Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Tác giả đã sử dụng hình ảnh đối lập để nhấn mạnh tình cảm mẹ dành cho đứa con của mình :
"Lưng mẹ cứ còng dần xuống
Cho con ngày một thêm cao."
Em rất yêu quý mẹ,mẹ cho con cuộc đời .
Mẹ đã nuôi và ru hát cho con từ thời còn non.
Mẹ đã vất vả để đổi lấy niềm vui cho con.
a, Đoạn văn bản trên trích từ tác phẩm ;Bức tranh của em gái tôi
tác giả : tạ duy anh
b, Bởi vì người anh cảm thấy xấu hổ vì mk đã đối xử với em gái không tốt vậy mà em vẫn yêu quý mk, coi mk là người thân yêu nhất, đặt tên bức tranh là"anh trai tôi "với tất cả tình yêu mến. Khi đó người anh đã rất xúc động và xem bước tranh là sự hiện diện của tấm lòng nhân hậu của em gái
c, THAM KHẢO:
+>bài học trong cuộc sống rút ra từ câu chuyện
- Người anh:
+ Không nên tự ti, mặc cảm, ghen ghét, đố kị trước tài năng hay thành công của người khác, phải biết động viên, cổ vũ cho người khác, để tài năng của học được phát huy. Khi mắc lỗi cần trung thực nhận ra phần hạn chế của mình, biết yêu thương anh chị em trong gia đình.
- Người em: Cần có tấm lòng trong sáng, nhân hậu, vị tha để có thể cảm hóa được sự ích kỉ, đố kị của người khác đối với mình, biết yêu thương anh chị em trong gia đình, khi có tài năng thì không ngạo ngoạn, kiêu căng.
+> Trình bày suy nghĩ của em về nhân vật người anh Nhân vật anh trai của kiều phương trong " Bức tranh của em gái tôi" là 1 người anh rất quan tâm đến em mình nhờ đó anh mới phát hiện ra năng khiếu đặc biệt của Kiều Phương - người em gái của mình. Từ đó anh mới phát hiện những đồ vật trong nhà bị em gái mình lục đục chỉ vì pha chế màu để vẽ . Từ việc quan tâm thầm lặng ấy đã hiện lên phần nào là sự yêu thương dành cho cô em gái của mình. Tuy nhiên, trong phút chốc người anh lại bị sự ganh ghét của mình che đi sự yêu thương đã dành cho em gái mình trước đó chỉ vì do bản thân quá tự ti, quá mặc cảm dẫn đến những suy nghĩ tiêu cực mà hiểu lầm em mình. Anh Kiều Phương vẫn giữ mối hiểu lầm ấy cho đến khi nhìn thấy bức tranh đoạt giải của em giá mình được trưng bày. Người anh hoạt đầu ngỡ ngành rồi đến hối hận khôn nguôi, vì chính bản thân đã hiểu lầm hay cáu gắt, ghen tị với em nhưng thấy được sự trong sáng của Kiều Phương người anh đã thay đổi tính cách bản thân. Anh hãnh diện vì trong bức tranh kia có phản phất hình dánh của mình được mọi người khen ngợi, hãnh diện vì có 1 cô em gái đa tài. Sau đó người anh lại xấu hổ trước em gái mình, người trong tranh thật trong sáng làm sao như em gái anh nhưng anh - con người thật lại không có nét gì là giống với con người trong tranh kia.
a) Trích từ tác phẩm " Bức tranh của em gái tôi", tác giả Tạ Duy Anh
b) Vì người anh trai đã ích kỉ, đối xử không tốt với em gái mình kể từ khi em gái phát hiện ra tài năng của mình
B1
a. Bức tranh của em gái tôi - Tạ Duy Anh
b. Người anh nói vậy vì thường ngày mik quát mắng em gái , ghen tị với tài năng của em. nhưng trong cuộc thi vẽ tranh em lại vẽ mik vì thế người anh rất hối hận.
c. Người anh luôn mặc cảm bản thân, ghen ghét đố kị với tài năng của em.
