Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Bài làm:
- Khi nước đầy ấm bị đun nóng sẽ nở ra và thể tích nước sẽ tăng, dẫn đến khi nóng lên sẽ bị tràn ra ngoài.
- Khi rót nướng nóng vào cốc dày, lớp thủy tinh phía trong dãn nở vì nhiệt nhanh, tuy nhiên lớp thủy tinh ngoài chưa kịp tiếp xúc với nhiệt nên dãn nở chậm, ngăn cản quá trình dãn nở vì nhiệt của lớp thủy tinh phía trong cốc, làm cho cốc vỡ.
- Cánh cửa nhà làm bằng gỗ, gỗ sẽ dãn nở vì nhiệt, tuy nhiên, môi loại gỗ hay mỗi phần gỗ sẽ dãn nở mức độ khác nhau, điều đó làm cho cửa bị cong vênh trong những ngày nắng nóng.
Khi nước đầy ấm bị đun nóng sẽ nở ra và thể tích nước sẽ tăng☕
Nếu không có ánh sáng, loài vật không thể di chuyển, tìm thức ăn, nước uống, phát hiện ra những nguy hiểm cần tránh. Ngoài ra còn ảnh hưởng đến sự sinh sản của một số loài động vật.
-.-
k mik
Nếu thiếu ánh sáng, con người không thể tìm thức ăn, nước để uống, không thể phơi quần áo. Ngay cả động vật cũng bị ảnh hưởng.
Con người không thể tránh những nhuy hiểm.
Tóm tắt thì con người động vật cây cối hay tất cả đều không thể thiếu ánh sáng
do trong không khí có hơi nước , thành ngoài cốc lạnh hơn nhiệt độ môi trường ,do vậy hơi nước trong không khí gặp lạnh sẽ ngưng tụ ở ngoài thành của cốc thành những giọt nước
Do trong không khí có hơi nước , thành ngoài cốc lạnh hơn nhiệt độ môi trường ,do vậy hơi nước trong không khí gặp lạnh sẽ ngưng tụ ở ngoài thành của cốc thành những giọt nước
Động vật khó nhận biết được nguy hiểm do không có ánh sáng. Việc tìm thức ăn, nước uống cũng khó khăn hơn. Ngoài ra còn ảnh hưởng đến sự sinh sản của một số loài.
1. Ánh sáng qua khe hẹp sẽ có dạng đường thẳng. Ánh sáng chỉ truyền được qua khe đã cắt trên tấm bìa.
2. Ánh sáng có thể truyền qua: tấm thủy tinh, tờ nilon, tờ giấy mỏng. Không truyền qua được tấm bìa, quyển vở, bức tường.
3.
- Khi đèn trong hộp chưa sáng, ta không nhìn thấy vật.
- Khi đèn sáng ta nhìn thấy vật.
- Chắn mắt bằng một quyển vở ta không nhìn thấy vật nữa.
+ Mô tả một thí nghiệm mà em biết để chứng tỏ rằng âm thanh do các vật rung động phát ra.
- Gọi HS nhận xét thí nghiệm bạn nêu.
- GV nhận xét và ghi điểm.
3. Tiết mới
a) Giới thiệu Tiết
- GV hỏi:
+ Tại sao ta có thể nghe thấy được âm thanh?
- Gv: Âm thanh do các vật rung động phát ra. Tai ta nghe được âm thanh là do rung động từ vật phát ra âm thanh lan truyền qua các môi trường và truyền đến tai ta. Sự lan truyền của âm thanh có gì đặc biệt, chúng ta cùng tìm hiểu qua Tiết học hôm nay.
Ø Hoạt động 1: Sự lan truyền âm thanh trong không khí.
- GV hỏi: Tại sao khi gõ trống, tai ta nghe được tiếng trống?
+ Sự lan truyền của âm thanh đến tai ta như thế nào? Chúng ta cùng tiến hành làm thí nghiệm.
- Yêu cầu HS đọc thí nghiệm trang 84.
- Gọi HS phát biểu dự đoán của mình.
- Để kiểm tra xem các bạn dự đoán kết quả có đúng không, chúng ta cùng tiến hành làm thí nghiệm.
- Tổ chức cho HS làm thí nghiệm trong nhóm. Lưu ý HS: giơ trống ở phía trên ống, mặt trống song song với tấm ni lông bọc miệng ống, cách miệng ống từ 5- 10 cm.
+ Khi gõ trống, em thấy có hiện tượng gì xảy ra?
+ Vì sao tấm ni lông rung lên?
+ Giữa mặt ống bơ và trống có chất gì tồn tại? Vì sao em biết?
+ Trong thí nghiệm này, không khí có vai trò gì trong việc làm cho tấm ni lông rung động?
+ Khi mặt trống rung, lớp không khí xung quanh như thế nào?
