Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Động từ : a.mơ,làm,bay,nhìn,biết bao b.toả,dang,đón,gật.
qua đoạn trích trên, thể hiện tình cảm tha thiết, tình yêu mãnh liệt với quê hương, tổ quốc của bạn và cũng cho thấy rằng, người được nói trong đoạn trích là người có tấm lòng vô cùng đẹp đẽ, " em mơ làm nắng ấm, đánh thức bao mầm xanh, vươn lên từ đất mới"=> mang lại áo cơm no ấm cho mọi người, đó chính là ước mơ thiết thực, hữu ích và có ý nghĩ đẹp đẽ
a. Tìm các từ đồng nghĩa trong đoạn văn trên:
-lá bàng ↔ tán bàng (cùng chỉ bộ phận của cây bàng, lá – tán).
-màu xanh non ↔ màu xanh rờn (cùng nghĩa là xanh tươi).
-li ti ↔ nhỏ (cùng chỉ sự nhỏ bé, tuy “li ti” mang sắc thái gợi hình hơn).
b. Tìm 2 từ trái nghĩa với từ "khẳng khiu" và 2 từ đồng nghĩa với từ "chăm chỉ":
-Trái nghĩa với khẳng khiu: xum xuê, sum sê / tươi tốt.
-Đồng nghĩa với chăm chỉ: cần cù, siêng năng.
c. Đặt câu với từ "cây" (đồng âm với từ "cây" trong ngoặc kép trong đoạn văn trên):
-Em trồng một cây cam trước sân nhà.
-Trong lớp, bạn Lan là một cây văn nghệ xuất sắc.
d. Đoạn văn trên tả cảnh gì? Tác giả đã miêu tả theo trình tự nào?
-Đoạn văn tả sự thay đổi màu sắc và dáng vẻ của cây bàng từ mùa đông sang mùa xuân rồi đến mùa hè.
-Trình tự miêu tả: theo thời gian (từ cuối đông → sang xuân → đến hè).
e. Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
-Nhân hóa: lá bàng “báo tin”, tán bàng “chăm chỉ che mát”.
-So sánh: lá bàng giống như những tấm thiếp màu đỏ.
-Liên tưởng, tưởng tượng: màu xanh bay lên trời rồi thành hạt mưa xuân trở lại.
học tốt! tick cho mik nữa với!!!
111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Hà Nội, ngày 30 tháng 09 năm 2025
BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG CỦA LỚP 5A
Kính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp 5A.
Em xin báo cáo các hoạt động của lớp 5A trong tháng 02 vừa qua như sau:
1. Về học tập
– Tất cả thành viên trong lớp 5A đều có ý thức học tập, xây dựng bài tích cực, học và làm bài tập trước khi đến lớp. Có ý thức tự giác học tập tại nhà.
– Một số bạn được tuyên dương vì đã có thành tích học tập nổi bật:
STT | Họ và tên | Thành tích | Môn |
1 | Hoàng Hữu Thái | Có ý tưởng giải bài tập độc đáo, chính xác. | Toán |
2 | Nguyễn Duy Linh | Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài. | Tiếng Việt |
3 | Khổng Hữu Châu | Hoàn thành đủ các bài kiểm tra nâng cao. | Toán |
2. Về việc thực hiện nội quy của trường lớp:
– Đa số các bạn trong lớp đi học đúng giờ, nghỉ học đều có xin phép và hoàn thành bài tập, tự học ở nhà như lời hứa trong đơn xin phép nghỉ học.
– Cả lớp có ý thức bảo vệ của công, giữ gìn vệ sinh trường lớp hiệu quả; tham gia phong trào Kế hoạch nhỏ và góp được hơn 58 kg giấy vụn.
– Vẫn còn một số bạn nói chuyện riêng, không tập trung trong giờ học.
3. Về các hoạt động khác:
– Lớp hiện là lớp trực tuần, đảm nhận nội dung sinh hoạt, văn nghệ đầu tuần học – hướng tới tri ân ngày Quốc tế phụ nữ mùng 8/3.
– Tổ chức trò chơi trong lớp học trong giờ sinh hoạt: bạn lớp trưởng Nguyễn Thị An
| Người viết báo cáo An Nguyễn Thị An |
Dựa trên câu hỏi "báo gấm, hổ gấm và đoạn tre xanh cái nào dài hơn?", đây là câu hỏi so sánh chiều dài của ba đối tượng.
Thông thường, trong các bài học so sánh chiều dài (lượng giác về chiều dài), ta sẽ đo hoặc so sánh trực tiếp dựa trên số liệu hoặc quan sát thực tế.
Tuy nhiên, nếu không có số liệu cụ thể, ta không thể khẳng định chính xác đối tượng nào dài hơn mà chỉ có thể so sánh dựa trên kiến thức chung:
Đối tượng
Chiều dài (ước lượng)
So sánh chung
Báo gấm
Khoảng 1.2 - 1.5 mét
Nhỏ hơn hổ gấm
Hổ gấm
Khoảng 2.5 - 3 mét
Lớn hơn báo gấm
Đoạn tre xanh
Chiều dài tùy thuộc vào đoạn tre được chọn
Có thể dài hơn hoặc ngắn hơn hổ/báo tùy đoạn
Kết luận:
Nếu bạn muốn so sánh chính xác hơn, bạn cần đo chiều dài từng đối tượng hoặc cung cấp số liệu cụ thể.
Nếu bạn đang học về so sánh chiều dài trong môn Toán hoặc Tiếng Việt lớp 5, bạn có thể dùng cách so sánh "dài hơn", "ngắn hơn" dựa trên quan sát hoặc đo đạc thực tế.
Nếu bạn cần mình giúp làm bài tập so sánh chiều dài hoặc giải thích thêm, cứ hỏi nhé!
1 phút bạn nhắn được như này thì mình thấy bạn là thiên tài quá 😂
đoạn tre xanh vì có 3 từ
gia bảo nó sao chép chatgpt đấy
đoạn tre xanh
đoạn tre xanh :)