Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Chia đoạn dây thành 4 phần BẰNG NHAU rồi cắt 1 phần đi là xong
bn gấp đôi đoạn dây 2 lần để tạo thành 4 đoạn dây nhỏ bằng nhau rồi cắt 1 phần đi là có đoạn dây dài 1m nha!
Gọi số có 3 chữ số phải tìm là abc.
Ta có
3abc + abc = 4500
=> 3000 + abc + abc = 4500
=> 3000 + 2abc = 4500
=> 2abc = 1500
=> abc = 750
Số cần tìm là 750
Ta gọi số cần tìm là abc.
Ta có:3abc+abc=4500.
=3x1000+abc+abc=4500
= 3000 + abcx2 =4500
= abcx2 =4500-3000=1500.
= abc =1500:2
= abc = 750.
Vậy số cần tìm là 750.
Theo bài ra ta có:
\(\frac{2}{5}=\frac{?}{5+15}=\frac{?}{20}\)
Ta thấy:
5 x 4 = 20.
Mà mẫu số nhân bao nhiêu thì tử số nhân bấy nhiêu. Vậy tử số mới là:
2 x 4 = 8.
Vậy tăng tử số số đơn vị là:
8 - 2 = 4 (đơn vị)
Đáp số: 4 đơn vị.
Ta có mẫu số mới là :
5+15=20
Phân số mới là: 2/20.Ta có 20:5=4 Hoặc 5*4=20 nên tử số mới là:
2*4=8
Vậy phải thêm vào tử số là:
8-2=6
Đáp số : 6
Olm chào em. Đây là toán nâng cao chuyên đề lập số theo điều kiện cho trước, cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi các cấp. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này bằng suy luận logic như sau:
Giải:
+ Vì các số được lập là các số lẻ nên chữ số hàng đơn vị là các chữ số lẻ là: 1; 3; 5; 7; 9
+ Để lập được nhiều nhất các số lẻ có hai chữ số thì ta phải chọn sao cho được nhiều nhất các số lẻ đó là các chữ số: 1; 3; 5
+ Số có hai chữ số có dạng: \(\overline{ab}\)
+ Trong đó số cách chọn b là 3 cách, số cách chọn a là 3 cách.
+ Số các số lẻ có hai chữ số thỏa mãn là:
3 x 3 = 9 (số)
Đó là các số sau:
11; 13; 15; 31; 33; 35; 51; 53; 55
Đáp số: Các chữ số được chọn là: 1; 3; 5
Số các số thỏa mãn đề bài là: 9 số đó là các số: 11; 13; 15; 31; 33; 35; 51; 53; 55
Để lập được nhiều số lẻ có 2 chữ số nhất từ 5 thẻ số 1, 2, 3, 4, 5, bạn cần chọn ra 3 thẻ số phù hợp.
Phân tích và lựa chọn thẻ số
Để một số có 2 chữ số là số lẻ, chữ số hàng đơn vị phải là số lẻ. Các số lẻ có sẵn trong 5 thẻ số là 1, 3, 5. Để tối đa hóa số lượng số lẻ, bạn phải chọn cả ba thẻ số lẻ này.
Khi đã có 3 thẻ số 1, 3, 5, bạn có thể sử dụng chúng để tạo ra các số lẻ có 2 chữ số. Chữ số hàng chục có thể là bất kỳ thẻ nào trong 3 thẻ đã chọn, và chữ số hàng đơn vị cũng có thể là bất kỳ thẻ nào trong 3 thẻ đó.
Lập các số lẻ
Với 3 thẻ số 1, 3, 5, bạn có thể lập được:
- Chữ số hàng chục: 3 lựa chọn (1, 3, 5)
- Chữ số hàng đơn vị: 3 lựa chọn (1, 3, 5)
Tổng số các số có 2 chữ số lập được là: 3×3=9 số.
Các số lẻ có 2 chữ số đó là:
- Nếu chữ số hàng chục là 1: 11, 13, 15
- Nếu chữ số hàng chục là 3: 31, 33, 35
- Nếu chữ số hàng chục là 5: 51, 53, 55
Vậy, bạn cần chọn ba thẻ số 1, 3, 5 để lập được nhiều số lẻ có 2 chữ số nhất, đó là 9 số.
