Câu hỏi của Lê Thị Vân Dung

Question

ĐỀ 2

Câu 1: Văn bản trên thuộc kiểu văn bản thông tin

Câu 2: Đề tài chính của văn bản là tình hình tai nạn giao thông ở Việt Nam năm 2023 và giải pháp g...

Nguyễn Thị Hoa · Accepted Answer

ĐỀ 1
Câu 1. Văn bản trên thuộc kiểu văn bản trình bày. Văn bản cung cấp thông tin về vấn đề ô nhiễm nhựa, đặc biệt là vi nhựa, dựa trên báo cáo của UNEP.

Câu 2. Đề tài chính của văn bản là ô nhiễm nhựa và tác hại của nó đối với môi trường và sức khỏe con người.

Câu 3. Nội dung bao quát của văn bản là cảnh báo về thực trạng ô nhiễm nhựa nghiêm trọng trên toàn cầu, đặc biệt là sự nguy hiểm của vi nhựa đối với sức khỏe con người, đồng thời đề xuất các giải pháp như cấm hoặc hạn chế sản phẩm nhựa dùng một lần, khuyến khích tái chế và sử dụng vật liệu thân thiện với môi trường.

Câu 4. Chi tiết “vi nhựa được phát hiện trong cơ thể con người” có tác dụng nhấn mạnh tính nghiêm trọng và mức độ ảnh hưởng trực tiếp của ô nhiễm nhựa đến sức khỏe con người.
Chi tiết này gây ấn tượng mạnh, tạo sự lo ngại và thúc đẩy người đọc nhận thức rõ hơn về vấn đề. Nó chuyển thông tin từ mức độ môi trường sang mức độ sức khỏe cá nhân, làm tăng tính thuyết phục của văn bản.

Câu 5. Bài học rút ra từ thông điệp của văn bản là cần có ý thức bảo vệ môi trường, hạn chế sử dụng nhựa dùng một lần và tích cực tham gia các hoạt động tái chế, sử dụng vật liệu thân thiện với môi trường. Ô nhiễm nhựa là vấn đề toàn cầu đòi hỏi sự chung tay của mỗi cá nhân và cộng đồng. Sự thờ ơ sẽ dẫn đến hậu quả khôn lường.

Câu 6. Tôi hoàn toàn đồng tình với giải pháp “cấm hoặc hạn chế nhựa dùng một lần”. Việc này là cần thiết để giảm thiểu lượng rác thải nhựa, bảo vệ môi trường và sức khỏe con người. Mặc dù có thể gây ra một số khó khăn ban đầu về kinh tế và thói quen sinh hoạt, nhưng lợi ích lâu dài về môi trường và sức khỏe là vô cùng to lớn. Cấm hoặc hạn chế chỉ là bước đầu, cần có các giải pháp đồng bộ hơn như phát triển các sản phẩm thay thế thân thiện môi trường, nâng cao nhận thức cộng đồng và đầu tư vào hệ thống tái chế hiệu quả.

ĐỀ 2

Câu 1. Văn bản trên thuộc kiểu văn bản truyền thông.

Câu 2. Đề tài chính của văn bản là thực trạng và giải pháp giảm thiểu tai nạn giao thông ở Việt Nam năm 2023.

Câu 3. Nội dung bao quát của văn bản là thống kê số liệu về tai nạn giao thông năm 2023 tại Việt Nam, nguyên nhân chủ yếu là do thiếu ý thức của người tham gia giao thông, và đề xuất giải pháp xây dựng văn hóa giao thông văn minh, an toàn, có trách nhiệm để giảm thiểu tai nạn.

Câu 4. Hành vi cá nhân thiếu ý thức như không đội mũ bảo hiểm, vượt đèn đỏ, sử dụng rượu bia khi lái xe là nguyên nhân trực tiếp dẫn đến tai nạn giao thông. Những hành vi này làm tăng nguy cơ xảy ra tai nạn và tăng mức độ nghiêm trọng của hậu quả, gây ra thương vong về người và tài sản. Vì vậy, ý thức và trách nhiệm của mỗi người tham gia giao thông có mối liên hệ mật thiết với việc giảm thiểu tai nạn.

Câu 5. Bài học rút ra từ thông điệp của văn bản là mỗi người cần có ý thức và trách nhiệm cao trong việc tham gia giao thông, tuân thủ luật lệ, không vi phạm các quy định để đảm bảo an toàn cho bản thân và cộng đồng. Việc xây dựng văn hóa giao thông là trách nhiệm của mỗi cá nhân, góp phần tạo nên một môi trường giao thông an toàn và văn minh.