- Kết luận: Mặt trống rung động làm cho không khí xung quanh cũng rung động. Rung động này lan truyền trong không khí. Khi rung động lan truyền tới miệng ống sẽ làm cho tấm ni lông rung động và làm cho các mẩu giấy chuyển động. Tương tự như vậy, khi rung động lan truyền tới tai ta, sẽ làm màng nhĩ rung động, nhờ đó ta có thể nghe được âm thanh.
- Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trang 84.
+ Nhờ đâu mà người ta có thể nghe được âm thanh?
+ Trong thí nghiệm trên âm thanh lan truyền qua môi trường gì?
- GV giới thiệu: Để hiểu hơn về sự lan truyền của rung động chúng ta cùng làm thí nghiệm.
- GV nêu thí nghiệm: Có 1 chậu nước, dùng một ca nước đổ vào giữa chậu.
+ Theo em , hiện tượng gì sẽ xảy ra trong thí nghiệm trên?
- GV yêu cầu HS làm thí nghiệm.
- GV nêu: Sóng nước từ giữa chậu lan ra khắp chậu đó cũng là sự lan truyền rung động. Sự lan truyền rung động trong không khí cũng tương tự như vậy.
ØHoạt động 2: Âm thanh lan truyền qua chất lỏng, chất rắn.
- GV nêu: Âm thanh lan truyền được qua không khí. Vậy âm thanh có thể lan truyền qua chất rắn, chất lỏng được không, chúng ta cùng tiến hành làm thí nghiệm.
- GV tổ chức cho HS hoạt động cả lớp. GV dùng chiếc ni lông buộc chặt chiếc đồng hồ đang đổ chuông rồi thả vào chậu nước. Yêu cầu 3 HS lên áp tai vào thành chậu, tai kia bịt lại và trả lời xem các em nghe thấy gì?
- GV hỏi HS:
+ Hãy giải thích tại sao khi áp tai vào thành chậu, em vẫn nghe thấy tiếng chuông đồng hồ kêu mặc dù đồng hồ đã bị buộc trong túi nilon.
+ Thí nghiệm trên cho thấy âm thanh có thể lan truyền qua môi trường nào?
+ Các em hãy lấy những ví dụ trong thực tế chứng tỏ sự lan truyền của âm thanh qua chất rắn và chất lỏng.
- GV nêu kết luận: Âm thanh không chỉ truyền được qua không khí, mà truyền qua chất rắn, chất lỏng. Ngày xưa, ông cha ta còn áp tai xuống đất để nghe tiếng vó ngựa của giặc, đoán xem chúng đi tới đâu, nhờ vậy ta có thể đánh tan lũ giặc.
ØHoạt động 3: Âm thanh yếu đi hay mạnh lên khi lan truyền ra xa.
- Hỏi: Theo em khi lan truyền ra xa âm thanh sẽ yếu đi hay mạnh lên?
- GV nêu: Muốn biết âm thanh yếu đi hay mạnh lên khi lan tryền ra xa chúng ta cùng làm thí nhgiệm.
ØThí nghiệm 1:
- GV nêu: Cô sẽ vừa đánh trống vừa đi lại, cả lớp hãy lắng nghe xem tiếng trống sẽ to hay nhỏ đi nhé !
- GV cầm trống vừa đi ra cửa lớp vừa đánh sau đó lại đi vào lớp.
+ Khi đi xa thì tiếng trống to hay nhỏ đi?
ØThí nghiệm 2:
- GV nêu: Sử dụng trống, ống bơ, ni lông, giấy vụn và làm thí nghiệm như thế ở hoạt động 1. Sau đó bạn cầm ống bơ đưa ống ra xa dần.
+ Khi đưa ống bơ ra xa em thấy có hiện tượng gì xảy ra?
+ Qua hai thí nghiệm trên em thấy âm thanh khi truyền ra xa thì mạnh lên hay yếu đi và vì sao?
+ GV yêu cầu: hãy lấy các VD cụ thể để chứng tỏ âm thanh yếu dần đi khi lan truyền ra xa nguồn âm.
- GV nhận xét, tuyên dương HS lấy VD đúng, có hiểu biết về sự lan truyền âm thanh khi ra xa nguồn âm thì yếu đi.
3.Củng cố:
- GV cho HS chơi trò chơi: “Nói chuyện qua điện thoại”
- GV nêu cách chơi:
+ Dùng 2 lon sữa bò đục lỗ phía dưới rồi luồn sợi dây đồng qua lỗ nối 2 ống bơ lại với nhau.
+ HS lên nói chuyện: 1 HS áp tai vào lon sữa bò, 1 HS nói vào miệng lon sữa bò còn lại.
- GV yêu cầu HS nói nhỏ sao cho người bên cạnh không nghe thấy. Sau đó hỏi xem HS áp tai vào miệng lon sữa bò đã nghe thấy bạn nói gì.
- GV tổ chức cho nhiều lượt HS chơi, cứ 2 HS nói chuyện thì có 1 HS đứng cạnh HS nói giám sát xem bạn có nói nhỏ không. Nếu HS giám sát nghe thấy thì người chơi bị phạm luật và dừng cuộc nói chuyện.
- Nhận xét, tuyên dương những đôi bạn đã trò chuyện thành công.
