K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

7 tháng 12 2025
Trong văn học và lịch sử, có những nhân vật tuy nhỏ bé về vóc dáng nhưng lại mang một sức mạnh tinh thần phi thường, trở thành biểu tượng vượt thời gian. Sasaki Sadako, nhân vật trung tâm trong câu chuyện cảm động "Sadako và một nghìn con hạc giấy", là một nhân vật như thế. Câu chuyện không chỉ là một bi kịch cá nhân mà còn là một thông điệp mạnh mẽ về hòa bình, hy vọng và sự kiên cường của con người trước thảm họa chiến tranh. Sadako đại diện cho hàng ngàn nạn nhân vô tội của bom nguyên tử Hiroshima. Khi quả bom nguyên tử "Little Boy" được thả xuống thành phố vào năm 1945, Sadako mới chỉ là một em bé hai tuổi. Mười năm sau, khi đang lớn lên khỏe mạnh và đầy mơ ước, em lại bị chẩn đoán mắc bệnh bạch cầu—một "căn bệnh bom nguyên tử" do nhiễm xạ từ vụ ném bom. Nhân vật Sadako được xây dựng như một lời nhắc nhở nhức nhối về cái giá khủng khiếp của chiến tranh, rằng những tổn thương mà nó gây ra không chỉ tức thời mà còn kéo dài dai dẳng qua nhiều thế hệ. Phẩm chất nổi bật nhất của Sadako là tinh thần lạc quan và khát vọng sống mãnh liệt. Dù đối mặt với căn bệnh hiểm nghèo và cái chết cận kề, em không hề tuyệt vọng. Khi nghe câu chuyện truyền thuyết Nhật Bản rằng nếu gấp đủ một nghìn con hạc giấy, điều ước sẽ trở thành hiện thực, Sadako đã đặt trọn niềm tin và hy vọng vào hành động này. Hình ảnh cô bé gầy yếu, nằm trên giường bệnh, tận dụng từng mẩu giấy nhỏ nhất (từ vỏ thuốc đến giấy gói quà) để gấp hạc là một hình ảnh đầy sức lay động. Những con hạc giấy của Sadako không chỉ là đồ thủ công, chúng là hiện thân của ý chí sinh tồn, của niềm tin vào một phép màu. Mỗi nếp gấp là một lời cầu nguyện, không chỉ cho riêng sự sống của mình, mà có lẽ, trong sâu thẳm tâm hồn non nớt ấy, còn là cho hòa bình của thế giới. Sự kiên trì của Sadako đã truyền cảm hứng mạnh mẽ đến gia đình, bạn bè và cả cộng đồng. Dù cuối cùng Sadako chỉ gấp được 644 con hạc trước khi qua đời, thì chính hành động dang dở đó lại là chất xúc tác mạnh mẽ nhất. Sau khi em mất, bạn bè và người thân đã hoàn thành nốt 1000 con hạc còn lại, và câu chuyện của em lan tỏa khắp nước Nhật rồi ra toàn thế giới. Nhân vật Sadako đã vượt ra khỏi khuôn khổ một câu chuyện kể để trở thành một biểu tượng toàn cầu cho hòa bình và là lời tố cáo chiến tranh phi nghĩa. Tượng đài Sadako tại Công viên Tưởng niệm Hòa bình Hiroshima, với hình ảnh cô bé giơ cao một con hạc vàng, nhắc nhở mọi người về sự cần thiết phải bảo vệ hòa bình, ngăn chặn thảm họa hạt nhân. Kết thúc câu chuyện, dù Sadako không chiến thắng được bệnh tật, nhưng tinh thần của em đã chiến thắng sự lãng quên. Cô bé Sasaki Sadako sống mãi trong ký ức nhân loại như một minh chứng cho sức mạnh của hy vọng và khát vọng hòa bình mãnh liệt, một ngọn lửa nhỏ bé nhưng có khả năng soi sáng lương tri của toàn thế giới.
7 tháng 3 2019

1

Gần một giờ đêm, trời mưa tầm tã, nước sông Nhị Hà lên to, khúc đê làng X có nguy cơ sẽ vỡ. Hàng trăm hàng nghìn người dân ra sức chống chọi với sức nước. Thế mà tại ngôi đình trên một khúc đê gần đó, quan phụ mẫu vẫn ung dung cùng các quan đánh bài. Có người báo đê vỡ, ngài vẫn thản nhiên quát mắng. Cuối cùng, khi quan ù ván bài thật to, cũng là lúc "khắp mọi nơi miền đó, nước tràn lênh láng, xoáy thành vực sâu, nhà cửa trôi băng, lúa má ngập hết, kẻ sống không chỗ ở, kẻ chết không nơi chôn". 