Câu 6. Tôi hoàn toàn đồng tình với quan điểm “văn hóa giao thông bắt đầu từ mỗi người”. Bởi vì văn hóa giao thông không chỉ là luật lệ, quy định mà còn là ý thức, trách nhiệm và hành vi của mỗi cá nhân khi tham gia giao thông. Nếu mỗi người đều có ý thức chấp hành luật lệ, tôn trọng người khác, thì văn hóa giao thông sẽ được xây dựng và tai nạn giao thông sẽ giảm thiểu đáng kể. Ngược lại, nếu chỉ dựa vào luật lệ và xử phạt mà không thay đổi ý thức của người dân thì tình trạng tai nạn giao thông vẫn sẽ tiếp diễn. Vì vậy, sự thay đổi bắt đầu từ mỗi cá nhân là điều kiện tiên quyết để xây dựng một nền văn hóa giao thông văn minh và an toàn.

II Viết
Trong dòng chảy văn học Việt Nam, hiếm có bài thơ vừa giản dị, mộc mạc lại vừa sâu sắc và đầy sức gợi như bài thơ mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải. Bài thơ được ra đời trong những ngày cuối đời của tác giả, ông đã sáng tác bài thơ này ngay trên giường bệnh. Bài thơ là sự chiêm nghiệm của ông là về cuộc sống cũng như ước mơ được dâng hiến cho cuộc đời.
         Tác phẩm mùa xuân nho nhỏ là kết tinh nghệ thuật trong đời thơ của ông. Bài thơ thể hiện tình yêu cuộc sốn, gắn bó với đất nước, với cuộc đời và nguyện ước chân thành của tác giả muốn được cống hiến cho đời, góp một mùa xuân nho nhỏ vào mùa xuân lớn của dân tộc.
        Ngay từ nhan đề tác phẩm đã thể hiện tài năng sáng tạo độc đáo của Thanh Hải Đồng thời cũng như bộc lộ tư tưởng, chủ đề của tác phẩm. Danh từ mùa xuân vốn là một khái niệm chỉ thời gian vô hình, không đong đếm, đo lường được nhưng dưới con mắt của thi nhân với trường liên tưởng độc đáo kết hợp với từ nho nhỏ đã khiến cho một khái niệm vốn trừu tượng trở nên hữu hình. Hình ảnh ẩn dụ này còn tượng trưng cho những gì tinh túy nhất, đẹp đẽ nhất trong cuộc đời của mỗi con người. Qua đó tác giả bộc lộ quan điểm, sự thống nhất giữa cái riêng với cái chung, giữa cá nhân với cộng đồng. Ngoài ra, nhan đề còn thể hiện ước muốn chân thành, tha thiết của tác giả Thanh Hải: muốn làm một mùa xuân nho nhỏ, có ý nghĩa và giúp ích cho đời, cho đất nước.
            Cách đặt nhan đề đã làm sâu sắc thêm chủ đề, tư tưởng của tác phẩm. Khổ thơ đầu mở ra khung cảnh mùa xuân vô cùng đẹp đẽ, đặc trưng nhất của không gian xứ Huế mơ mộng.
           "Mọc giữa dòng sông xanh
                Một bông hoa tím biếc"
   Không gian mùa xuân cao rộng, bao la của dòng sông-mặt đất-bầu trời gợi ra trước mắt người đọc, không gian ấy cho thấy sự thanh bình, yên ả. Cùng với đó là sự phối hợp hài hòa của sắc màu thiên nhiên: màu xanh mênh mông của dòng sông làm cho màu hoa tím biết thơm mộng-một màu sắc tươi sáng, dịu dàng rất đặc trưng của xứ Huế. Thanh Hải cũng thật tinh tế và tài tình khi đảo động từ " mọc" lên đầu câu, việc bảo trật tự như vậy càng nhấn mạnh vào sự xuất hiện của những bông hoa trên nền xanh biếc của dòng sông và bầu trời, khiến bông hoa trở nên đẹp đẽ hơn.
      Hòa trong không gian ấy là tiếng chim chiền chiện náo nức, vui tươi hot vang trời. Đứng trước vẻ đẹp mùa xuân tác giả không thể kìm nén cảm xúc của bản thân mà cất lên tiếng gọi đầy tha thiết:
          "Ơi con chim chiền chiện
              Hót chi mà vang trời"
Chỉ một chữ "ơi" thôi đã cho thấy niềm xúc động, vui sướng mãnh liệt của nhà thơ trước thiên nhiên vạn vật, bởi vậy ngay lúc đó đã diễn ra một cuộc trò chuyện thật gần gũi và thân mật giữa con người và thiên nhiên.
Cảm xúc của nhà thơ không chỉ dừng lại ở đó, sự say sưa, yêu mến còn được thể hiện trong động tác đầy trân trọng, nâng niu:
‘’Từng hạt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng’’
Hình ảnh “giọt” là hình ảnh đa nghĩa, ta có thể hiểu đó là giọt mưa xuân, cũng có thể hiểu là giọt âm thanh của tiếng chim chiền chiện. Câu thơ mang đến những hình ảnh mới lạ, đầy tính tạo hình. Có thể thấy rằng chỉ bằng vài nét phác họa rất đơn sơ nhưng Thanh Hải đã vẽ ra bức tranh xứ Huế đầy mơ mộng, tươi đẹp và tràn đầy nhựa sống.
Từ mùa xuân của thiên nhiên tác giả dâng trào của xúc trước của xuân của đất nước. Hai câu thơ đầu tạo ra những hình ảnh sóng đôi đặc sắc: “người cầm súng” “người ra đồng” tượng trưng cho hai nhiệm vụ chiến đấu và xây dựng đất nước. Cùng với đó là hình ảnh “lộc”, mỗi chữ “lộc” lại mang những ý nghĩa khác nhau. “Lộc giắt đầy trên lưng” trước hết mang ý nghĩa tả thực là chồi non, ngoài ra còn biểu tượng cho sức sống mùa xuân, cho những thành quả tốt đẹp.
Cũng bởi vậy, khi những người chiến sĩ khi ra trận khoác trên mình chiếc lá ngụy trang như mang sức sống của toàn dân tộc trên vai với một niềm tin, niềm lạc quan vào tương lai chiến thắng của toàn dân tộc. Hình ảnh “lộc” phía sau lại tượng trưng cho sự ấm no, hạnh phúc, được mùa dưới bàn tay của những người nông dân. Tất cả những yếu tố đó đã cho thấy khí thế, nghị lực của con người trên mặt trận bảo vệ tổ quốc và xây dựng của cuộc sống mới.
Hai câu thơ cuối diễn tả cái náo nức, xôn xao của con người. Ấy là không khí lên đường nhộn nhịp, khẩn trương, liên tục không ngừng cùng với đó là tâm trạng háo hức, hăng say. Cả khổ thơ dạt dào niềm vui, như lời cổ vũ, động viên con người lên đường, hòa vào nhịp chung của dân tộc.
Sang đến khổ thơ thứ ba, ta không còn thấy niềm vui trước mùa xuân dân tộc mà thay vào đó là những cảm nhận, suy tư của tác giả về lịch sử đất nước mình.
‘’Đất nước bốn nghìn năm
Vất vả và gian lao’’
cho thấy những thử thách, khó khăn mà dân tộc ta phải trải qua trong mấy nghìn năm dựng nước và giữ nước.
Thế nhưng trước những khó khăn chồng chất ấy ta vẫn “đi lên” một cách bản lĩnh, kiên cường.
‘’Đất nước như vì sao
Cứ tiến về phía trước’’
là hình ảnh so sánh đẹp đẽ đem đến cho người đọc những ý nghĩa khác nhau. Câu thơ là lời khẳng định về sự trường tồn mãi mãi của dân tộc ta trước mọi khó khăn, thử thách. Ở câu thơ tiếp, ba chữ “cứ đi lên” như một lời khẳng định chắc nịch về tương lai tươi sáng của toàn dân tộc. Khổ thơ bộc lộ niềm tự hào, tin tưởng vào sự bền bỉ của đất nước và khí thế đi lên của dân tộc.
Những k...

