K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

1. Tìm số ban đầu sau khi giảm đi 267 đơn vị của số 865

→ Ta có:
Số ban đầu – 267 = 865
⇒ Số ban đầu = 865 + 267 = 1132


2. Giải nghĩa các từ:

  • Tài ba: chỉ người có tài năng xuất sắc, làm việc gì cũng giỏi, thông minh, nhanh nhạy.

    Ví dụ: Anh ấy là một bác sĩ tài ba, được nhiều người kính trọng.

  • Chuyên cần: chỉ sự siêng năng, chăm chỉ, không lười biếng trong học tập hay lao động.

    Ví dụ: Bạn Lan rất chuyên cần, ngày nào cũng học bài đầy đủ.

  • Nguyên ái: đây có thể là một sự nhầm lẫn. Trong tiếng Việt chuẩn, không có từ "nguyên ái" phổ biến. Có thể bạn muốn hỏi từ "nhân ái" hoặc "nguyên vẹn".
    Nếu đúng là "nhân ái":
    • Nhân ái: lòng yêu thương con người, thương người như thể thương thân.

3. Giải nghĩa câu tục ngữ: "Học thầy không tày học bạn"

  • Câu tục ngữ nói rằng việc học với thầy cô rất quan trọng, nhưng học hỏi từ bạn bè cũng quý giá không kém.
  • "Không tày" nghĩa là "không bằng".
  • Ý câu này là: ngoài việc học từ thầy cô, chúng ta cũng cần học từ bạn bè, vì bạn có thể chỉ cho ta những điều thầy cô không thể sát sao từng chút được.
  • Câu tục ngữ đề cao tinh thần tự học, học hỏi lẫn nhau, và khiêm tốn tiếp thu từ mọi người xung quanh.
  • Tham khảo
19 tháng 6 2018

nhớ h cho mình nha

21 tháng 6 2018

Bài 1:                                                                        Bài giải

Tổng 2 chữ số đó là:

5.2=10

Coi hàng đơn vị là 1 phần bằng nhau thì hàng chục là 4 phần như thế

Chữ số hàng đơn vị là:

10:(4+1).1=2

Chữ số hàng chục là:

10-2=8

Vậy số đó là 82

Bài 2 làm tương tự như vậy, dấu . là nhân đó nha!

21 tháng 3 2019

trần mai khánh ơi kết bạn với tớ nhé

31 tháng 3 2017

minh ko hieu gi het le chau a

31 tháng 3 2017

☹  ☺  ☻   ت  ヅ  ツ  ッ  シ   Ü    ϡ    ﭢ

  ✿◕ ‿ ◕✿   ❀◕ ‿ ◕❀   ❁◕ ‿ ◕❁   (◡‿◡✿)   (✿◠‿◠) 

≥^.^≤   (>‿◠)✌   ≧✯◡✯≦✌   ≧◠◡◠≦✌   ≧'◡'≦   =☽   

≧◔◡◔≦   ≧◉◡◉≦   ≧✯◡✯≦   ≧❂◡❂≦   ≧^◡^≦   ≧°◡°≦

^o^^.^ᵔᴥᵔ^^        (°⌣°)      ٩(^‿^)۶


٩(͡๏̮͡๏)۶       =^.^=       (•‿•)       (^L^)    (>‿♥)

♥‿♥◙‿◙       ^( ‘‿’ )^^‿^乂◜◬◝乂

(▰˘◡˘▰)        < (^^,) >».«ಠ_ృ       ಥ_ಥ

v_v►_◄►.◄     >.<ಠ_ರೃ        ಠ╭╮ಠ

מּ_מּಸ_ಸಠ,ಥ໖_໖      Ծ_Ծಠ_ಠ

●_●     (╥﹏╥)( ´_⊃`)  (►.◄)(ு८ு)

(ಠ_ರೃ)(◕︵◕)*-*^( ‘-’ )^ఠ_ఠ

ಠ~ಠ  ರ_ರ{•̃̾_•̃̾}【•】 _【•】v( ‘.’ )v

».«       >.<     ॓_॔       (-”-)     (>.<)\m/(>.<)\m/  


⊙▃⊙O.o       v(ಥ ̯ ಥ)v        (ㄒoㄒ)        \˚ㄥ˚\

õ.O     (O.O)⊙.◎)๏_๏|˚–˚|     ‘Ω’

ಠoಠ☼.☼    ♥╭╮♥ôヮô◘_◘ਉ_ਉ

$_$◄.►       ~,~ಠ▃ಠತಎತ˚⌇˚

॓.॔‹•.•›ಸ_ಸ~_~˘˛˘      ^L^

句_句   (°∀°)ヽ  (`Д´)ノ  ‹(•¿•)›    (•̪●)    (╥╥)

(✖╭╮✖)      ⊙︿⊙⊙﹏⊙●︿●●﹏●

{(>_<)}     o(╥﹏╥)o(`・ω・´)இ_இ(• ε •)     

(●´ω`●)     १|˚–˚|५(>‘o’)>^( ‘-’ )^<(‘o’<)

@(ᵕ.ᵕ)@(*≗*)    (─‿‿─)     凸(¬‿¬)凸    ¯\(©¿©) /¯

◤(¬‿¬)◥(∪ ◡ ∪)(*^ -^*)       (●*∩_∩*●)

◖♪_♪|◗•(⌚_⌚)•!⑈ˆ~ˆ!⑈⋋ō_ō`     ‹(•¿•)›

(\/) (°,,°) (\/)╚(•⌂•)╝(-’๏_๏’-)        Ƹ̴Ӂ̴Ʒ       εїз

☺ ☻  ♦  ♣  ♠  ♥  ♂  ♀  ♪  ♫  ☼  ↕  ✿ ⊰ ⊱ ✪ ✣

 ✤ ✥ ✦ ✧ ✩ ✫ ✬ ✭ ✯ ✰ ✱ ✲ ✳ ❃ ❂ ❁ ❀ ✿ ✶ 
✴ ❄ ❉ ❋ ❖ ⊹⊱✿ ✿⊰⊹ ♧ ✿ ♂ ♀ ∞ ☆

 。◕‿◕。


☀ ツⓛ ⓞ ⓥ ⓔ ♡ ღ ☼★ ٿ « » ۩ ║ █ ● ♫ ♪ 

☽♐♑♒♓♀♂☝☜ ☂☁☀☾☽☞♐☢☎

☮ peace ☮


̿' ̿'\̵͇̿̿\з=(•̪●)=ε/̵͇̿̿/'̿'̿ ̿


┌∩┐(◣_◢)┌∩┐

27 tháng 4 2018

mk biết làm nhưng ko thể ấn được phân số giống bn bn hay chỉ cách giúp mk rồi mk giải cho

27 tháng 4 2018
ấn\frac{y}{x} là được à! (Ấn vào TeX rồi nhập mã trên và y là tử số, y là mẫu số
18 tháng 3 2017

Hiệu TS và MS là :

8 x 2 = 16

Hiệu lúc sau là :

16 + 5 + 3 = 24

Ta có sơ đồ lúc sau :

TS : l----------l----------l----------l----------l----------l

MS: l----------l----------l----------l-----------l----------l----------l----------l

                                                              l--------24---------l

TS lúc đầu là :

24 : (7 - 5) x 5 + 5 = 65

MS lúc đầu là :

65 + 16 = 81

Vậy phân số là : 65/81

18 tháng 3 2017

???????

19 tháng 6 2018

làm thành bài giải nha các bạn

19 tháng 6 2018

nhớ kich nha mình sẽ giải cho

22 tháng 9 2025

Olm chào em. Đây là toán nâng cao chuyên đề sự thay đổi thành phần phép tính, cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi các cấp. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này như sau:

Giải:

Khi số bị trừ tăng 305 đơn vị thì hiệu mới tăng là: 305 đơn vị

Khi số trừ giảm đi là: 10 đơn vị thì hiệu mới tăng là: 10 đơn vị

Hiệu ban đầu là: 32554 - 305 - 10 = 32239

Đáp số: 32239

23 tháng 9 2025

Olm chào em. Đây là toán nâng cao chuyên đề lập số theo điều kiện cho trước, cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi các cấp. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này bằng suy luận logic như sau:

Giải:

+ Vì các số được lập là các số lẻ nên chữ số hàng đơn vị là các chữ số lẻ là: 1; 3; 5; 7; 9

+ Để lập được nhiều nhất các số lẻ có hai chữ số thì ta phải chọn sao cho được nhiều nhất các số lẻ đó là các chữ số: 1; 3; 5

+ Số có hai chữ số có dạng: \(\overline{ab}\)

+ Trong đó số cách chọn b là 3 cách, số cách chọn a là 3 cách.

+ Số các số lẻ có hai chữ số thỏa mãn là:

3 x 3 = 9 (số)

Đó là các số sau:

11; 13; 15; 31; 33; 35; 51; 53; 55

Đáp số: Các chữ số được chọn là: 1; 3; 5

Số các số thỏa mãn đề bài là: 9 số đó là các số: 11; 13; 15; 31; 33; 35; 51; 53; 55


22 tháng 9 2025


Để lập được nhiều số lẻ có 2 chữ số nhất từ 5 thẻ số 1, 2, 3, 4, 5, bạn cần chọn ra 3 thẻ số phù hợp.



Phân tích và lựa chọn thẻ số


Để một số có 2 chữ số là số lẻ, chữ số hàng đơn vị phải là số lẻ. Các số lẻ có sẵn trong 5 thẻ số là 1, 3, 5. Để tối đa hóa số lượng số lẻ, bạn phải chọn cả ba thẻ số lẻ này.

Khi đã có 3 thẻ số 1, 3, 5, bạn có thể sử dụng chúng để tạo ra các số lẻ có 2 chữ số. Chữ số hàng chục có thể là bất kỳ thẻ nào trong 3 thẻ đã chọn, và chữ số hàng đơn vị cũng có thể là bất kỳ thẻ nào trong 3 thẻ đó.



Lập các số lẻ


Với 3 thẻ số 1, 3, 5, bạn có thể lập được:

  • Chữ số hàng chục: 3 lựa chọn (1, 3, 5)
  • Chữ số hàng đơn vị: 3 lựa chọn (1, 3, 5)

Tổng số các số có 2 chữ số lập được là: 3×3=9 số.

Các số lẻ có 2 chữ số đó là:

  • Nếu chữ số hàng chục là 1: 11, 13, 15
  • Nếu chữ số hàng chục là 3: 31, 33, 35
  • Nếu chữ số hàng chục là 5: 51, 53, 55

Vậy, bạn cần chọn ba thẻ số 1, 3, 5 để lập được nhiều số lẻ có 2 chữ số nhất, đó là 9 số.