14 tháng 8 2025

I. MỞ BÀI

  • Giới thiệu tác phẩm và nhân vật sẽ phân tích.
  • Nêu khái quát vai trò, ý nghĩa của nhân vật trong tác phẩm.
  • Dẫn dắt vào vấn đề: Nhân vật mang những đặc điểm nổi bật nào?

Ví dụ:
Trong truyện ngắn "Lão Hạc" của Nam Cao, nhân vật lão Hạc hiện lên như một người nông dân nghèo khổ, giàu tình yêu thương và đầy lòng tự trọng. Qua đó, Nam Cao đã gửi gắm nhiều thông điệp nhân văn sâu sắc.


II. THÂN BÀI

1. Hoàn cảnh sống của nhân vật

  • Xuất thân, vị trí trong xã hội, môi trường sống.
  • Tình cảnh riêng (nghèo đói, chiến tranh, mồ côi, áp bức,...).
  • Hoàn cảnh có ảnh hưởng gì đến tâm lý, hành động, tính cách của nhân vật?

2. Đặc điểm tính cách, phẩm chất

Tùy vào từng nhân vật cụ thể mà phân tích những nét sau:

  • Lòng nhân hậu, yêu thương (ví dụ: thương con, thương người khác...)
  • Lòng tự trọng, nhân cách cao đẹp
  • Ý chí, nghị lực sống mạnh mẽ
  • Tâm hồn nhạy cảm, giàu cảm xúc
  • Khát vọng sống, ước mơ, hoài bão
  • Sự đấu tranh nội tâm, mâu thuẫn tâm lý
  • Tính cách phức tạp, đa chiều

→ Dẫn chứng cụ thể từ tác phẩm (lời nói, hành động, suy nghĩ của nhân vật)

3. Nghệ thuật xây dựng nhân vật

  • Cách nhà văn khắc họa nhân vật (miêu tả nội tâm, ngoại hình, đối thoại...).
  • Ngôn ngữ, giọng điệu phù hợp tính cách.
  • Nhân vật có tính điển hình không?

4. Ý nghĩa của nhân vật

  • Góp phần thể hiện chủ đề tư tưởng của tác phẩm.
  • Phản ánh hiện thực xã hội.
  • Gợi mở những giá trị nhân văn sâu sắc.

III. KẾT BÀI

  • Khái quát lại những đặc điểm nổi bật của nhân vật.
  • Nêu cảm nhận, ấn tượng cá nhân về nhân vật.
  • Liên hệ: thông điệp cuộc sống rút ra từ nhân vật đó.
14 tháng 8 2025

1. Mở bài

Giới thiệu tác phẩm, tác giả.

Giới thiệu nhân vật sẽ phân tích (tên, vị trí trong tác phẩm, vai trò chính hay phụ).

Nêu khái quát đặc điểm nổi bật của nhân vật (tính cách, phẩm chất, vai trò trong câu chuyện).

2. Thân bài

a. Hoàn cảnh, vị trí của nhân vật

Xuất thân, hoàn cảnh gia đình, môi trường sống.

Bối cảnh lịch sử – xã hội mà nhân vật tồn tại.

Hoàn cảnh riêng tác động đến tính cách, hành động của nhân vật.

b. Ngoại hình

Miêu tả ngắn gọn các chi tiết ngoại hình tiêu biểu (dựa vào miêu tả trong tác phẩm).

Nêu ý nghĩa của những chi tiết đó (ví dụ: ngoại hình phản ánh tính cách, số phận).

c. Tính cách và phẩm chất

Phân tích các nét tính cách nổi bật của nhân vật (dũng cảm, hiền lành, mưu trí, ích kỉ, ác độc…).

Lấy dẫn chứng từ tác phẩm (lời nói, hành động, suy nghĩ) để chứng minh.

Nếu nhân vật có nhiều nét tính cách (cả tốt lẫn xấu) thì cần phân tích đầy đủ và rõ ràng.

d. Hành động và vai trò

Nêu những hành động tiêu biểu của nhân vật trong tác phẩm.

Vai trò của nhân vật đối với diễn biến câu chuyện và các nhân vật khác.

Ý nghĩa của nhân vật trong việc thể hiện chủ đề, tư tưởng tác phẩm.

3. Kết bài

Khái quát lại đặc điểm nổi bật của nhân vật.

Nêu cảm nghĩ, ấn tượng cá nhân về nhân vật.

Nếu cần, liên hệ thực tế hoặc so sánh với nhân vật khác để làm nổi bật ý nghĩa.

21 tháng 12 2023

hay nha ban

22 tháng 11 2016

2 câu sau:

-> -Giọng điệu bi hài, hóm hĩnh. Tình huống bất ngờ: trẻ nhỏ tưởng nhà thơ là khách lạ.

-Cảm giác thấm thía khi tác giả chợt thấy mình thành người xa lạ ngay trên mảnh đất quê hương của mình.