Nhân vật người anh trong câu truyện này rất kiêu căng hay ghen tị với mọi người đặc biệt là đối với em gái mik. Vì không thể tìm ở mik một năng khiếu nào. Trong khi đó , đứa em gái của mik lại có một năng khiếu đặc biệt. Qua câu chuyện này em nghĩ chũng ta không nên ghen ghét đố kị với bất của ai. Đó là một đức tính xấu , vì thế em khuyên mọi người rằng nếu còn kiêu căng như vậy hãy tự mik xóa bỏ. Nếu không mọi người sẽ phải hối hận.
B2
Đất nước Việt Nam có mạng lưới sông ngòi dày đặc với rất nhiều các con sông nổi tiếng như sông Hồng, sông Mã, sông Tiền…nhưng nếu nói đến dòng sông mang vẻ đẹp trữ tình, thơ mộng thì phải kể đến sông Hương.
Sông Hương bắt nguồn từ dãy núi Trường Sơn, chảy qua các tỉnh thuộc Thừa Thiên - Huế mang theo hương thơm của những cánh rừng già cùng những thảo nguyên rộng lớn. Từ xa nhìn lại, dòng sông Hương giống như một dải lụa đào mềm mại vắt ngang qua thành phố Huế. Sông Hương được mệnh danh là dòng sông thơ mộng và trữ tình, quả thật là vậy bởi bốn màu trong năm, mùa nào sông Hương cũng mang một vẻ đẹp khác biệt.
Nước sông Hương xanh ngắt một màu ngọc bích. Mặt hồ trong in cảnh mây trời. Những gợn sóng nhỏ lăn tăn cứ lần lượt nối đuôi nhau như chơi trò đuổi bắt, dạt vào bờ rồi lại tiến ra xa. Dọc hai bờ sông là những thành quách rêu phong, những phố xá cổ kính, những vườn cây xanh mướt, những chùa tháp trầm mặc,... bóng lồng bóng in xuống mặt nước phản chiếu lung linh làm cho dòng sông đã yêu kiều càng trở nên hữu tình. Nổi bật trên nền xanh của dòng sông Hương là cây cầu Tràng Tiền duyên dáng cong cong như vành trăng non. Cây cầu đỏ tươi, mềm mại như một sợi chỉ đỏ nối đôi bờ lại gần nhau hơn. Đứng trước dòng sông Hương yên bình, em như nghe thấy mùi vị và hương thơm của muôn vàn cỏ cây hoa lá thảo mộc nhiệt đới, tất cả nên mùi thơm ngát hương đặc trưng cho con sông.
Sông Hương đẹp, ở mỗi thời điểm khác nhau trong ngày, sông lại mang những vẻ đẹp khác. Ban ngày, sông Hương mang vẻ đẹp bình yên, thơ mộng. Dòng sông xanh màu ngọc bích, trong vắt như chiếc gương trong phản chiếu quang cảnh thành phố dưới mặt nước êm ả và lung linh dưới ánh nắng mặt trời lấp lánh. Khi hoàng hôn buông xuống, sông Hương như được thay tấm áo mới, sông khoác lên mình tấm áo màu vàng cam ấm áp ánh hoàng hôn. Không gian như chìm sâu vào yên vắng. Và khi màn đêm buông xuống bao phủ dòng sông, trong đêm tối tĩnh mịch, giọng hò Huế nào lại được vang lên ở mỗi khoang thuyền lững thững trôi. Cầu Tràng Tiền lên đèn, toả ra những ánh đèn lung linh rực rỡ sắc màu, chiếu sáng cả một vùng sông.
Đông đến, bầu trời mang một màu xám nhạt, trên mặt sông thấp thoáng những làn khói nhẹ nhàng bay lượn. Sông Hương khoác lên mình bộ áo màu tro cổ kính, hòa mình vào làn mưa bụi, lắng nghe những âm thanh chuyển mình của vạn vật chuẩn bị hồi sinh. Xuân về, sông Hương thay chiếc áo màu tro xám cũ, thay vào đó là chiếc áo màu hồng đào dịu dàng, thơ mộng. Trong không khí đón xuân tươi vui, hạnh phúc, sông Hương dường như cũng trở thành một cô thiếu nữ e thẹn.