Câu trả lời:

ĐỀ 1
Câu 1. Văn bản trên thuộc kiểu văn bản trình bày. Văn bản cung cấp thông tin về vấn đề ô nhiễm nhựa, đặc biệt là vi nhựa, dựa trên báo cáo của UNEP.

Câu 2. Đề tài chính của văn bản là ô nhiễm nhựa và tác hại của nó đối với môi trường và sức khỏe con người.

Câu 3. Nội dung bao quát của văn bản là cảnh báo về thực trạng ô nhiễm nhựa nghiêm trọng trên toàn cầu, đặc biệt là sự nguy hiểm của vi nhựa đối với sức khỏe con người, đồng thời đề xuất các giải pháp như cấm hoặc hạn chế sản phẩm nhựa dùng một lần, khuyến khích tái chế và sử dụng vật liệu thân thiện với môi trường.

Câu 4. Chi tiết “vi nhựa được phát hiện trong cơ thể con người” có tác dụng nhấn mạnh tính nghiêm trọng và mức độ ảnh hưởng trực tiếp của ô nhiễm nhựa đến sức khỏe con người.
Chi tiết này gây ấn tượng mạnh, tạo sự lo ngại và thúc đẩy người đọc nhận thức rõ hơn về vấn đề. Nó chuyển thông tin từ mức độ môi trường sang mức độ sức khỏe cá nhân, làm tăng tính thuyết phục của văn bản.