=> bài thơ thể hiện một cách chân thành mà sâu sắc, thấm thía mà ngậm ngùi pha chút hóm hĩnh tình yêu quê hương thắm thiết của một người xa quê lâu ngày trong khoảnh khắc vừa mới đặt chân về quê cũ.

Tuy có hơi muộn nhưng mìk cũng xin đóng góp ý kiến 1 tí xíu...

Chúc bạn học tốt!

28 tháng 9 2025

Tra mạng dc mà bạn

18 tháng 9 2017

kho vào văn mẫu

trả lời

Doraemon , tên thường gọi tại Việt Nam là Đôrêmon, là một nhân vật thuộc loại robot phỏng hình mèo trong bộ truyện và phim hoạt hình cùng tên. Doraemon sinh ngày 3 tháng 9 năm 2112. Cậu có thân hình béo tròn, da màu xanh lam, không có tai do bị chuột gặm mất. Ban đầu, cậu đến sống và giúp đỡ cho Nobi Sewashi (Nôbitô). Do thắc mắc hoàn cảnh sa sút của gia đình Sewashi, Doraemon dùng Cỗ máy thời gian quay lại quá khứ vào thế kỉ XX (20) để tìm hiểu lý do. Cậu đã phát hiện ra nguyên nhân là Nobi Nobita - cụ tổ của Sewashi - do hậu đậu vụng về nên sau này khiến cho đời sống con cháu cũng khó khăn theo. Vậy là Doraemon quyết định đến sống cùng Nobita để giúp đỡ, hướng dẫn và chăm sóc cậu ta trong những lúc khó khăn nhưng cũng hay thương Nobita. Cậu là một người hiền lành, hòa đồng với bạn bè mình.

15 tháng 6 2019

Im lặng ghê thế , gà :v

Shin-chan, là một bộ truyện tranh do Yoshito Usui sáng tác và minh họa, kể về cậu bé Shin 5 tuổi với những câu chuyện phiêu lưu cùng với ba mẹ, em gái, chú chó Bạch Tuyết, bạn bè, và cùng những nhân vật khác. Câu truyện có nét vẽ đơn giản, qua đó tác giả đã tạo được vẻ đáng yêu của cậu bé. Nhân vật chính là cậu bé 5 tuổi Nohara Shinnosuke, được tạo ra dựa trên nhân vật Nikaido Shinnosuke của một series khác có cùng tác giả Yoshito Usui mang tên là Darakuya Store Monogatari.

Yoshito Usui tạo ra Shinnosuke vì muốn tả chính bản thân khi ông còn là một đứa trẻ và mang theo những mong ước không thể thực hiện khi ông còn nhỏ. Bên cạnh đó, tác giả muốn tạo ra một cậu bé với quan điểm của "Người Lớn" thông qua đó đặt dấu hỏi về những tiêu chuẩn chung của xã hội và những điều mà người lớn đã áp đặt lên trẻ con.

25 tháng 12 2016

Thông qua nỗi nhớ được khơi dậy từ tiếng gà trưa, nhà thơ Xuân Quỳnh đã miêu tả tâm hồn trong sáng, hồn nhiên và tình cảm yêu mến, kính trọng bà của một em bé nông thôn. Tình bà cháu thắm thiết đã trở thành một phần quan trọng trong đời sống tinh thần của người chiến sĩ hôm nay đang trên đường hành quân chiến đấu bảo vệ quê hương, đất nước:

Cháu chiến đấu hôm nay
Vì lòng yêu Tổ quốc
Vì xóm làng thân thuộc
Bà ơi, cũng vì bà
Vì tiếng gà cục tác
Ổ trứng hồng tuổi thơ

Khổ thơ cuối cùng là lời tâm sự chân thành của đứa cháu chiến sĩ trên đường ra tiền tuyến gửi về người bà kính yêu ở hậu phương. Từ tình cảm cụ thể là tình bà cháu đến tình cảm lớn lao như lòng yêu Tổ quốc, yêu xóm làng thân thuộc đều được biểu hiện bằng hình thức nghệ thuật giản dị, mộc mạc như lời ăn tiếng nói hằng ngày; ấy vậy mà nó lại gây xúc động sâu xa bởi nhà thơ đã nói giúp chúng ta những điều thiêng liêng nhất của tâm hồn.

Đọc bài thơ Tiếng gà trưa của Xuân Quỳnh, một lần nữa chúng ta nhận thấy rằng nhà văn Nga I-li-a Ê-ren-bua thật sáng suốt khi đúc kết nên chân lí: Dòng suối đổ vào sông, sông đổ vào dải trường giang Vôn-ga, con sông Vôn-ga đi ra bể. Lòng yêu nhà, yêu làng xóm, yêu miền quê trở nên lòng yêu Tổ quốc.