Hè đến, sông Hương lại điệu đà khoác lên mình chiếc áo màu thiên thanh xinh đẹp, lơ đãng ngắm nhìn những cây hoa phượng cùng bằng lăng nở tím cả một vùng trời. Cảnh vật hai bên bờ lúc này mới thơ mộng làm sao! Những cây hoa bằng lăng nở tím thẫm xung quanh sông, thỉnh thoảng lại thả rơi những cánh hoa như những chú bướm xuống làm mặt sông lăn tăn gợn sóng. Ánh nắng mặt trời vàng óng chiếu xuống dòng sông thơ mộng làm nó lấp lánh như được dát vàng. Mùa hè qua đi nhường chỗ cho mùa thu bước đến. Những buổi chiều mùa thu chúng ta rất dễ bắt gặp hình ảnh những cô sinh viên trong bộ áo dài trắng cùng những chiếc nón dạo bước xung quanh bờ sông. Trong ánh hoàng hôn rực rỡ, hình ảnh những cô gái cứ như thục như mơ làm say đắm biết bao người. Mùa này, lá của những cây bóng mát bao quanh hồ đã bắt đầu chuyển sang màu vàng cam tuyệt đẹp. Những chiều mùa thu đứng trên cây cầu bắc ngang sông Hương mà nhìn xuống mặt nước lấp lánh ánh hoàng hôn chúng ta sẽ cảm nhận được rõ hơn vẻ đẹp của song sông này. Bạn đã từng một lần ngồi trên chiếc thuyền Rồng lững lờ trôi mà lắng nghe những bài dân ca đậm đà bản sắc do những nhạc công trẻ tuổi biểu diễn, hay lặng lẽ ngắm nhìn ánh trăng bàng bạc trên mặt nước sóng sánh? Em chắc chắn bất cứ ai cũng sẽ đắm chìm trong cái không gian thơ mộng khoáng đạt ấy, nghe văng vẳng từ xa tiếng chuông chùa Thiên Mụ hoặc có thể lơ đãng ngắm ngọn tháp Phước Duyên. Dòng sông Hương ở Huế được mệnh danh là dòng sông của thơ ca nhạc họa, là nguồn cảm hứng cho các họa sĩ, nhà văn, nhà thơ sáng tác ra những bài thơ, bài ca ca ngợi vẻ đẹp nơi đây.
Sông Hương đã gắn bó mật thiết với với đời sống văn hoá của người Huế nơi đây. Các hình thức sinh hoạt văn hoá truyền thống như nghe ca Huế trên sông, đua thuyền, thả đèn, cũng chính trên dòng sông này mà được khởi xướng. Em thích những buổi tối yên lành, trăng thanh gió mát, lênh đênh trên con thuyền, nghe những khúc dân ca Huế, nghe những nhã nhạc cung đình Huế, những khúc Nam Ai, Nam Bình da diết như gọi về cả một miền tâm hồn Huế chân tình, thắm thiết, nặng sâu.
Sông Hương là con sông đẹp và vô cùng thơ mộng, là dòng sông mà ai đã từng một lần chiêm ngưỡng thì mãi mãi sẽ không bao giờ có thể quên. Sông Hương trở thành biểu tượng của Huế có lẽ bởi lẽ đó. Sông Hương đẹp trong mắt em, đẹp trong mắt du khách trong và ngoài nước. Và em chợt băn khoăn sông Hương phải chăng chính là điệu tâm hồn xứ Huế, tâm hồn con người Huế rất mực dịu dàng, thiết tha?
Đọc đoạn văn sau:
Một hôm, qua một vùng cỏ xước xanh dài, tôi chợt nghe tiếng khóc tỉ tê. Đi vài bước nữa, tôi gặp chị Nhà Trò ngồi gục đầu bên tảng đá cuội.
Chị Nhà Trò đã bé nhỏ lại gầy yếu quá, người bự những phấn, như mới lột. Chị mặc áo thâm dài, đôi chỗ chấm điểm vàng, hai cánh mỏng như cánh bướm non, lại ngắn chùn chùn. Hình như cánh yếu quá, chưa quen mở, mà cho dù có khỏe cũng chẳng bay được xa. Tôi đến gần, chị Nhà Trò vẫn khóc. Nức nở mãi, chị mới kể:
– Năm trước, khi gặp trời làm đói kém, mẹ em phải vay lương ăn của bọn nhện. Sau đấy, không may mẹ em mất đi, còn lại thui thủi có mình em. Mà em ốm yếu, kiếm bữa cũng chẳng đủ. Bao năm nghèo túng vẫn hoàn nghèo túng. Mấy bận bọn nhện đã đánh em. Hôm nay bọn chúng chăng tơ ngang đường đe bắt em, vặt chân, vặt cánh ăn thịt em.
