bó tay

ok nha ;3

Thực vật ở nước ta rất phong phú, tuy nhiên hằng năm chúng ta phải chứng kiến nhiều trận lũ lụt, thiên tai mất đi khá nhiều hecta rừng. Dân số tăng nhanh khiến nhu cầu về đất để làm nhà và canh tác càng tăng và nhu cầu về gỗ cũng vậy. Vì vậy số lượng rừng ngày càng giảm. Chúng ta phải bảo vệ và trồng thêm chúng để góp phần điều hòa khí hậu, chống xói mòn, lũ lụt,...

 Thực vật có vai trò:

+ Tổng hợp chất hữu cơ từ ánh sang, nước, khí cacbonic và tạo ra khí oxi.

+ Làm thực phẩm

+ Chống lũ lụt, sói mòn đất

+ Là nơi ở cho rất nhiều sinh vật

+ Tạo vẻ đẹp, cảnh quan,...

- Trong thực tế:

+ Dân số tăng lên là cho nhu cầu thực phẩm, khí oxi tăng và lượng cacbonic thải ra tăng.

+ Nạn chặt phá, đốt rừng còn tồn tại

+ Nhiều loài thực vật có nguy cơ bị khai thác cạn kiệt, nằm trong sách đỏ.

=> Do vậy, chúng ta cần phải trồng thêm cây và bảo vệ rừng.

- Dân số tăng, nhu cầu về đồ gỗ tăng, nhu cầu mọi mặt về sử dụng các sản phẩm từ thực vật cũng tăng.

- Tình trạng phá rừng bừa bãi. Làm giảm diện tích rừng, nhiều thực vật quý hiếm bị khai thác đến cạn kiệt.

vì do những ý thức kém của 1 số con người chắt cây phá rừng . tuy phong phú nhưng vẫn không thể cản lại đc

1. Thể hiện tính thống nhất, đặc trưng riêng của trường.

Thể hiện đặc trưng là lợi ích đầu tiên mà chúng ta có thể nhìn thấy từ việc mặc đồng phục. Trên mỗi chiếc áo đồng phục sẽ có in logo của trường, thông tin về khóa học giúp mọi người có thể biết được những thông tin cơ bản nhất của một bạn học sinh.

Bên cạnh đó, lợi ích của việc mặc đồng phục tới trường là việc mặc đồng phục sẽ giúp các em có ý thức và nguyên tắc hơn. Mặc đồng phục sẽ là trách nhiệm, là nghĩa vụ đối với học sinh, do vậy nó tạo thành một thói quen giúp các em rèn luyện tính kỷ cương của mình. Mặc áo đồng phục tới trường sẽ là làm đẹp cho trường, cho lớp và sẽ khiến các em yêu mến trường, lớp của mình hơn.

1. Giúp học sinh trở nên bình đẳng

Sự bình đẳng trong môi trường học đường cũng chính là vấn đề nhận được sự quan tâm của đông đảo các thầy cô và phụ huynh. Hiện nay, không ít những gia đình có điều kiện cho con cái ăn mặc theo trào lưu với những bộ quần áo hợp thời trang đã vô tình đã khiến các bạn có hoàn cảnh khó khăn hơn cảm thấy tự ti về bộ đồ mình đang mặc. Và đây cũng chính là lý do tạo ra khoảng cách, học sinh chia bè kéo phái, môi trường học không hòa đồng… và còn rất nhiều vấn đề khác nữa.

Lợi ích của việc mặc đồng phục là giúp các bạn trong trường trở nên bình đẳng hơn. Tuy nhiên, điều này hoàn toàn có thể giải quyết được khi các em mặc đồng phục tới lớp, sẽ không có sự phân biệt nào được thể hiện, môi trường học sẽ trở nên thân thiện và hòa đồng hơn rất nhiều.

1. Tiết kiệm chi phí mua sắm quần áo tới trường

Việc cho con em mặc những bộ đồ hợp thời trang đã khiến chi phí mua sắm quần áo làm đẹp trở nên tốn kém. Do vậy, việc mặc đồng phục học sinh sẽ giúp tiết kiệm được phần nào về quần áo và số tiền tiết kiệm được chúng ta có thể đầu tư vào học tập cho con em mình.

1. Giúp tăng khả năng sáng tạo của học sinh

Đa phần, những mẫu đồng phục lớp đều do các thành viên trong lớp tự thiết kế. Do vậy, may áo đồng phục sẽ giúp các bạn có cơ hội thử sức khả năng sáng tạo của mình. Bên cạnh đó, việc tự lên ý tưởng sẽ giúp thể hiện được đặc trưng, sở thích hoặc phong cách riêng của lớp đó và mẫu áo của lớp bạn sẽ dễ tạo được dấu ấn đối với các lớp bạn.

1. Xây dựng tính đoàn kết

Giúp xây dựng tinh thần đoàn kết cũng là một lợi ích của việc mặc đồng phục học sinh. Chiếc áo đồng phục giống như một sợi dây liên kết tất cả các thành viên trong lớp lại với nhau, sự hòa đồng này sẽ giúp xây dựng tính đoàn kết kết, tương thân tương ái, hỗ trợ, giúp đỡ lẫn nhau trong vấn đề học tập.

                                                     Chúc bn hk tốt ^^

 Mỗi ngày, khoác lên mình bộ đồng phục học sinh để đến trường sẽ giúp nhắc nhở các em học sinh nghĩa vụ, trách nhiệm của bản thân không nên làm những việc có thể gây ảnh hưởng đến bạn bè, thầy cô và danh tiếng của ngôi trường mà mình đang khoác trên mình bộ đồng phục.