25 tháng 12 2016

Cháu chiến đấu hôm nay
Vì lòng yêu Tổ quốc
Vì xóm làng thân thuộc
Bà ơi, cũng vì bà
Vì tiếng gà cục tác
Ổ trứng hồng tuổi thơ.

Tác giả đã điệp từ "vì" để nhấn mạnh nguyên nhân khiến người chiến sĩ ra đi chiến đấu. Không phải bắt nguồn từ những nguyên nhân to lớn nào khác mà chính là vì bà, nơi quê hương thân thuộc có tiếng gà cục tác, ổ trứng hồng tuổi thơ.
Âm thanh tiếng gà trưa bình dị mà thiêng liêng được lặp lại bốn lần xuyên suốt trong bài thơ như nhắc nhở, lay gọi bao tình cảm đẹp. Ta có thể thấy được tình cảm gia đình làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước rộng lớn của người chiến sĩ. Một tình bà cháu đẹp đẽ, nồng hậu và ấm áp!

Tiếng gà trưa không chỉ là âm thanh quen thuộc từ đời sống của mỗi làng quê mà còn là âm vang của kỉ niệm, những hồi ức đẹp. Hình ảnh người bà trong bài thơ khiến cảm xúc trong người tôi dâng trào, nhớ tới người bà đã khuất của mình. "Tiếng gà trưa thực là một bài thơ hay!"

4 tháng 12 2016

Người ta đi cấy lấy công

Tôi nay đi cy còn trông nhiều bề.

Trông trời, trông đất, trông mây,

Trông mưa, trông nắng, trông ngày, trông đêm,

Trông cho chân cứng đá mềm,

Trời êm, bể lặng mới yên tâm lòng.

- Điệp ngữ trông (9 lần) thể hiện sự lo lắng về ngổn ngang trăm bề cực nhọc vất vả của người làm ra hạt gạo.

- Đi cấy (2 lần) sự khác biệt hành động đi cấy của mình với người khác.

4 tháng 12 2016

Điệp ngữ trong câu thơ này là :

+ Trông

+ Đi

 

7 tháng 4 2023

 phân tích đặc điểm nhân vật người thợ mộc trong truyện ngụ ngôn "Đẽo cày giữa đường"nhé

Trong cuộc sống, sẽ có lúc con người ta phải đưa ra các lựa chọn, quyết định của riêng mình. Những lựa chọn, quyết định đó sẽ ảnh hưởng đến cuộc sống của ta. Vì vậy phải nghĩ cho kĩ càng và có chính kiến không phải là dễ. Tôi nhớ đến nhân vật người thợ mộc trong truyện ngụ ngôn Đẽo cày giữa đường. Đó là một người không có chính kiến, có phần ba phải để rồi khi nhận được bài học cho bản thân thì đã quá muộn.

Người thợ mộc trong truyện Đẽo cày giữa đường cũng có những tính chất tốt đẹp. Trước khi anh chọn nghề đẽo cày thì cũng đã có cả một gia sản. Không ai biết gia sản của anh do đâu mà có. Nhưng có thể thấy, anh đã dám bỏ ra cả gia sản để chọn một cái nghề và hy vọng vào sự thành đạt ngày sau. Nói cách khác, anh là một người có chí tiến thủ, có chí làm ăn. Anh ta đã chọn cái nghề đẽo cày phù hợp với danh xưng "thợ mộc" của mình. Ở đây, ta thấy được hai đặc điểm tốt ở anh. Anh thợ mộc là một người có tay nghề đồng thời đã biết chọn công việc phù hợp là đẽo cày.

Tuy đã có quyết định đúng đắn bước đầu, nhưng các quyết định phía sau của anh lại là những sai lầm. Năm lần bảy lượt anh đều nghe theo ý kiến của những người qua đường. Cả gia sản trong tay mà anh lại dùng nó thiếu tính toán kỹ lưỡng để rồi những gia sản ấy đi đời nhà ma. Có thể thấy ở đây, không những anh thợ mộc là người ba phải, mà còn cho thấy anh có mong muốn làm giàu nhưng lại thiếu kiến thức, thiếu hiểu biết nên không có suy nghĩ và hành động đúng, dẫn đến kết quả thất bại thảm hại.

Truyện Đẽo cày giữa đường hướng đến đặc điểm một kiểu người trong xã hội. Đó là những người thiếu hiểu biết nên dễ thay đổi, thiếu chủ kiến và quá bị động. Nhan đề của truyện ngụ ngôn Đẽo cày giữa đường đã trở thành một thành ngữ. Đó có lẽ là một cách để con người thận trọng hơn trong việc lắng nghe những ý kiến góp ý của người khác, phải biết cân nhắc, chọn lọc được ý kiến phù hợp, đúng đắn