Nội dung chính của các đoạn thơ dưới đây:

“Thuở nhỏ tôi ra cống Na câu cá

níu váy bà đi chợ Bình Lâm

…

thánh với Phật rủ nhau đi đâu hết

bà tôi đi bán trứng ở ga Lèn”

Cô một người phụ nữ đang đi trên đường tìm gặp một người đặc biệt. Đến điểm hẹn cô ấy thấy một người có ngoại hình khá giống với người ấy, chỉ là không rõ mặt. Cô ấy lại gần, hỏi:

-Anh có phải người tôi đang tìm không 

Anh ta đáp:

-Cô nhầm rồi, tôi là................ Lê Hồng Quang, phóng viên thường trú đài truyền hình Việt Nam đưa tin từ Châu Âu.

Cho mình hỏi: Thức và ngủ là hai từ trái nghĩa với nhau. Vậy tại sao ngủ dậy và thức dậy là hai từ đồng nghĩa với nhau.TRẢ LỜI ĐƯỢC MÌNH CHO TIỀN.

Trong thời đại công nghệ số, các ứng dụng hỗ trợ học tập và quản lý công việc ngày càng trở nên quan trọng. Một trong những ứng dụng nổi bật mà tôi có dịp trải nghiệm là OLM. Đây là một công cụ tiện ích, giúp người dùng quản lý thông tin, học tập và giao tiếp một cách hiệu quả.

Điều đầu tiên tôi ấn tượng về OLM là giao diện thân thiện và trực quan. Khi mới bắt đầu sử dụng, tôi cảm thấy việc tìm kiếm các chức năng và thao tác trên ứng dụng khá dễ dàng. Các mục được sắp xếp hợp lý, giúp tôi tiết kiệm thời gian và tăng hiệu quả khi sử dụng.

Ứng dụng OLM còn hỗ trợ nhiều tính năng hữu ích như quản lý lịch trình, ghi chú, nhắc nhở công việc và theo dõi tiến độ học tập. Nhờ đó, tôi có thể tổ chức công việc và học tập một cách khoa học hơn. Tính năng đồng bộ hóa trên nhiều thiết bị cũng giúp tôi truy cập dữ liệu mọi lúc, mọi nơi, mang lại sự tiện lợi lớn trong cuộc sống bận rộn.

Một điểm tôi đánh giá cao là OLM còn tạo ra môi trường tương tác giữa người dùng, cho phép chia sẻ thông tin và hợp tác trong công việc hoặc học tập. Điều này không chỉ nâng cao hiệu quả công việc nhóm mà còn giúp tôi học hỏi thêm nhiều kiến thức từ những người xung quanh.

Tóm lại, trải nghiệm với ứng dụng OLM mang lại cho tôi nhiều lợi ích thực tiễn. Nó không chỉ là một công cụ quản lý thông tin mà còn là người bạn đồng hành giúp tôi tổ chức cuộc sống và học tập hiệu quả hơn. Tôi tin rằng, với sự phát triển không ngừng, OLM sẽ ngày càng trở thành một ứng dụng thiết yếu đối với nhiều người.

ĐÂY LÀ MỘT CÂU ĐỐ NHA 

TÔI THÁCH MỌI NGƯỜI GIẢI ĐƯỢC CÂU ĐỐ NÀY BẰNG TIẾNG "MÔNG CỔ" NHA :

Би юу вэ Би бараг урттай, Дээд талын өдтэй гоёлоорой. Надад ихэвчлэн орчинд ажилладаг халуун, утастай нойтон. Үйлдлийн үед, Би урагшаа урагш хойш түлхсэн Ажилладаг, би цагаан хөөсөрдөг. Ихэвчлэн өдөрт 1-3 удаа ажилладаг, Гэхдээ харамсалтай нь заримдаа би үүнийг ашиглаж чадахгүй ир.

GIẢI NHANH NÀO MỌI NGƯỜI ƠI ĐỂ ĐƯỢC 3 TIM NHA !!!!!!!!!!!!

Đọc đoạn trích dưới đây và trả lời các câu hỏi từ Câu 1 đến Câu 3 :

Tôi nhớ lúc nhỏ có lần phạm lỗi, mẹ phạt quỳ úp mặt vào tường suốt hai tiếng đồng hồ. Khi đi làm về, nghe mẹ kể lại, ba đã gọi tôi đến và nói: “Trở thành người như thế nào là tự do của con. Trở thành người tốt hay người xấu là tự do tuyệt đối của con. Con có toàn quyền lựa chọn cho cuộc đời mình. Ba mẹ yêu thương con không phải vì con mà vì con là con của ba mẹ, bởi vậy kể cả khi con trở thành một người xấu, một kẻ dối trá hay thậm chí trộm cắp, thì tình yêu của ba mẹ dành cho con vẫn không thay đổi. Nhưng ba muốn con biết rằngba mẹ sẽ rất hạnh phúc và tự hào nếu con trở thành một người chính trực và biết yêu thương.”

Đó là lý do đầu tiên để tôi muốn trở thành một người chính trực và biết yêu thương. Thậm chí, tôi chỉ cần một lý do đó mà thôi.

Kinh Tamud viết: “Khi ngươi dạy con trai mình, tức là ngươi dạy con trai của con trai ngươi.”. Bởi thế, hiển nhiên là tôi cũng sẽ nói với con tôi những lời ba tôi đã nói.

[....] Ai cũng có thể dạy một cậu con trai mới lớn lái xe hoặc mở bugi bị ướt ra lau khi đi qua quãng đường ngập nước. Nhưng thật đặc biệt khi cậu học những điều đó từ chính cha mình.

(Trích “Nếu biết trăm năm là hữu hạn...” - Phạm Lữ Ân, NXB Hội Nhà văn, 2019, tr 15)

Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích.

Câu 2: Lý do đầu tiên để nhân vật tôi muốn trở thành một ngươi chính trực và biết yêu thương là gì?

Câu 3: Nội dung câu Kinh Talmud: “Khi ngươi dạy con trai mình, tức là ngươi dạy con trai của con trai ngươi.” được anh/chị hiểu như thế nào?