Tôi xòe cả hai càng ra, bảo Nhà Trò:
– Em đừng sợ. Hãy trở về cùng với tôi đây. Đứa độc ác không thể cậy khỏe ăn hiếp kẻ yếu.
Rồi tôi dắt Nhà Trò đi.
(Trích Dế Mèn phiêu lưu kí – Tô Hoài)
Trả lời câu hỏi:
Câu 1 (0.5 điểm). Đoạn trích trên kể lại sự việc gì?
Câu 2 (1.0 điểm). Tìm những chi tiết trong đoạn văn trên cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt? Hình ảnh chị nhà trò có nét tương đồng với nhân vật nào em từng biết trong truyện?
Câu 3 (1.5 điểm). Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe dọa như thế nào? Em có đồng tình với hành động của bọn nhện không? Hãy viết đoạn 5 – 7 câu lý giải cho quan điểm của mình.
Câu 4 (1.0 điểm). Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn? Dế Mèn trong đoạn văn này đã có sự thay đổi như thế nào so với Dế Mèn trong đoạn văn em được học?
Câu 5 (1.0 điểm). Biện pháp tu từ chủ đạo trong đoạn văn trên là gì? Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ đó.
PHẦN II. LÀM VĂN (5.0 điểm)
Viết bài văn trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ sau:
"Anh đội viên nhìn Bác
Càng nhìn lại càng thương
Người Cha mái tóc bạc
Đốt lửa cho anh nằm.
Rồi Bác đi dém chăn
Từng người từng người một
Sợ cháu mình giật thột
Bác nhón chân nhẹ nhàng."
(Trích: Đêm nay Bác không ngủ - Minh Huệ)
Gia đình hiện tại mà cô bé sống cùng không biến mất bởi vì đó không phải là bố mẹ ruột của cô bé, nói cách khác thì cô bé là con nuôi của nhà này. Do đó khi cô bé ước gia đình mình chết đi thì gia đình mà cô đang sống không có ai chết cả, mà thay vào đó cô bé đã gián tiếp giết gia đình thật của mình. Do đó, cô bé mới hối hận và khóc lóc.
Gợi ý:Một nhà văn biết tìm đến cái khuất mắc ẩn sâu trong cuộc sống.
Từ những việc bình thường mà nêu lên một vấn đề to lớn, cần phải làm rõ. Một việc nhỏ không được giải quyết khi tích tụ sẽ thành một vấn đề lớn.....................
1,Đoạn văn trên trích từ văn bản:"Bức tranh của em gái tôi"
2.Nhân vật em tôi được nhắc trong đoạn là:"con mèo",em của người kể chuyện.Nhân vật đó rất nghịch ngợm,luôn vui vẻ,yêu thương anh trai,...
3.Các phó từ: nhìn như thôi miên,nói rằng,sẽ nói rằng
1 : Đoạn văn trên được trích từ văn bản :'' Bức tranh của em gái tôi ''
2 : - Nhân vật '' em tôi '' được nói tới trong đoạn văn trên là Kiều Phương - Dựa vào văn bản đã học nhân vật Kiều Phương có những đặc điểm đáng quý là : trong sáng, hồn nhiên và nhân hậu
3 :Các phó từ được sử dụng trong đoạn văn trên là :
Câu 1. Bài thơ "Con từ đâu đến vậy?" được viết theo thể thơ tự do. (Các dòng thơ có độ dài ngắn khác nhau, không gò bó về vần điệu hay số chữ, giúp tác giả bộc lộ cảm xúc một cách tự nhiên nhất).
Câu 2. Em bé đã hỏi mẹ về nguồn gốc của chính mình: "Mẹ ơi, con từ đâu đến vậy? Mẹ đã nhặt được con ở tận nơi nào?". Đây là một câu hỏi ngây ngô nhưng chứa đựng khao khát tìm hiểu về sự tồn tại của bản thân.
