Câu 9: Dấu ngoặc kép trong câu : Trên đường về, cô thầm nghĩ trong đầu những điều cô
sẽ nói với mẹ: “Mẹ ơi, con xin lỗi. Con biết đó là lỗi của con, xin mẹ tha thứ cho con…”
có tác dụng gì: (1đ)
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Câu 10: Trong tiếng “mì” có những bộ phận nào? (0,5đ)
A. Âm đầu, vần C. Âm đầu, thanh
B. Vần, thanh D. Âm đầu, vần và thanh

Câu 9. Viết lại các tên riêng chưa đúng quy tắc dưới đây:
dãy hoàng liên sơn, phường văn quán, hùng vương
…………………………………………………………………………….......................................................…………………
Câu 10. Đặt dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp và nêu tác dụng của dấu câu đó trong các câu sau:
a. Thỏ nhìn theo, mỉm cười. Nó nghĩ: Chả việc gì mà vội, rùa gần tới đích, mình phóng cũng thừa
sức thắng cuộc.
…………………………………………………………………………….......................................................…………………
b. Cô giáo khen: Hôm nay, con đã đọc kĩ đề và trình bày ngay ngắn. giúp mình với

\(\text{mik có 1 bài như thế này k pít cái nào đúng cái nào sai vì cái nào cx hợp lí:}\)

\(tính:\)

\(134-\left(467+447\right)\)

\(\text{Theo quy tắc bn phải tính trong ngoặc trước:}\)

\(134-\left(467+447\right)\)

\(=134-941\)

\(=-807\)

\(\text{Cx theo quy tắc nếu muốn bỏ ngoặc phải bỏ dấu và đổi dấu trong ngoặc}\)

\(134-\left(467+447\right)\)

\(=134-467-447\)

\(=-780\)

\(\text{Tại sao z Ai giải thích dc k????/?}\)

Bài 7: Dấu ngoặc kép trong câu sau có tác dụng gì?

 - Minh “nhí” và Hoa “bự” là ồn ào nhất.

9. Dấu ngoặc kép trong câu : “Nam rất khéo léo nên có thể làm tốt công việc
xâu chuỗi. Ngoài ra, em có năng khiếu vẽ và viết chữ đẹp nên đạt nhiều giải thưởng
các cuộc thi do trường hay tỉnh tổ chức. Trong sinh hoạt, em là học sinh lễ phép, biết
vâng lời và biết phấn đấu học tốt”. có tác dụng gì ?
A. Báo hiệu bộ phận câu đứng sau là lời giải thích cho bộ phận đứng trước.
B. Báo hiệu bộ phận câu đứng sau là lời nói của nhân vật.
C. Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật
D. Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt