Virus máy tính là:
A. 
B. 
C. 
D. Cả A, B và C
A. Một chương trình hay đoạn chương trình

B. Một chương trình hay đoạn chương trình, có khả năng tự nhân bản và lây nhiễm sang các đối tượng khác

C. Có khả năng tự nhân bản hay sao chép chính nó

D. Từ đối tượng bị lây nhiễm này sang đối tượng khác mỗi khi đối tượng bị lây nhiễm (vật mang virus) được kích hoạt

An và Bình đều đều tham gia bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi môn tin học; khi 2 bạn cùng nghiên cứu về xâu ký tự. Bình muốn thử tài An về khả năng so sánh các xâu trong lập trình. Thực ra việc so sánh hai xâu theo An biết là tuân theo quy tắc so sánh xâu đã được học và phụ thuộc vào độ dài và vị trí các kí tự trong bảng mã ASCII. Tuy nhiên ở đây Bình lại muốn An so sánh các số được biểu diễn bằng xâu. Bình cho An một loạt các xâu và yêu cầu An sắp xếp các xâu này lại theo quy tắc mà Bình đặt ra như sau:

- Các xâu có chứa các kí tự khác kí tự chữ số thì giữ nguyên vị trí ban đầu.

- Các xâu biểu diễn số bằng các kí tự chữ số thì được sắp xếp lại theo thứ tự tăng dần.

Dữ liệu vào: Cho từ tệp văn bản Sortx.Inp gồm 2 dòng:

Dòng 1 ghi số nguyên dương N(N < 100).

Dòng 2 ghi một dãy gồm N xâu S_1,S_2,S_N chỉ bao gồm chữ số từ 1 đến 9 và các chữ cái La tinh.

Kết quả: Ghi ra tệp văn bản Sortx.Inp gồm 1 dòng là dãy xâu trên đã được sắp xếp theo quy tắc mà Bình yêu cầu.

Ví dụ:

Em cần truy cập máy tính vào trang chủ của trường THPT mà em muốn thi vào . Để tìm hiểu các khối học và trong các khối có những môn học nào? Sau đó nghiên cứu các môn học mà em yêu thích và có nền tảng về nó để tránh các rủi ro về việc mất gốc hay không làm được bài, học được bài .

- trường học mà em muốn thi vào là trường THPT Hoàng Quốc Việt trong trường có khối D gồm những môn như Toán, Văn , Anh

- Em lựa chọn khối này vì em có nền tảng vững chắc về các môn học trong khối