- Chỉ ra cách ứng xử có trách nhiệm hoặc không có trách nhiệm của các nhân vật trong những tình huống sau:

- Trao đổi về biểu hiện có trách nhiệm của bản thân với mọi người xung quanh.

Gợi ý:

+ Quan tâm, chăm sóc;

+ Hợp tác, giúp đỡ;

+ Hoàn thành nhiệm vụ của cá nhân trong tập thể, nhóm.

Thảo luận về biểu hiện của người sống có trách nhiệm

Gợi ý:

- Trách nhiệm với bản thân

- Trách nhiệm với mọi người xung quanh

- Trách nhiệm trong các hoạt động

Tôi là một người sống nội tâm, điềm đạm nhưng biết lắng nghe và thấu hiểu người khác. Trong công việc và học tập tôi luôn cố gắng hoàn thành nhiệm vụ được giao và có trách nhiệm.

Tuy nhiên có đôi lúc công việc không như mong muốn. Trong những lúc như vậy tôi thường học cách hít thở sâu, suy nghĩ lại về vấn đề và xem mình đã làm sai ở bước nào. Sau những lần đó tôi đã rút ra được kinh nghiệm, hiệu quả công việc đã tốt hơn. Tôi cũng là người thẳng tính, đôi khi có lúc nóng nảy đặc biệt là khi bị hiểu lầm. Để kiểm soát cảm xúc tôi thường im lặng, dành thời gian suy nghĩ trước khi phản ứng lại. Khi tranh cãi tôi cố giữ bình tĩnh, không nói nhiều để tránh nói ra những lời không hay rồi sau này phải hối hận hoặc làm tổn thương người khác. Ngoài ra , tôi còn hay nghe nhạc hoặc đọc sách để giảm căng thẳng. Tôi tin rằng kiểm soát cảm xúc của bản thân không phải là kìm nén cảm xúc, mà là hiểu rõ cảm xúc của mình và biết cách phản ứng phù hợp.

Tôi là người khá điềm đạm nhưng nhạy cảm, thích lắng nghe hơn là tranh cãi. Tôi coi trọng trách nhiệm và thường đặt mục tiêu rõ cho từng ngày, nhưng vì hơi cầu toàn nên đôi lúc lo lắng trước thi cử hay thuyết trình. Khi bực bội, tôi chọn im lặng vài phút, hít thở sâu rồi mới trả lời để tránh nói lời vội vàng. Trong mâu thuẫn với bạn bè, tôi dùng cách diễn đạt “tôi cảm thấy…” thay vì “bạn luôn…” để giữ cuộc nói chuyện tôn trọng. Gặp áp lực học tập, tôi chia việc theo mức ưu tiên và học theo phiên 25 phút, xen những khoảng nghỉ ngắn. Khi bị góp ý, tôi lọc phần hữu ích, ghi kế hoạch sửa và bỏ qua điều không cần thiết. Dễ xao nhãng vì mạng xã hội, tôi tắt thông báo, để điện thoại xa bàn học và đặt hẹn giờ 30 phút. Lúc tức giận, tôi đi bộ 10 phút, uống nước và viết nhanh cảm xúc rồi mới phản hồi. Trước ngày kiểm tra, tôi luyện làm bài theo thời gian và tự nhắc: “Bình tĩnh, làm từng câu.” Khi trì hoãn, tôi áp dụng quy tắc 2 phút để khởi động. Mỗi tối, tôi ghi lại điều làm được và điều cần điều chỉnh cho ngày mai, đồng thời biết nhờ thầy cô, bạn bè hỗ trợ khi cần. Tôi cũng tự thưởng nhỏ khi có tiến bộ để duy trì động lực; nhờ vậy, tôi kiểm soát bản thân tốt hơn và chủ động hơn trong học tập lẫn cuộc sống.

• Tận tâm, có trách nhiệm: Luôn hoàn thành công việc một cách chu đáo, đúng hạn và giữ lời hứa.
• Tò mò, ham học hỏi: Say mê khám phá những điều mới mẻ và không ngại thử thách bản thân.
• Kiên nhẫn: Có khả năng chờ đợi và không dễ dàng nản lòng trước khó khăn.
• Nhạy cảm: Dễ dàng đồng cảm với cảm xúc của người khác, đôi khi dễ bị tổn thương.
• Lý trí: Thường dựa vào logic và phân tích để đưa ra quyết định, ít bị chi phối bởi cảm xúc.
• Cầu toàn: Luôn đặt ra tiêu chuẩn cao cho bản thân và công việc, có thể dẫn đến trì hoãn.
• Thích lập kế hoạch: Cảm thấy thoải mái và kiểm soát được mọi việc khi có một kế hoạch rõ ràng.
• Sáng tạo: Thích tìm ra những giải pháp độc đáo và có tư duy mở.
• Thích lắng nghe: Tập trung và chân thành tiếp thu ý kiến của người khác.
• Trung thực, thẳng thắn: Luôn nói sự thật, đôi khi có thể bị coi là quá cứng nhắc.
• Thích nghi tốt: Có thể điều chỉnh bản thân và phương pháp làm việc trong môi trường mới.
• Độc lập: Thích tự làm việc và giải quyết vấn đề bằng khả năng của mình.
• Thiếu quyết đoán trong một số tình huống: Dành nhiều thời gian để cân nhắc các lựa chọn vì muốn đưa ra quyết định tốt nhất.
• Nhạy bén với chi tiết: Chú ý đến những điểm nhỏ có thể ảnh hưởng đến kết quả tổng thể.
• Cách kiểm soát bản thân
• +) Nhạy cảm: Hít thở sâu 3 lần. Thay vì phản ứng ngay lập tức, hãy tập trung lắng nghe và đặt câu hỏi để hiểu rõ ý kiến của đối phương trước khi phản hồi. Nhắc nhở bản thân: "Đây là về vấn đề, không phải về giá trị con người mình."
• +) Cầu toàn: Thay vì coi đây là thất bại hoàn toàn, coi đó là một bài học quý giá. Liệt kê 3 điều đã học được từ tình huống này và lập kế hoạch sửa chữa/cải thiện.
• +) Cảm thấy choáng ngợp với khối lượng công việc: Chia nhỏ công việc lớn thành các nhiệm vụ nhỏ hơn. Xác định 1-3 việc quan trọng nhất cần làm ngay. Nếu việc đó mất ít hơn 2 phút, làm ngay. Nếu không, lên lịch cụ thể.
• +) Cần đưa ra quyết định nhanh chóng nhưng lại thiếu quyết đoán: Đặt đồng hồ hẹn giờ cho việc suy nghĩ (ví dụ: 10 phút). Áp dụng quy tắc 80/20: Quyết định nào mang lại 80% kết quả tốt với 20% nỗ lực? Chấp nhận rằng "Quyết định tốt nhất là kẻ thù của quyết định đã đủ tốt."
• +) Khi cảm thấy cáu gắt/bực bội vì điều không mong muốn: Rời khỏi môi trường gây căng thẳng (đi bộ 5 phút). Thực hành kỹ thuật "Tiếp đất": Nhận biết 5 điều bạn thấy, 4 điều bạn nghe, 3 điều bạn chạm, 2 điều bạn ngửi và 1 điều bạn nếm. Việc này giúp đưa tâm trí trở về hiện tại.