Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
- Vì : \(x\in N\Rightarrow x-2\in N\)
- Vì : \(y\in N\Rightarrow2y+5\in N\left(a\ne0\right)\)
\(\Rightarrow x-2,2y+5\inƯ\left(100\right)\)
Mà : Ư(100) = { 1;2;4;5;10;20;25;50;100 }
Vì : \(2y+5>5\Rightarrow2y+5\in\left\{10;20;25;50;100\right\}\)
Ta có bảng sau :
| x - 2 | 10 | 5 | 4 | 2 | 1 |
| 2y + 5 | 10 | 20 | 25 | 50 | 100 |
| x | 12 | 7 | 6 | 4 | 3 |
| y | \(\frac{5}{2}\) | \(\frac{15}{2}\) | 10 | \(\frac{45}{2}\) | \(\frac{95}{2}\) |
| Loại | Loại | Nhận | Loại | Loại |
Vậy x = 6 ; y = 10 thì ( x - 2 ) ( 2y + 5 ) = 100
a,x=1 và y=5 hoặc x=5 và y=1
b,x=2 và 7
y=6 và 3
c,x=8 và 2
y=1 và 7
d,x=1 và 7
y=9 và 3
Câu 1:
a; 3/x + y/3 = 5/6
3/x = 5/6 - y/3
3/x = (5- 2y)/6
x = 3 : (5-2y)/6
x = 18/(5 -2y) (1)
(5 -2y) ∈ Ư(18) = {-18; -9; -6; -3; -2; -1; 1; 2; 3; 6; 9; 18}
y ∈ {23/2; 7; 11/2; 4; 7/2; 3; 2; 7/2; 1; -1/2; -2; 13/2}
Vì y nguyên nên y ∈ {7; 4; 3; 2; 1; -2} (2)
Thay (2) vào (1) ta có:
x ∈ {-2; -6; -18; 18; 6; 2 }
Vậy (x; y) =(-2; 7); (-6; 4); (-18;3);(18; 2); (6; 1); (2; -2)
Câu b:
\(\frac{x}{3}-\frac{4}{y}=\frac15\)
\(\frac{x}{3}-\frac15=\frac{4}{y}\)
\(\frac{5x-3}{15}\) = \(\frac{4}{y}\)
y = 4 : \(\frac{5x-3}{15}\)
y = \(\frac{60}{5x-3}\)
60 ⋮ (5x - 3)
(5x -3) ∈ Ư (60) = {-60; -30; -20; -15; -12; - 10; -6; -5; -4; -3; -2; -1; 1; 2; 3; 4; 5; 6 ;10; 12; 15; 20; 30; 60}
Đến đây em tự làm nốt
Bài 1 :
Lý luận chung cho cả 2 câu a) và b) :
Vì giá trị tuyệt đối luôn lớn hơn hoặc bằng 0, mà tổng của chúng lại bằng 0
a) \(\Rightarrow\hept{\begin{cases}x-2y=0\\y-1=0\end{cases}}\)
\(\Rightarrow\hept{\begin{cases}x=2\\y=1\end{cases}}\)
b) \(\Rightarrow\hept{\begin{cases}x-3=0\\x-2y-5=0\end{cases}}\)
\(\Rightarrow\hept{\begin{cases}x=3\\y=-1\end{cases}}\)
\(2^x+624=5^y\) (1)
\(\Rightarrow2^x=5^y-624\)
Vì \(5^y\)luôn lẻ nên \(5^y-624\)lẻ hay VP lẻ
Suy ra \(2^x\)lẻ => \(2^x=1\)
\(\Rightarrow x=0.\)
Thay vào (1) suy ra : \(5^y=625=5^4\)
=>y=4.
Vậy x=0, y=4.
a)ta có xy=7*9=7*3*3
vậy x =9;21 , y=7;3
b) xy=-2*5
mà x<0<y
nên x=-2 ,y=5
c)x-y=5 hay x=y+5
\(\frac{y+5+4}{y-5}=\frac{4}{3}\Rightarrow3y+27=4y-20\Rightarrow y=47\Rightarrow x=52\)
Toán lớp 6 sao khó vậy bạn 😲😲
toán 6 giờ nó vậy :))))
x +12=0
ảo quá!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Ảo thât
ảo j v
toán này khó thế mà là toán 6 thì hơi sai
(x-2)(y-5)=5
x-2
1
5
y-5
5
1
x
3 (TM)
7 (TM)
y
10 (TM)
6 (TM)
=> (x;y)=(3;10);(7;6)
dễ mà ???
y - 5 = 5 => y = 10
Ta được cặp (x, y) là (3, 10).
đặt trường hợp ra thôi bn
(x-2)(y-5)=5
mà x,y thuộc N (thuộc Z) -> x-2 và y-5 thuộc Z
suy ra 5 chia hết cho x-2
suy ra x-2 thuộc ư(5)= {1;5}
rồi kẻ bảng ấy bn
toán lớp 6 như này bình thường mà sao nhiều người bảo khó thế, như này là chương trình phổ biến rồi ấy, sau khi học ước, bội,...
(x-2)(y-5)=5
=>(x-2;y-5)∈{(1;5);(5;1);(-1;-5);(-5;-1)}
=>(x;y)∈{(3;10);(7;6);(1;0);(-3;4)}
mà x,y là các số tự nhiên
nên (x;y)∈{(3;10);(7;6);(1;0)}