Tìm 2 số đã cho.
Giải :
Số bị trừ tăng lên 10 lần cộng thêm chữ số viết thêm a, thì hiệu mới so với hiệu cũ tăng thêm 9 lần cộng với số a.
9 lần số bị trừ + a = 2297 - 134 = 2163 (đơn vị)
Suy ra (2163 - a) chia hết cho 9
2163 chia cho 9 được 24 dư 3 nên a = 3 (0 £ a £ 9)
Vậy chữ số viết thêm là 3
Số bị trừ là :
(2163 - 3) : 9 = 240
Số trừ là :
240 - 134 = 106
Thử lại : 2403 - 106 = 2297
Đáp số : SBT : 240; ST : 106.
Giải :
Số bị trừ tăng lên 10 lần cộng thêm chữ số viết thêm a, thì hiệu mới so với hiệu cũ tăng thêm 9 lần cộng với số a.
9 lần số bị trừ + a = 2297 - 134 = 2163 (đơn vị)
Suy ra (2163 - a) chia hết cho 9
2163 chia cho 9 được 24 dư 3 nên a = 3 (0 £ a £ 9)
Vậy chữ số viết thêm là 3
Số bị trừ là :
(2163 - 3) : 9 = 240
Số trừ là :
240 - 134 = 106
Thử lại : 2403 - 106 = 2297
Đáp số : SBT : 240; ST : 106.
cụ thể đi có nhiều dạng lắm
mà muốn tính được thì phải học thui
1.Rèn luyện để trẻ có 1 bộ não khỏe mạnh
2.Tạo nền tảng toán học vững chắc
3. Học kiến thức mới dựa trên những gì đã học
4.Phương pháp học tập hiệu quả
5. Rèn luyện tư duy logic qua các trò chơi
6.Nâng cao kỹ năng tư duy phản biện
7.Rèn luyện sự tập trung
8.Học ngoại ngữ
9.Hướng dẫn người khác
Đố bạn! Từ đoạn giây dài 4/3 m, làm thế nào lấy đc đoạn giây dài 1 m mà không dùng đến thước đo nhỉ?
Bước 1: Gấp thành 4 phần bằng nhau.
Bước 2: Cắt 3 phần
Thế là chúng ta đã có mảnh giấy 1 m rồi
Gọi số cần tìm là A
Theo bài ra ta có :
A + A2 = 431
A + A x 10 + 2 = 431
A x (1 + 10) = 431 - 2
A x 11 = 429
=> A = 429 : 11
=> A = 39
Vậy số cần tìm là 39
Ủng hộ mk nha !!! ^_^
Nếu viết thêm vào bên phải của số đó 1 chữ số 2
thì ta được số mới nên số mới gấp 10 lần số cũ
và 2 đơn vị . Ta coi như số lớn là 10 phần và thêm
2 đơn vị , số bé là 1 phần .
Tổng số phần bằng nhau là :
10 + 1 = 11 ( phần )
11 phần ứng với giá trị là :
431 - 2 = 429
Giá trị 1 phần là :
429 : 11 = 39
Số cũ là :
39 *1 = 39
Đáp số : 39
Olm chào em, đối với những tài khoản không phải vip của Olm, em chỉ có thể luyện được 10 lần mỗi ngày. Em không thể luyện lại bài tập, không thể xem hết bài giảng, đang xem sẽ bị dừng, không xem được đáp án, không nộp được bài, em nhé. Trừ khi cô giáo giao lại bài đó cho em làm lại thì được.
Để sử dụng toàn bộ học liệu của Olm thì em vui lòng kích hoạt vip olm. Quyền lợi của Olm vip là sử dụng toàn bộ học liệu của Olm từ lớp 1 đến lớp 12. Học và luyện không giới hạn bài giảng bài tập của Olm. Cùng hàng triệu đề thi thông minh, ngân hàng câu hỏi. Hỏi bài không giới hạn trên diễn đàn hỏi đáp, tương tác với giáo viên qua zalo.
làm sao nó cứ ẹt là sao vậy
cu phai dang vip