt phi lí, đảo logic (bóng không thắm, không vàng vọt nhưng mắt lại đầy hoàng hôn).

tác dụng: thể hiện nỗi buồn sâu sắc, tâm trạng xúc động và trống vắng của người tiễn biệt.

Câu 4:“tiếng sóng” tượng trưng cho sự xao động, nỗi buồn dâng lên trong lòng người tiễn khi chia tay.

Câu 5:thông điệp: cần trân trọng những tình cảm và những khoảnh khắc bên nhau trong cuộc sống, vì chia ly luôn để lại nhiều lưu luyến và đau buồn

Câu 1 (0,5 điểm).

Nhân vật trữ tình trong bài thơ là "ta" - người đưa tiễn.

Câu 2 (0,5 điểm).

Cuộc chia tay không xác định không gian.

Thời gian là trong chiều hôm nay.

Câu 3 (1,0 điểm).

Chỉ ra được hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường là kết hợp từ bất bình thường: "đầy hoàng hôn trong mắt"; " đầy" (tính từ): ở trạng thái không còn chứa thêm được nữa, có nhiều và khắp cả;

hoàng hôn" chỉ thời điểm mặt trời lặn, ánh sáng yếu ớt và mở dân.

Tác giả đã để cho hoàng hôn rộng lớn, man mác buồn đong đầy đôi mắt của người ra đi.

- Tác dụng: góp phần thế hiện một cách kín đáo tâm trạng của người li khách; thể hiện nỗi buồn man mác vấn vương của li khách một cách đầy lãng mạn; cho ta thấy dường như con người đang cố gắng dùng lí trí kìm nén những xúc cảm trong lòng mình; gợi ra khung cảnh những cuộc chia li thời cố, góp phần thối vào câu thơ hơi thở Đường thi.

Câu 4 (1,0 điểm).

Hình ảnh "tiếng sóng" xuất hiện trong hai câu thơ:

Đưa người, ta không đưa qua sông,

Sao có tiếng sóng ở trong lòng?

• "Tiếng sóng" trong lòng tượng trưng cho tâm trạng xáo động, bâng khuâng, lưu luyến và vấn vương cùng nỗi buồn man mác khó tả tựa như những lớp sóng đang trào dâng vô hồi vô hạn trong lòng người tiễn đưa.
• Gợi ra khung cảnh những cuộc chia li thời cố. Góp phần thối vào câu thơ hơi thở

Đường thi.

Câu 5 (1,0 điểm).

Lí trí và tình cảm có mối quan hệ chặt chẽ, nhưng trong nhiều tình huống, lí trí và tình cảm không thống nhất, khiến con người sẽ hành động, cư xử theo các cách khác nhau, thậm chí đối lập nhau, buộc phải lựa chọn.Con người và nhất là người trẻ cần phải tự lập và có trách nhiệm với cuộc đời của mình.Mỗi người cần có ước mơ, hoài bão, lí tưởng và biết cố gắng phấn đấu vì nhữngước mơ, khát vọng, lí tưởng ấy. Những cuộc chia li không tránh khỏi buồn thương, nhưng sẽ cho ta hiểu hơn về những tình cảm thật sự chân thành của con người.

câu 1: Nhân vật trữ tình trong bài thơ là "ta" - người đưa tiễn.

câu 2: Cuộc chia tay không xác định không gian. Thời gian là trong chiều hôm nay.

câu 3: hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường là kết hợp từ bất bình thường: "đầy hoàng hôn trong mắt", " đầy" (tính từ): ở trạng thái không còn chứa thêm được nữa, có nhiều và khắp cả;

"hoàng hôn" chỉ thời điểm mặt trời lặn, ánh sáng yếu ớt và mở dần.

Tác giả đã để cho hoàng hôn rộng lớn, man mác buồn đong đầy đôi mắt của người r đi

Tác dụng: góp phần thể hiện một cách kín đáo tâm trạng của người li khách; thể hiện nỗi buồn man mác vấn vương của li khách một cách đầy lãng mạn; cho ta thấy dường như con người đang cố gắng dùng lí trí kìm nén những xúc cảm trong lòng mình; gợi ra khung cảnh những cuộc chia li thời cổ, góp phần thổi vào câu thơ hơi thở Đường thi

câu 5:

Câu 1

Nhân vật trữ tình trong bài thơ là "ta"

Câu 2

Cuộc chia tay không xác định không gian. Thời gian là trong chiều hôm nay.

