Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Câu 1.
Em sẽ nói với bà rằng: "Cháu biết ơn nhiều lắm những món quà ý nghĩa ngon lành bà cho, biết ơn tình yêu thương bà dành cho cháu qua những tấm bánh hay quả trái nào đó".
Bài giải:
Chiều rộng hình chữ nhật là:
12 : 4 = 3 ( dm)
Chu vi mảnh tấm bìa đó là:
( 12 + 3 ) x 2 = 30 ( dm)
Đáp số: 30dm.
Câu 1 : Phương thức biểu đạt của đoạn văn trên là : miêu tả
Câu 2 : So sánh là đối chiếu sự vật , sự việc này vs sự vật khác có nét tương đồng giúp cho hình ảnh so sánh càng tăng thêm sức gợi hình gợi cảm . Hai câu văn có sử dụng biện pháp so sánh trong đoạn trích trên là : - giọng nói bà tôi đặc biệt trầm bổng , nghe như tiếng chuông đồng . - Mặc dù trên đôi má ngăm ngăm đã có những nếp nhăn , khuôn mặt bà tôi hình như vẫn còn tươi trẻ .
Câu 3 : Đối tượng miêu tả trong đoạn trích trên là : Bà . 4 chi tiết miêu tả bà trong đoạn trích trên là :
- Đôi mắt ánh lên những tia sáng ấm áp , tươi vui , và ko bao h tắt
- Lưng hơi còng , bà tôi đi lại vẫn nhanh nhẹn
- Khi bà tôi mỉn cười , hai con ngươi đen sẫm nở ra , long lanh , dịu hiền khó tả
- Tóc bà tôi đen , dày kì lạ , phủ kín cả hai vai , xõa xuống ngực , xuống đầu gối
Câu 4 : qua đoạn trích em hiểu tình cảm đối vs gia đình là
- Pk luôn bt yêu thương gia đình quan tâm nhưng người xung quanh mk , pk luôn cố gắng để gia đình tự hào về bản thân
- Những nếp nhăn trên gương mặt của bà , của ông , của cha , của mẹ hay những mái tóc bạc thưa lưa thể hiện đc sự hi sinh cao cả sâu sắc vì gia đình con chấu của các baacj trên . Vì vậy pk luôn luôn biết ơn và tự hào về hộ .
K và kb nếu có thể
1. Từ láy: "mộc mạc", "nhũn nhặn"
Tác dụng: Tăng tính biểu đạt cho câu văn và đặc tả chi tiết vẻ đẹp của dòng và màu tre.
2. Từ láy: "cười cười", "run run".
Tác dụng: Tăng tính biểu đạt cho câu văn và miêu tả chi tiết hành động của người bà.
3. Từ láy: "buồn bã"
Tác dụng: Tăng tính biểu đạt cho câu văn và diễn tả tâm trạng cảm xúc của cô bé đang gặp khó khăn không có tiền mua thuốc cho mẹ.
1. Trạng ngữ: "Từ đó"
Tác dụng: chỉ thời gian bắt đầu có tên "hoa cúc trắng" đồng thời là từ thay thế cho một thông tin đã được nhắc tới trước đó.
2. Trạng ngữ "ngày xưa"
Tác dụng: chỉ thời gian bổ sung thêm thông tin để người đọc hiểu rõ thời điểm diễn ra sự việc.
3. Trạng ngữ "Đã hai năm nay"
Tác dụng: chỉ thời gian bổ sung thêm thông tin để người đọc hiểu rõ thời gian cơn đau chân đã hành hạ người bà.
Thứ tự thực tế của các sự việc. (1) Ngổ bỏ học, lêu lổng.
(2) Ngổ đốt lửa lừa mọi người cứu mình để chọc giận.
(3) Ngô bị chó dại cắn, kêu cứu nhưng mọi người tưởng nó lừa.
(4) Ngổ bị băng bó ở trạm y tế.
