Olm chào em, em có thể tự tạo phòng thi đấu rồi mời bạn bè tham gia, em nhé.

Oke

cho hỏi nhé : bạn ở đâu z ?

Bài 1: Trên bảng của 1 lớp học có viết các số 1; 2; 3;...; 100; 101. Một học sinh tiến hành một công việc như sau: xóa 2 số bất kì trong các số đó rồi viết thay vào giá trị tuyệt đối của hiệu 2 số đã xóa, sau đó lặp lại công việc trên cho đến khi trên bảng chỉ còn lại 1 số. Chứng tỏ rằng số cuối cùng không thể là 1 số chẵn.

Bài 2:: CHICKEN lấy tuổi của mình viết sau tuổi bố thì được 1 số gồm 4 chữ số. CHICKEN lấy số này trừ đi giá trị tuyệt đối của hiệu số tuổi 2 bố con thì được kết quả là 4289. Hãy tìm số tuổi của 2 bố con CHICKEN.

Bài 3: CMR: Nếu a thuộc Z thì:

a, P = a(a-5) - a(a+8) - 13 là bội của 13

b, Q = (a+5)(a-3) - (a-5)(a+3) chia hết cho 4

1.Tính giá trị của các biểu thức:

a) |-4|+|2|+|-19|+|-16|

b)|-16|+|-19|-|-4|-|-2|

c)|35|:|-7|

d)|-8|.|-4|

e)(-25)+(-150)

g)-45+|-245|

2.Tìm các số tự nhiên x sao cho(nếu bạn làm được câu a thì chat cho mk câu này nha)
a)2x+3 là bội của x-2

b)11x là số nguyên tố.

c)14 chia hết cho 2x+1

d)x-1 là ước của 12.

\(x^2+y^6=0\) 

bài làm :

vì \(x^2\ge0\)  với mọi x 

    \(y^6\ge0\) với mọi y 

nên để \(x^2+y^6=0\) thì \(x^2+y^6=0< =>\begin{cases}x^2=0\\y^6=0\end{cases}\)<=> \(\begin{cases}x=0\\y=0\end{cases}\)

KẾT LUẬN : vậy x= 0 và y=0

Mình k bn đủ 3 cái rùi .

\(\frac{13.3+13.4}{12.3}\)

\(=\frac{13.\left(3+4\right)}{12.3}\)

\(=\frac{13.7}{12.3}\)

\(=\frac{91}{36}\),vậy đã tối giản chưa,xin mn người cho ý kiến.

Ê Khuyến j đó. đừng vu vơ vào đây dụ học sinh chơi game nhé!

Xin lỗi em nhưng chỉ một lần thôi ko làm phiền đâu

Đổi : \(1\frac{1}{3}=\frac{4}{3}\)

Tuổi của Bình là :

\(12:3.4=16\) ( tuổi )

Tuổi của An là :

\(16:100.125=20\)( tuổi )

Đ/S : ...

Ta có: \(1\frac{1}{3}=\frac{4}{3}\)

=> Tuổi Bình là: \(12.\frac{4}{3}=16\)(tuổi)

Ta có : 125% = \(\frac{125}{100}\)

=> Tuổi An là: \(16.\frac{125}{100}=20\)(tuổi)

Tuổi mẹ là : 12 + 16 + 20 = 48 (tuổi)

Số học sinh giỏi kì 1 bằng 3/7 số hs còn lại hay bằng 3/10 số hs cả lớp.  Số hs giỏi cuối năm bằng 2/3 số còn lại hay bằng 2/5 cả lớp

       Số hs giỏi tăng lên là:                             2/5 - 3/10=1/5 (số hs cả lớp)

       Số hs cả lớp là:                                    4:1/5=20 (hs)

                                        Đáp số:20 hs

Gọi số học sinh của lớp 6A trong HK 1 là a(học sinh)

=>Số học sinh còn lại của lớp 6A là: a:\(\frac{3}{7}=a.\frac{7}{3}=\frac{7a}{3}\)

=>Số học sinh của lớp 6A là: a+\(\frac{7a}{3}=\frac{3a+7a}{3}=\frac{10a}{3}\)

=>Cuối năm, số học sinh giỏi của lớp 6A là:a+4

=>Số học sinh còn lại cuối năm là:\(\frac{7a}{3}-4\)

=>a+4=\(\frac{2}{3}.\left(\frac{7a}{3}-4\right)\)

a+4=\(\frac{2}{3}.\frac{7a}{3}-\frac{2}{3}.4\)

a+4=\(\frac{14a}{9}-\frac{8}{3}\)

a-\(\frac{14a}{9}=\frac{8}{3}-4\)

\(\frac{9a-14a}{9}=-\frac{8}{3}-\frac{12}{3}\)

\(\frac{-5a}{9}=\frac{-20}{3}\)

a=\(\frac{-20}{3}:\frac{-5}{9}\)

a=\(\frac{-20}{3}.\frac{-9}{5}\)

a=12

Câu1 bạn ko nêu rõ đầu bài cho lắm

Câu2 

Số phần tử là :

(60-6):2+1=28

Tổng là : 

(60+6)×28:2=924

Câu2 bạn ko nêu kết quả