Câu 3

Câu 4

Hình ảnh "tiếng sóng" xuất hiện trong hai câu thơ:

Đưa người, ta không đưa qua sông, Sao có tiếng sóng ở trong lòng"Tiếng sóng" trong lòng tượng trưng cho tâm trạng xáo động, bâng khuâng, lưu luyến và vấn vương cùng nỗi buồn man mác khó tả tựa như những lớp sóng đang trào dâng vô hồi vô hạn trong lòng người tiền đưa Gợi ra khung cảnh những cuộc chia li thời cổ.

Góp phần thổi vào câu thơ hơi thở Đường thi.

Caau 5 : Con người và nhất là người trẻ cần phải tự lập và có trách nhiệm với cuộc đời của mình.

Câu 1: phương thức biểu đạt chính la biểu cam

Câu 2: không gian thời gian là buổi chiều tà nắng dần

Câu 3: câu bất thường là sao dayf hoàng hôn trong mắt trong

Câu 4 : ý nghĩa của hình tượng sóng trong văn bản là thể hiện tâm trạng bồi hồi và lo lắng những thứ ấy đang ko ngừng trôi dậy như cơn sóng nuoc

Câu 5: theo em thông điệp của đoạn thơ là mỗi người đều mang trong mình một con đường riêng có người vì tình yêu cũng có người chỉ vì một cuộc song ko lo ăn mặc nhưng nhìn chung thì ọn đều hướng đến sự bình yêu tronẩtm hon

-Chỉ ra được hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường là kết hợp từ bất bình thường: "đầy hoàng hôn trong mắt"; "đầy" (tính từ): ở trạng thái không còn chứa thêm được nữa, có nhiều và khắp cả; "hoàng hôn" chỉ thời điểm mặt trời lặn, ánh sáng yếu ớt và mở dần. 

-Tác giả đã để cho hoàng hôn rộng lớn, man mác buồn đong đầy đôi mắt của người ra đi. —Tác dụng: góp phần thể hiện một cách kín đáo tâm trạng của người li khách; thể hiện nỗi buồn man mác vấn vương của li khách một cách đầy lãng mạn; cho ta thấy dường như con người đang cố gắng dùng lí trí kìm nén những xúc cảm trong lòng mình; gợi ra khung cảnh những cuộc chia li thời cổ, góp phần thổi vào câu thơ hơi thở Đường thi.

-"Tiếng sóng" trong lòng tượng trưng cho tâm trạng xáo động, bâng khuâng, lưu luyến và vấn vương cùng nỗi buồn man mác khó tả tựa như những lớp sóng đang trào dâng vô hồi vô hạn trong lòng người tiễn đưa. 

-Gợi ra khung cảnh những cuộc chia li thời cổ. Góp phần thổi vào câu thơ hơi thở Đường thi. 

-Lí trí và tình cảm có mối quan hệ chặt chẽ, nhưng trong nhiều tình huống, lí trí và tình cảm không thống nhất, khiến con người sẽ hành động, cư xử theo các cách khác nhau, thậm chí đối lập nhau, buộc phải lựa chọn.

-Con người và nhất là người trẻ cần phải tự lập và có trách nhiệm với cuộc đời của mình. -Mỗi người cần có ước mơ, hoài bão, lí tưởng và biết cố gắng phấn đấu vì những ước mơ, khát vọng, lí tưởng ấy. 

-Những cuộc chia li không tránh khỏi buồn thương, nhưng sẽ cho ta hiểu hơn về những tình cảm thật sự chân thành của con người. 

Câu 1 (khoảng 200 chữ)

Hình tượng “li khách” trong bài thơ Tống biệt hành của Thâm Tâm hiện lên vừa mang vẻ đẹp bi tráng, vừa thấm đẫm nỗi cô đơn. Đó là con người ra đi với “chí nhớn”, mang khát vọng lập thân, lập nghiệp, sẵn sàng dấn thân vào con đường chưa biết trước. Lời thề “không bao giờ nói trở lại” cho thấy ý chí kiên quyết, bản lĩnh mạnh mẽ của một kẻ sĩ dám từ bỏ chốn bình yên để theo đuổi lý tưởng. Tuy nhiên, đằng sau vẻ cứng cỏi ấy lại là một tâm hồn đầy tình cảm. Người ra đi không vô cảm mà mang theo nỗi buồn chia ly: buồn vì mẹ già, vì chị, vì em nhỏ. Những người thân cũng cố kìm nén đau thương, càng làm nổi bật sự giằng xé trong lòng li khách. Chính vì thế, hình tượng này vừa mang tầm vóc lớn lao của người anh hùng, vừa rất đỗi đời thường với những rung động sâu kín. Qua đó, tác giả đã khắc họa vẻ đẹp của con người thời đại: sống có lý tưởng nhưng cũng giàu tình nghĩa.

