Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Bài thuyết trình
Kính thưa thầy cô và các bạn,
Hôm nay em xin trình bày về ý nghĩa của việc sống có lí tưởng.
Có người từng nói: “Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường. Không có lí tưởng thì không có phương hướng kiên định, mà không có phương hướng thì không có cuộc sống.” Câu nói ấy nhắc nhở chúng ta rằng lí tưởng giữ vai trò vô cùng quan trọng trong cuộc đời mỗi con người.
Thật vậy, lí tưởng giống như ngọn hải đăng soi sáng, giúp ta xác định rõ con đường đi phía trước. Người có lí tưởng sẽ biết mình cần phải làm gì, cố gắng vì điều gì, từ đó có động lực vượt qua khó khăn, thử thách. Ngược lại, người sống không lí tưởng sẽ dễ dàng buông xuôi, chán nản, lạc lối trong cuộc sống.
Trong thực tế, nhiều tấm gương vĩ đại đã khẳng định ý nghĩa của lí tưởng. Bác Hồ kính yêu từ khi còn trẻ đã nuôi lí tưởng tìm đường cứu nước, nhờ đó Người vượt qua bao gian khổ để đem lại độc lập cho dân tộc. Ở lứa tuổi học sinh, lí tưởng của chúng ta có thể đơn giản hơn: học tập chăm chỉ, rèn luyện đạo đức tốt, hướng đến một nghề nghiệp có ích cho bản thân, gia đình và xã hội.
Sống có lí tưởng chính là sống có mục tiêu và có trách nhiệm. Nó khiến cho cuộc đời mỗi người trở nên ý nghĩa hơn, không uổng phí tháng năm. Vì vậy, ngay từ hôm nay, mỗi chúng ta cần nuôi dưỡng trong tim mình một lí tưởng đúng đắn, cao đẹp và kiên trì thực hiện đến cùng.
Kính thưa thầy cô và các bạn,
Trên đây là phần trình bày của em. Em xin chân thành cảm ơn!
Làm giàu nhanh chóng bằng mọi cách không phải là biểu hiện của sống có lý tưởng
Những việc làm (a), (c), (d), (đ), (e), (i), (k) biểu hiện lí tưởng sống cao đẹp, đúng đắn của thanh niên bởi họ biết vượt qua những khó khăn trong học tập, trong cuộc sống, luôn sáng tạo trong lao động và các hoạt động xã hội, học tập có mục đích, có lí tưởng đẹp.
.png)
- Những việc làm thể hiện có trách nhiệm: (a), (b), (d), (đ), (g), (h).
- Những việc làm thể hiện thiếu trách nhiệm: (c), (e), (i), (k).
.jpeg)
Nhiều thay đổi quá thú vị luôn, những điều mà rất nhiều người mong chờ đã dần xuất hiện rồi quá hấp dẫn đúng không mọi người^^
- Hành vi thể hiện phẩm chất chí công vô tư: (d), (e)
+ Việc làm của Lan (d) thể hiện sự công bằng, không thiên vị.
+ Việc làm của bà Nga (e) là đặt lợi ích của tập thể, của cộng đồng lên trên lợi ích của cá nhân.
Những hành vi (d), (e) thể hiện chí công vô tư vì bạn Lan, bà Nga đã giải quyết công việc xuất phát từ lợi ích chung.
- Những hành vi (a), (b), (c), (đ), thể hiện không chí công vô tư vì họ đều xuất phát từ lợi ích cá nhân hay do tình cảm riêng tư chi phôi mà giải quyết công việc một cách thiên lệch không công bằng.
- Hành vi thể hiện phẩm chất chí công vô tư: (d), (e)
+ Việc làm của Lan (d) thể hiện sự công bằng, không thiên vị.
+ Việc làm của bà Nga (e) là đặt lợi ích của tập thể, của cộng đồng lên trên lợi ích của cá nhân.
Những hành vi (d), (e) thể hiện chí công vô tư vì bạn Lan, bà Nga đã giải quyết công việc xuất phát từ lợi ích chung.
- Những hành vi (a), (b), (c), (đ), thể hiện không chí công vô tư vì họ đều xuất phát từ lợi ích cá nhân hay do tình cảm riêng tư chi phôi mà giải quyết công việc một cách thiên lệch không công bằng.
Tôi thấy bạn đã tải lên một số hình ảnh chứa các câu hỏi trắc nghiệm và tự luận về các chủ đề khác nhau, bao gồm:
Bạn muốn tôi giải quyết các câu hỏi này đúng không? Tôi sẽ bắt đầu giải quyết từng câu một nhé.
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM
Câu 1: Việc mỗi người xác định được mục đích cao đẹp, kế hoạch, hành động của bản thân và phấn đấu để đạt được mục đích đó nhằm đóng góp cho lợi ích của cộng đồng, quốc gia, nhân loại… được coi là A. sống có lí tưởng B. sống chậm. C. sống tối giản. D. sống xanh. Đáp án: A. sống có lí tưởng
Câu 2: Hành động nào sau đây không phải là biểu hiện của lí tưởng sống? A. Học tập tùy hứng, gặp khó khăn dễ dàng nản chí. B. Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. C. Cần cù, sáng tạo trong học tập và lao động. D. Tích cực tham gia các hoạt động thiện nguyện. Đáp án: A. Học tập tùy hứng, gặp khó khăn dễ dàng nản chí.