- Thứ tự đảo ngược này để nhấn mạnh sự kiện cuối cùng, tạo bất ngờ, gây chú ý cho người đọc.

Phần 1: Đọc hiểu
Câu 1 (0,5 điểm):
Phương thức biểu đạt chính của văn bản: Tự sự (kết hợp miêu tả và biểu cảm).
Câu 2 (0,5 điểm):
Các cụm danh từ trong câu:
Câu 3 (1 điểm):
Tình cảm của bà dành cho cháu:
Bà rất thương yêu, quan tâm và luôn nghĩ đến các cháu. Dù bận rộn hay khi đã đau yếu, bà vẫn cố gắng chuẩn bị quà, dành những gì tự tay bà trồng được để cho cháu, thể hiện tình yêu thương vô bờ bến và sự hy sinh thầm lặng của bà.
Câu 4 (1 điểm):
Suy nghĩ về bổn phận đối với ông bà:
Chúng ta cần biết yêu thương, kính trọng và quan tâm đến ông bà. Khi ông bà già yếu, ta phải thường xuyên thăm hỏi, giúp đỡ, chăm sóc và làm ông bà vui lòng. Đó là sự biết ơn và cũng là trách nhiệm của con cháu trong gia đình.
Phần 2: Tạo lập văn bản
Câu 1 (2 điểm): Viết đoạn văn tả người bà thân yêu
Gợi ý đoạn văn tham khảo (khoảng 6–8 câu):
Bà của em là người mà em yêu quý nhất trong gia đình. Dáng bà gầy gầy, đôi lưng hơi còng nhưng lúc nào bà cũng nở nụ cười hiền hậu. Làn da bà đã xuất hiện nhiều nếp nhăn, đôi bàn tay chai sần vì năm tháng tần tảo. Mỗi lần em đến chơi, bà thường xoa đầu và hỏi han em bằng giọng nói ấm áp. Dù sức khỏe không còn như trước, bà vẫn cố gắng tự tay trồng vài luống rau, mảnh mía để làm quà cho con cháu. Em yêu bà nhiều lắm và luôn mong bà mạnh khỏe, sống lâu bên gia đình.
Câu 2 (5 điểm): Viết bài văn tưởng tượng về quyển sách bị đánh rơi
Bài văn tham khảo:
Chiều hôm ấy, trên đường đi học về, gió thổi mạnh làm tung bụi ven đường. Bỗng một quyển sách nhỏ màu xanh nằm lăn lóc bên gốc cây phượng thu hút sự chú ý của mọi người qua lại. Ban đầu, chẳng ai để ý đến nó. Một cơn gió mạnh thổi tới, cuốn quyển sách lật mở từng trang như muốn kêu cứu. Một chú chó nhỏ chạy ngang qua, nghịch ngợm dùng chân đẩy quyển sách khiến nó văng ra giữa lối đi.
Một cậu học sinh lớp dưới tình cờ trông thấy. Cậu dừng lại, nhặt quyển sách lên, phủi bụi và mở trang đầu xem thử. Trên đó có ghi tên một bạn học lớp 5 cùng trường. Nhận ra chủ nhân của quyển sách, cậu liền đem nó đến phòng giám thị nhờ gửi lại cho bạn.
Chiều hôm sau, bạn học sinh đánh mất sách vui mừng khôn xiết khi được trả lại quyển sách thân quen còn nguyên vẹn. Bạn cầm quyển sách trên tay, mỉm cười biết ơn người đã giúp mình. Và từ đó, bạn cẩn thận hơn, không còn để quên sách vở lung tung nữa. Câu chuyện nhỏ ấy đã gieo vào lòng mọi người bài học về sự quan tâm, lòng tốt và ý thức giữ gìn đồ dùng của chính mình.
cho mik xin 1 tick nha
chép a.i mơ đi trúc
Bạn định hỏi nguyên cái đề thi à