Câu 2 (khoảng 600 chữ)

Trong hành trình trưởng thành, mỗi người đều có lúc phải rời khỏi vòng tay gia đình để tự mình bước đi. Ý kiến “Ở một thời điểm nào đó trong hành trình của cuộc đời, ta sẽ phải độc lập tự mình bước đi” đã gợi ra một chân lý quan trọng: sự tự lập là điều tất yếu và có ý nghĩa đặc biệt đối với tuổi trẻ.

Tự lập là khả năng tự suy nghĩ, tự quyết định và tự chịu trách nhiệm về cuộc sống của mình, không phụ thuộc hoàn toàn vào người khác. Đối với người trẻ, tự lập không chỉ là việc tự chăm sóc bản thân mà còn là dám đối mặt với khó khăn, thử thách để khẳng định giá trị của mình.

Trước hết, tự lập giúp tuổi trẻ trưởng thành và hoàn thiện bản thân. Khi không còn dựa dẫm, mỗi người buộc phải học cách giải quyết vấn đề, từ đó rèn luyện bản lĩnh, ý chí và kỹ năng sống. Những va vấp trong cuộc đời chính là bài học quý giá mà không ai có thể học thay. Nhờ đó, con người trở nên mạnh mẽ, tự tin hơn trước mọi thử thách.

Bên cạnh đó, tự lập còn là điều kiện để mỗi cá nhân thực hiện ước mơ và khẳng định giá trị riêng. Nếu mãi sống trong sự bao bọc, con người sẽ dễ trở nên thụ động, thiếu sáng tạo. Ngược lại, khi dám bước ra khỏi “vùng an toàn”, người trẻ sẽ có cơ hội khám phá khả năng của mình và tìm thấy con đường phù hợp. Chính sự tự lập đã giúp nhiều người trẻ thành công, đóng góp tích cực cho xã hội.

Không chỉ vậy, tự lập còn giúp con người trân trọng hơn những giá trị của cuộc sống, đặc biệt là tình cảm gia đình. Khi tự mình trải qua khó khăn, ta mới hiểu được sự hy sinh của cha mẹ, từ đó sống có trách nhiệm và biết yêu thương nhiều hơn.

Tuy nhiên, cần hiểu rằng tự lập không đồng nghĩa với cô lập hay tách rời hoàn toàn khỏi sự giúp đỡ của người khác. Người trẻ vẫn cần học hỏi, lắng nghe và tiếp nhận sự hỗ trợ khi cần thiết. Tự lập đúng nghĩa là biết đứng vững trên đôi chân của mình, nhưng không đánh mất sự kết nối với gia đình và xã hội.

Trong thực tế, vẫn còn không ít bạn trẻ sống phụ thuộc, thiếu kỹ năng sống, ngại khó khăn, thậm chí sợ thất bại. Điều này khiến họ dễ mất phương hướng khi đối mặt với cuộc sống thực. Vì vậy, mỗi người cần rèn luyện tính tự lập từ những việc nhỏ nhất: tự học, tự quản lý thời gian, tự chịu trách nhiệm với quyết định của mình.

Tóm lại, tự lập là chìa khóa giúp tuổi trẻ trưởng thành và vững bước trên hành trình cuộc đời. Mỗi người hãy dũng cảm bước ra khỏi sự bao bọc để khám phá thế giới và khẳng định chính mình. Bởi chỉ khi tự mình bước đi, ta mới thực sự hiểu được giá trị của cuộc sống và ý nghĩa của chính bản thân mình.

Câu 1 (0,5 điểm).

Nhân vật trữ tình trong bài thơ là "ta" - người đưa tiền.

Câu 2 (0,5 điểm).

Cuộc chia tay không xác định không gian.

Thời gian là trong chiều hôm nay.

Câu 3 (1,0 điểm).