Câu 3: Việc sống có lí tưởng không mang lại ý nghĩa nào sau đây? A. Tạo ra động lực thúc đẩy hoàn thành mục tiêu cá nhân. B. Thu được nhiều lợi ích vật chất cho bản thân và gia đình. C. Góp phần thúc đẩy xã hội ngày càng phát triển. D. Đóng góp tích cực cho nhân loại. Đáp án: B. Thu được nhiều lợi ích vật chất cho bản thân và gia đình. (Lí tưởng sống không nhất thiết phải mang lại lợi ích vật chất, mà hướng tới giá trị tinh thần, sự cống hiến.)
Câu 4: Hành động nào sau đây là biểu hiện lí tưởng sống cao đẹp? A. Học tập tùy hứng, gặp khó khăn dễ dàng nản chí. B. Có kế hoạch học tập cụ thể và điều chỉnh khi cần thiết. C. Trốn tránh trách nhiệm khi phạm phải sai lầm, thiếu sót. D. Sống buông thả, không có mục đích, kế hoạch rõ ràng. Đáp án: B. Có kế hoạch học tập cụ thể và điều chỉnh khi cần thiết.
Câu 5: Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (…) trong khái niệm sau: “….. là rộng lòng tha thứ”. A. Khoan dung. B. Từ bi. C. Nhân ái. D. Cảm thông. Đáp án: A. Khoan dung.
Câu 6: Người có lòng khoan dung sẽ A. chịu nhiều thiệt thòi trong cuộc sống. B. bị người khác lừa gạt, lợi dụng. C. bị mọi người kì thị, xa lánh. D. được mọi người yêu mến, tin cậy. Đáp án: D. được mọi người yêu mến, tin cậy.
Câu 7: Trước thái độ và hành động hẹp hòi, thiếu khoan dung, chúng ta cần A. học tập, noi gương. B. khuyến khích, cổ vũ. C. phê phán, ngăn chặn. D. thờ ơ, vô cảm. Đáp án: C. phê phán, ngăn chặn.
Câu 8: Chủ thể nào dưới đây có hành vi thể hiện sự khoan dung? A. Bạn K lắng lắng nghe và tôn trọng ý kiến của mọi người. B. Bạn H luôn dằn vặt bản thân vì mình đã không chăm chỉ. C. Bạn V luôn chỉ trích những thiếu sót của các bạn trong lớp. D. Bạn Q luôn coi ý kiến của mình là đúng và hạ thấp người khác. Đáp án: A. Bạn K lắng nghe và tôn trọng ý kiến của mọi người.
Câu 9: Hoạt động nào sau đây là hoạt động cộng đồng? A. Kinh doanh mặt hàng thời trang. B. Đóng thuế thu nhập cá nhân. C. Cho vay tiền với lãi suất cao. D. Bảo vệ môi trường. Đáp án: D. Bảo vệ môi trường.
Câu 10: Hoạt động cộng đồng nào được đề cập đến trong bức tranh bên? (Hình ảnh Tổ quốc ghi công; các cháu thiếu niên, nhi đồng, đoàn viên thanh niên, công an,… tặng hoa cho Bà mẹ Việt Nam anh hùng, người khuyết tật…). A. Bảo tồn di sản văn hóa. B. Bảo vệ môi trường. C. Đền ơn đáp nghĩa. D. Hiến máu nhân đạo. Đáp án: C. Đền ơn đáp nghĩa.
Câu 11: Hàng năm, trường Trung học cơ sở H thường tổ chức cho học sinh đến thăm và tặng quà các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương. Theo em, Trường THCS H đã tổ chức hoạt động cộng đồng nào sau đây? A. Bảo vệ môi trường. C. Hiến máu nhân đạo. B. Đền ơn đáp nghĩa. D. Phong trào kế hoạch nhỏ. Đáp án: B. Đền ơn đáp nghĩa.
Câu 12: Thông điệp nào dưới đây phản ánh về hoạt động hiến máu nhân đạo? A. “Một giọt máu đào, hơn ao nước lã”. B. “Một thế giới trong sạch, vạn tâm hồn trong xanh”. C. “Nước là máu của sự sống”. D. “Một giọt máu cho đi, một cuộc đời ở lại”. Đáp án: D. “Một giọt máu cho đi, một cuộc đời ở lại”.
PHẦN II: TỰ LUẬN
Câu 1 (2,0 điểm) Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng có một câu nói bất hủ: “Tôi chỉ có một ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành”.
a) Em hãy chỉ ra những mong muốn của Bác Hồ qua câu nói trên? Theo em, mong muốn của Người đã thể hiện cách sống cao đẹp nào mà em đã học? (0,75 điểm)
b) Trình bày khái niệm và giá trị của cách sống cao đẹp mà em đã nêu ở câu a? (1,25 điểm)
Câu 2 (2,0 điểm)
a) Thế nào là khoan dung? Để trở thành một người có lòng khoan dung, chúng ta cần phải làm gì? (1,0 điểm)
b) Liệt kê 2 việc làm khoan dung với người khác mà em đã từng làm? Nêu kết quả của từng việc làm thể hiện sự khoan dung ấy? (1,0 điểm)
(Đây là câu hỏi mở, học sinh cần tự liên hệ bản thân. Dưới đây là ví dụ minh họa)
...
CHO XIN 1 LIKE NHA!