Tuy nhiên, với những gia đình có hoàn cảnh khó khăn, mỗi năm học mới lại là một nỗi lo về gánh nặng đồng phục. Do đó, khi đưa ra quy định mặc đồng phục cho học sinh các trường cũng cần cân nhắc nhiều vấn đề để đồng phục không còn là một gánh nặng cho phụ huynh học sinh mỗi khi bắt đầu năm học mới. Ngoài ra, nhà trường nên có những chính sách cũng như các biện pháp hỗ trợ, giúp đỡ các em có hoàn cảnh khó khăn trong vấn đề đồng phục nhằm giúp các em thoải mái, vui vẻ khi đến trường.

nha ban ngheo the

trong sach lop 6 co rui ban oi

hok tot

nho k nhe

=2

Câu 1:Thực vật ở nước ta rất phong phú, tuy nhiên hằng năm chúng ta phải chứng kiến nhiều trận lũ lụt, thiên tai mất đi khá nhiều hecta rừng. Dân số tăng nhanh khiến nhu cầu về đất để làm nhà và canh tác càng tăng và nhu cầu về gỗ cũng vậy. Vì vậy số lượng rừng ngày càng giảm. Chúng ta phải bảo vệ và trồng thêm chúng để góp phần điều hòa khí hậu, chống xói mòn, lũ lụt,...

Câu 2:5 loại cây lương thực là: cây ngô, cây khoai, cây sắn, cây lúa mì, cây yến mạch. Theo tôi những cây lương thực thường là cây sống một năm .

Câu3:- Không phải tất cả các rễ cây đều có miền hút, vì miền hút có lông hút giúp hấp thụ nước và muối khoáng mà cây sống trong nước thì không có lông hút do rễ mọc chìm trong nước, khi đó nước được hấp thụ qua bề mặt của rễ.

Câu 5:Vì rễ củ có chất dinh dưỡng dự trữ nên lúc này các củ nẵng xuất còn cao,ta phải thu hoạch ngay còn nếu để cây ra hoa thì chất dưỡng ở trong củ sẽ được chuyển lên phần ngọn để nuôi hoa làm cho năng xuất ở củ bị giảm

Câu 4:Cây cần nước và muối khoáng vào thời kì cây phát triển mạnh như khi đâm trồi,nảy lộc,ra hoa,kết quả.Bởi vì thời kì này,cây cần tích lũy vật chất và năng lượng cho sự tăng khối lượng và chất lượng của các bộ phận trong cây.

Câu 7:Người ta thường chọn phần lõi gỗ hay gọi là phần ròng.Vì Phần ròng được ấu tạo từ các tế bào mạch gỗ chết có vách dày nên cứng hơn phần dác(phần dác thường bị lụt,phần ròng ít bị mối mọt.

Câu 6:

• Giống nhau: đều gồm 2 phần vỏ (biểu bì, thịt vỏ) và trụ giữa (bó mạch và ruột)
• Khác nhau:

Theo đề bài thì : 
+ Hoành độ cuối cùng của con kiến là x = 1 - 1/4 + 1/4^2 - 1/4^3 + 1/4^4 - ... 
...x là tổng của cấp số nhân vô hạn với u1 = 1; q = -1/4 ---> x = u1/(1-q) = 4/5 
+ Tung độ cuối cùng của con kiến là y = 1/2 - 1/8 + 1/32 - 1/128 + 1/512 - ... 
...y là tổng của cấp số nhân vô hạn với v1 = 1/2; q = -1/4 ---> y = v1/(1-q) = 2/5 
Vậy tọa độ cuối cùng của con kiến là (4/5 ; 2/5)

Hoành độ cuối cùng của điểm mà con kiến dừng lại là x = 1-1/4+1/4^2-1/4^3+... 
Đây là tổng của cấp số nhân lùi vô hạn (xem thêm về dãy số) 
Ta tính được: x=1.(1+1/4)=4/5 
Tương tự, ta tính được tung độ y = 2/5 
Vậy điểm đó là (4/5;2/5) 

X={năng lượng gió;năng lượng Mặt Trời;năng lượng địa nhiệt}

Y={năng lượng gió;năng lượng Mặt Trời}

X = { gió ; Mặt Trời ; địa nhiệt}

Y = { gió ; Mặt Trời}

A, thực vật hông có cứng cỏi nên rất dễ bị chặt phá bởi những tên lâm tặc . Thực vật còn góp phần làm sản phẩm cho đời sống con người, nên con người sử dụng chúng rất rộng rãi --> cần 1 nguồn nhiên liệu thực vật mới --> khai thác nhiều---> thực vật chết dần ---> cần trồng và bảo vệ .

Đa dạng và phong phú về chủng loại nhưng số lượng loài lại ít nên cần bảo vệ.

quên đọc 3 số khác 0. Bỏ trường hợp 1 đi nhá !    

Gọi 3 số đó là x; y; z

Theo bài cho ta có: x + y + z = x.y.z

Không mất tính tổng quát , coi x < y < z

=> x + y + z < z + z+ z => xyz < 3z => xy < 3 (vì z > 0)

do x; y là số tự nhiên khác 0 nên xy = 1 hoặc xy = 2

+) xy = 1 => x = y = 1 => 2 + z = z (Vô lí ) => Loại

+) xy = 2 = 1.2 mà x < y nên x = 1 ; y = 2 => 1  + 2 +z = 2z => 3 = z

Vậy 3 số đó là 1;2;3

Tao học qua luôn rồi :))))))

🏥🏥🏥🏥🏤🏤🏤🏣🏣🏣🏢🏨🏨🏨🏦🏦💒🏰🏯🏭🏬🏫🏪🏩⛪️🕌🛕🕍⛩️🌅🌄🏙🌃🌁