- Chỉ ra được hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường là kết hợp từ bất bình thường: "đầy hoàng hôn trong mắt"; " đầy" (tính từ): ở trạng thái không còn chứa thêm được nữa, có nhiều và khắp cả;

"

hoàng hôn" chỉ thời điểm mặt trời lạn, ánh sáng yếu ớt và mở dần.

Tác giả đã để cho hoàng hôn rộng lớn, man mác buồn đong đầy đôi mắt của người ra đi.

- Tác dụng: góp phần thế hiện một cách kín đáo tâm trạng của người li khách; thể hiện nỗi buồn man mác vấn vương của li khách một cách đầy lãng mạn; cho ta thấy dường như con người đang cố găng dùng lí trí kìm nén những xúc cảm trong lòng mình; gợi ra khung cảnh những cuộc chia li thời cố, góp phần thối vào câu thơ hơi thở

Đường thi.

Câu 5 (1,0 điểm).

- Nêu được một thông điệp mà HS thấy có ý nghĩa nhất đối với cuộc sống:

+ Lí trí và tình cảm có mối quan hệ chặt chẽ, nhưng trong nhiều tình huống, lí trí và tình cảm không thống nhất, khiến con người sẽ hành động, cư xử theo các cách khác nhau, thậm chí đối lập nhau, buộc phải lựa chọn.

+ Con người và nhất là người trẻ cần phải tự lập và có trách nhiệm với cuộc đời của mình.

+ Mỗi người cần có ước mơ, hoài bão, lí tưởng và biết cố gắng phấn đấu vì những ước mơ, khát vọng, lí tưởng ấy.

+ Những cuộc chia li không tránh khỏi buồn thương, nhưng sẽ cho ta hiểu hơn về những tình cảm thật sự chân thành của con người.

+...

- Lí giải một cách hợp lí và thuyết phục.

Câu 1: Nhân vật trữ tình là ta

Câu 2: Cuộc chia tay k xác định k gian. Thời gian là trong “ chiều hôm nay”

Câu 3:”đầy hoàng hôn trong mắt”

- Tác dụng:

Góp phần thể hiện một cách kín đáo tâm trạng của li khách, nỗi buồn man mác vẫn vương của li khách một cách đầy lãng mạn

Câu 4: Hình ảnh tiếng sóng thể hiện tâm trạng xáo động, bâng khuâng lưu luyến và vấn vương cùn nỗi buồn man mác khó tả tựa như những lớp sóng đang trào dâng vô hạn trong lòng người tiễn đưa

Câu 5: Lí trí và tình cảm có mối quan hệ chặt chẽ nhưng trong nhiều tình huống

Con người nhất là người trẻ cần phải tự lập và có trách nhiệm với cuộc đời của mình

Mỗi người cần có ước mơ hoài bão mục tiêu cho riêng mình

Câu 1:

Nhân vật trữ tình trong bài thơ là “ta”.

Câu 2:

-Cuộc chia tay không xác định không gian. 

-Thời gian là trong “chiều hôm nay”.

Câu 3:

-Hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường trong 2 câu thơ là kết hợp từ bất bình thường: “Đầy hoàng hôn trong mắt”.

-Tác dụng: góp phần thể hiện một cách kín đáo tâm trạng của người ly khách, thể hiện nỗi buồn man mác vấn vương của ly khách một cách đầy lãng mạn, cho ta thấy dường như con người đang cố gắng dùng lý trí kìm nén những xúc cảm trong lòng mình, gợi ra khung cảnh những cuộc chia ly thời cổ, góp phần thổi vào câu thơ hơi thở Đường thi.

Câu4:

Hình ảnh “tiếng sóng” xuất hiện trong hai câu thơ:

Đưa người, ta không đưa qua sông,

Sao có tiếng sóng ở trong lòng?

-“Tiếng sóng” trong lòng tượng trưng cho tâm trạng xáo động, bâng khuâng, lưu luyến và vấn vương cùng nỗi buồn man mát khó tả tựa như những lớp sóng đang trào dâng vô hồi vô hạn trong lòng người tiễn đưa.

-Gợi ra khung cảnh những cuộc chia ly thời cổ. Góp phần thổi vào câu thơ hơi thở Đường thi.

Câu 5:

-Qua văn bản, 1 thông điệp mà em thấy có ý nghĩa nhất đối với cuộc sống là mỗi người cần có ước mơ, hoài bão, lí tưởng và biết cố gắng phấn đấu vì những ước mơ, khát vọng, lí tưởng ấy.