Câu 3. Người mẹ ở trạng thái "nửa cười, nửa khóc" vì:
- Cười: Đó là niềm hạnh phúc ngập tràn, sự mãn nguyện khi có con trong đời. Nụ cười của sự tự hào và niềm vui làm mẹ.
- Khóc: Đó là những giọt nước mắt xúc động trước sự kỳ diệu của sự sống. Đồng thời, nó cũng hàm chứa sự lo âu ("sợ mất con đi") và nỗi xúc động khi nhớ về quá trình con hình thành từ trong tâm tưởng, ước mơ đến khi hiện hữu bằng xương bằng thịt.
Câu 4. Ý nghĩa của hình ảnh "con được giấu kín trong lòng mẹ":
- Về mặt sinh học: Gợi lên hình ảnh thai nghén, con được bảo vệ và nuôi dưỡng từ trong máu thịt của người mẹ.
- Về mặt tinh thần: Con không chỉ xuất hiện khi được sinh ra, mà đã hiện diện từ rất lâu trong "thèm khát, ước mơ" và trong tình yêu thuở thanh xuân của mẹ. Con là kết tinh của tình yêu, là khát vọng sống và là phần sâu thẳm nhất, thiêng liêng nhất trong tâm hồn mẹ.
Câu 5. Suy nghĩ về sức mạnh của tình mẫu tử: Tình mẫu tử là sức mạnh kỳ diệu và thiêng liêng nhất trong cuộc đời mỗi con người. Qua bài thơ, ta thấy tình cảm ấy không chỉ đơn thuần là sự chăm sóc mà còn là sự giao thoa giữa hai tâm hồn, nơi đứa con là "kho vàng" quý giá nhất của mẹ. Sức mạnh này giúp người mẹ vượt qua mọi nỗi đau, biến những điều bình thường thành điều kỳ diệu và tạo nên một sợi dây liên kết bền chặt không gì chia cắt được. Chính tình yêu vô điều kiện của mẹ là bệ phóng vững chắc nhất, che chở và đưa con đi qua mọi giông bão của cuộc đời trần tục.
Câu 1
- Bài thơ " Con đến từ đâu vậy " được viết theo thể thơ tự do
Câu 2
- Em bé trong đoạn thơ hỏi mẹ " Mẹ ơi! Con đến từ đâu vậy " và " Mẹ đã nhặt rơi con ở đâu "
Câu 3
- Người mẹ ở trạng thái nửa cười, nửa khóc vì đó là sự tổng hoà của nhiều cung bậc cảm xúc mãnh liệt
Câu 4
- Ý nghĩa hình ảnh " con được giấu kín trong lòng mẹ " mang đến ý nghĩa sâu sắc về sự gắn kết thiêng liêng
Câu 5
Bài làm
Tình mẫu tử trong bài thơ hiện lên như một nguồn năng lượng kỳ diệu và vĩ đại nhất của nhân loại. Nó có sức mạnh biến những điều bình thường thành phi thường, biến đứa con từ của chung của tất cả mọi người đã trở thành của riêng, thành báu vật vô giá của người mẹ. Sức mạnh ấy nằm ở sự che chở bảo vệ tuyệt đối và có khả năng thấu cảm mọi vẻ đẹp tinh khôi của người con. Tình mẹ không chỉ nuôi dưỡng thể xác mà còn bao bọc tâm hồn đứa trẻ bằng ánh sáng của sự hi sinh và lòng vị tha, tạo nên một sợi dây liên kết bền chặt mà không thời gian hay không gian nào mà có thể chia cắt.
Câu 1.
Bài thơ “Con từ đâu đến vậy?” được viết theo thể thơ tự do.
Câu 2.
Em bé trong đoạn thơ đã hỏi mẹ rằng: mình từ đâu đến, mẹ đã nhặt con ở nơi nào.
Câu 3.
Khi trả lời con, người mẹ ở trạng thái “nửa cười, nửa khóc” vì đó là cảm xúc đan xen giữa hạnh phúc, yêu thương vô bờ khi nghĩ về con và xúc động sâu sắc trước điều kì diệu của sự sống. Cười vì niềm vui được làm mẹ, khóc vì thiêng liêng, vì biết bao hi sinh, chờ đợi và yêu thương dành cho con.
Câu 4.
