Em có hành động đúng sau khi nhận thông tin.

Khi thấy bà cụ muốn qua đường → đó là thông tin mà em nhận được. Em đã xử lý thông tin và có hành động đúng là chạy lại giúp bà cụ qua đường.

em có hành động đúng sau khi nhận thông tin

a) Điện thoại thông minh tiếp nhận thông tin ở dạng hình ảnh (ánh sáng) từ cảnh vật trước ống kính.

b) Kết quả thu được sau khi xử lí là bức ảnh được lưu trong bộ nhớ điện thoại và hiển thị trên màn hình.

Trả lời: a. Điện thoại thông minh tiếp nhận thông tin dạng hình ảnh (ánh sáng từ cảnh vật qua camera).

b. Kết quả thu được sau khi xử lí là bức ảnh hoặc video được hiển thị trên màn hình và lưu trong máy.

wow what tờ phát

ảo thế vô hạn à

Đà

À

Rồi sao

Đề bài chưa rõ bạn ơi

Câu 1: Các học liệu số phục vụ cho hoạt động học trong kế hoạch bài dạy môn Toán bài: Hình thoi Toán lớp 4.

- Hoạt động: Củng cố kiến thức , ôn luyện.

- Mục đích:

+ Giúp học sinh nhận dạng được thế nào là hình thoi.

+ Cách tính diện tích, chu vi của hình thoi.

+ Các tính chất của hình thoi.

- Các học liệu:

+ Powpoint.

+ Video.

+ Các nguồn web / link phục vụ trò chơi học tập: Quizz.

Câu 2: Mô tả sử dụng học liệu số:

- Đối với powpoint : Trình chiếu , mô tả những hình ảnh sinh động nhiều màu sắc giúp học sinh tiếp thu nhanh, nhớ lâu.

- Video: Xem những video liên quan đến hình thoi có ứng dụng liên quan đến thực tế cuộc sống xung quanh.

- Quizz: Kết hợp với việc học , tạo game trên hình thức học qiuzz giúp học sinh hứng thú, là công cụ tốt để triển khai kiểm tra năng lực nhận thức và vận dụng của học sinh cuối buổi học.

Vai trò của học liệu trong giáo dục:

- Tạo động lực cho giáo viên.

- Hỗ trợ và góp phần cải thiện các phương pháp giáo dục.

- Giúp người học có động lực và trách nhiệm hơn trong việc tự học.

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

💩💩💩💩

🤓