+ Khi nói chuyện điện thoại, âm thanh truyền qua những môi trường nào?
bong tối xuất hiện sau vật cản sáng khi vật này được chiếu sáng ,có thể làm bóng của 1 vật thay đổi bằng cách thay đổi vị trí vật chiếu sáng đối với vật đó
Vì khi được chiếu sáng thì phía sau của vật cản ánh sáng có bóng của vật đó, mà ánh sáng từ mặt trời chiếu sau lưng em nên bóng sẽ có ở trước mặt em
Nếu không có ánh sáng mặt trời mọi nơi sẽ tối đen gây khó khăn cho sinh hoạt. Nhiệt độ trên trái đất rất lạnh do không được mặt trời sưởi ấm làm con người yếu đi. Thực vật không thể sống được nên con người sẽ mất đi một phần lớn lương thực từ những loài thực vật.
lấy từ chatGPT mà rảnh hả
😥
"TẠM BIỆT BẠN ! "
😌😌😌
ừ ừ
mới lớp 4 mà đã hỏi như vậy. Tài thật. hihi
mới lớp 4 mà đã hỏi như vậy. Tài thật. hihi
⚡️ Hiện tượng khúc xạ ánh sáng là gì?
Khúc xạ ánh sáng là hiện tượng tia sáng bị đổi hướng (bẻ cong) khi truyền xiên (không vuông góc) từ một môi trường trong suốt này sang một môi trường trong suốt khác có chiết suất khác nhau.
🌊 Khúc xạ khi ánh sáng đi qua mặt nước
Khi ánh sáng từ không khí (môi trường có chiết suất nhỏ, khoảng 1.0003) đi vào nước (môi trường có chiết suất lớn hơn, khoảng 1.33), vận tốc ánh sáng giảm đi và tia sáng bị bẻ cong lại gần pháp tuyến (theo định luật khúc xạ của Snell).
📐 Định luật khúc xạ ánh sáng (Snell's Law)
Được phát biểu bằng công thức:
\(n_{1} sin i = n_{2} sin r\)Trong đó:
→ Khi \(n_{2} > n_{1}\), tức ánh sáng đi từ môi trường ít chiết quang hơn sang môi trường có chiết suất lớn hơn, thì góc khúc xạ \(r\) nhỏ hơn góc tới \(i\) → tia sáng bị bẻ cong lại gần pháp tuyến.
🔬 Nguyên nhân vật lý của hiện tượng này
Nguyên nhân sâu xa là do vận tốc truyền ánh sáng thay đổi khi đi qua các môi trường có mật độ phân tử khác nhau.
🧪 Ứng dụng thực tế:
Nếu bạn cần mình triển khai sâu hơn về chiết suất, mô hình sóng ánh sáng, hoặc các ví dụ nâng cao, mình có thể mở rộng thêm! 📘🔬
4oHiện tượng ánh sáng bị khúc xạ khi đi qua mặt nước là hiện tượng tia sáng truyền từ môi trường trong suốt này (ví dụ không khí) sang môi trường trong suốt khác (ví dụ nước) bị gãy khúc, tức là đổi hướng đột ngột tại mặt phân cách giữa hai môi trường đó124.
Nguyên nhân của hiện tượng này là do ánh sáng truyền trong các môi trường khác nhau có vận tốc khác nhau. Khi tia sáng đi từ môi trường có vận tốc lớn (như không khí) sang môi trường có vận tốc nhỏ hơn (như nước), tia sáng bị bẻ cong về phía pháp tuyến, làm góc khúc xạ nhỏ hơn góc tới. Ngược lại, khi ánh sáng truyền từ nước sang không khí, tia sáng bị bẻ cong ra xa pháp tuyến, góc khúc xạ lớn hơn góc tới36.
Hiện tượng này được mô tả và giải thích bởi định luật khúc xạ ánh sáng (định luật Snell), theo đó tỉ số sin của góc tới và góc khúc xạ bằng tỉ số vận tốc ánh sáng trong hai môi trường hoặc bằng tỉ số chiết suất tương đối của hai môi trường6.
Ví dụ thực tế dễ quan sát là khi nhìn một chiếc ống hút đặt trong cốc nước, ống hút có vẻ bị gãy khúc tại mặt nước do ánh sáng bị khúc xạ khi truyền từ nước ra không khí124.
Tóm lại, ánh sáng bị khúc xạ khi đi qua mặt nước vì sự thay đổi vận tốc ánh sáng giữa không khí và nước làm cho tia sáng đổi hướng tại mặt phân cách giữa hai môi trường trong suốt này1234.
Hiện tượng ánh sáng bị khúc xạ khi đi qua mặt nước là do ánh sáng thay đổi tốc độ khi truyền từ môi trường này (không khí) sang môi trường khác (nước) có chiết suất khác nhau. Khi ánh sáng đi vào nước, nó bị bẻ cong tại mặt phân cách giữa không khí và nước, làm thay đổi hướng truyền của tia sáng.