Hình ảnh “con được giấu kín trong lòng mẹ” mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc. Nó thể hiện con là kết tinh của tình yêu, ước mơ và khát vọng của người mẹ. Con không chỉ được cưu mang về thể xác mà còn được chở che, nuôi dưỡng bằng tình cảm, niềm tin và sự hi sinh. Qua đó, tác giả làm nổi bật sự gắn bó thiêng liêng giữa mẹ và con.
Câu 5.
Từ văn bản, em cảm nhận được sức mạnh to lớn và thiêng liêng của tình mẫu tử. Tình mẹ là cội nguồn của sự sống, là nơi con được yêu thương, chở che và bảo vệ vô điều kiện. Nhờ tình mẫu tử, con người có thêm niềm tin, nghị lực để bước vào cuộc đời. Đó là thứ tình cảm sâu nặng, bền bỉ và cao quý nhất mà không gì có thể thay thế.
Câu 1. Bài thơ được viết theo thể thơ tự do. (Số tiếng trong các câu thơ không bằng nhau, nhịp điệu linh hoạt theo cảm xúc, không tuân theo quy luật gieo vần chặt chẽ).
Câu 2. Em bé đã hỏi mẹ về nguồn gốc xuất thân của mình:
- "Mẹ ơi, con từ đâu đến vậy?"
- "Mẹ đã nhặt được con ở tận nơi nào?"
Câu 3. Người mẹ ở trạng thái "nửa cười, nửa khóc" vì đó là biểu hiện của niềm hạnh phúc tột cùng đan xen nỗi xúc động mãnh liệt.
- Cười: Vì niềm vui sướng vô bờ khi có con, và vì sự ngây thơ, đáng yêu trong câu hỏi của con.
- Khóc: Vì những giọt nước mắt hạnh phúc, vỡ òa khi được ôm sinh linh bé bỏng - điều kỳ diệu nhất cuộc đời mình - trong vòng tay.
Câu 4. Hình ảnh "con được giấu kín trong lòng mẹ" là một ẩn dụ đầy tinh tế và xúc động, diễn tả chiều sâu thiêng liêng của tình mẫu tử. Về nghĩa thực, câu thơ gợi nhắc đến quãng thời gian mang nặng đẻ đau, khi con được bao bọc và nuôi dưỡng an toàn trong cơ thể mẹ. Tuy nhiên, ở tầng nghĩa sâu sắc hơn, nhà thơ muốn khẳng định rằng đứa trẻ không phải là một sự xuất hiện ngẫu nhiên, mà con đã hiện hữu trong tâm thức, trong những "thèm khát, ước mơ" của mẹ ngay từ thuở mẹ còn là một cô gái trẻ. Con chính là kết tinh của những khát vọng hạnh phúc, là một phần tâm hồn máu thịt mà mẹ đã thầm lặng ấp ủ và chờ đợi từ lâu. Qua hình ảnh này, Ta-go đã chứng minh mối liên kết giữa mẹ và con không chỉ là huyết thống mà còn là sự gắn kết định mệnh bền chặt về mặt tinh thần ngay cả trước khi con chào đời.
Câu 5. Qua bài thơ của Ta-go, em nhận thấy tình mẫu tử là thứ tình cảm thiêng liêng và kỳ diệu nhất thế gian. Đó không chỉ là công ơn sinh thành mà còn là sự kết nối tâm linh sâu sắc, khi người mẹ xem con là "kho vàng", là báu vật vô giá nhất mà Thượng đế ban tặng. Sức mạnh của tình mẫu tử thể hiện qua khao khát được bảo vệ, "siết chặt" con vào lòng vì sợ mất đi điều quý giá nhất. Tình yêu ấy bao la và huyền bí, biến một đứa trẻ vốn là "của chung" của vũ trụ trở thành tài sản "của riêng" duy nhất trong trái tim mẹ. Chính tình mẫu tử là cái nôi ấm áp nhất nuôi dưỡng con người cả về thể xác lẫn tâm hồn.
Câu 1;thể thơ tự do
Câu 2;Con từ đâu đến và mẹ đã nhặt con ở nơi nào
Câu 3;
Câu 1 đc làm từ thể thơ tu
câu 1
được viết theo thể thơ tự do
câu 2