Câu 5. Bài học rút ra từ thông điệp của văn bản là cần có ý thức bảo vệ môi trường, hạn chế sử dụng nhựa dùng một lần và tích cực tham gia các hoạt động tái chế, sử dụng vật liệu thân thiện với môi trường. Ô nhiễm nhựa là vấn đề toàn cầu đòi hỏi sự chung tay của mỗi cá nhân và cộng đồng. Sự thờ ơ sẽ dẫn đến hậu quả khôn lường.

Câu 6. Tôi hoàn toàn đồng tình với giải pháp “cấm hoặc hạn chế nhựa dùng một lần”. Việc này là cần thiết để giảm thiểu lượng rác thải nhựa, bảo vệ môi trường và sức khỏe con người. Mặc dù có thể gây ra một số khó khăn ban đầu về kinh tế và thói quen sinh hoạt, nhưng lợi ích lâu dài về môi trường và sức khỏe là vô cùng to lớn. Cấm hoặc hạn chế chỉ là bước đầu, cần có các giải pháp đồng bộ hơn như phát triển các sản phẩm thay thế thân thiện môi trường, nâng cao nhận thức cộng đồng và đầu tư vào hệ thống tái chế hiệu quả.

ĐỀ 2

Câu 1. Văn bản trên thuộc kiểu văn bản truyền thông.

Câu 2. Đề tài chính của văn bản là thực trạng và giải pháp giảm thiểu tai nạn giao thông ở Việt Nam năm 2023.

Câu 3. Nội dung bao quát của văn bản là thống kê số liệu về tai nạn giao thông năm 2023 tại Việt Nam, nguyên nhân chủ yếu là do thiếu ý thức của người tham gia giao thông, và đề xuất giải pháp xây dựng văn hóa giao thông văn minh, an toàn, có trách nhiệm để giảm thiểu tai nạn.

Câu 4. Hành vi cá nhân thiếu ý thức như không đội mũ bảo hiểm, vượt đèn đỏ, sử dụng rượu bia khi lái xe là nguyên nhân trực tiếp dẫn đến tai nạn giao thông. Những hành vi này làm tăng nguy cơ xảy ra tai nạn và tăng mức độ nghiêm trọng của hậu quả, gây ra thương vong về người và tài sản. Vì vậy, ý thức và trách nhiệm của mỗi người tham gia giao thông có mối liên hệ mật thiết với việc giảm thiểu tai nạn.

Câu 5. Bài học rút ra từ thông điệp của văn bản là mỗi người cần có ý thức và trách nhiệm cao trong việc tham gia giao thông, tuân thủ luật lệ, không vi phạm các quy định để đảm bảo an toàn cho bản thân và cộng đồng. Việc xây dựng văn hóa giao thông là trách nhiệm của mỗi cá nhân, góp phần tạo nên một môi trường giao thông an toàn và văn minh.

Câu 6. Tôi hoàn toàn đồng tình với quan điểm “văn hóa giao thông bắt đầu từ mỗi người”. Bởi vì văn hóa giao thông không chỉ là luật lệ, quy định mà còn là ý thức, trách nhiệm và hành vi của mỗi cá nhân khi tham gia giao thông. Nếu mỗi người đều có ý thức chấp hành luật lệ, tôn trọng người khác, thì văn hóa giao thông sẽ được xây dựng và tai nạn giao thông sẽ giảm thiểu đáng kể. Ngược lại, nếu chỉ dựa vào luật lệ và xử phạt mà không thay đổi ý thức của người dân thì tình trạng tai nạn giao thông vẫn sẽ tiếp diễn. Vì vậy, sự thay đổi bắt đầu từ mỗi cá nhân là điều kiện tiên quyết để xây dựng một nền văn hóa giao thông văn minh và an toàn.

II Viết
Trong dòng chảy văn học Việt Nam, hiếm có bài thơ vừa giản dị, mộc mạc lại vừa sâu sắc và đầy sức gợi như bài thơ mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải. Bài thơ được ra đời trong những ngày cuối đời của tác giả, ông đã sáng tác bài thơ này ngay trên giường bệnh. Bài thơ là sự chiêm nghiệm của ông là về cuộc sống cũng như ước mơ được dâng hiến cho cuộc đời.
         Tác phẩm mùa xuân nho nhỏ là kết tinh nghệ thuật trong đời thơ của ông. Bài thơ thể hiện tình yêu cuộc sốn, gắn bó với đất nước, với cuộc đời và nguyện ước chân thành của tác giả muốn được cống hiến cho đời, góp một mùa xuân nho nhỏ vào mùa xuân lớn của dân tộc.
        Ngay từ nhan đề tác phẩm đã thể hiện tài năng sáng tạo độc đáo của Thanh Hải Đồng thời cũng như bộc lộ tư tưởng, chủ đề của tác phẩm. Danh từ mùa xuân vốn là một khái niệm chỉ thời gian vô hình, không đong đếm, đo lường được nhưng dưới con mắt của thi nhân với trường liên tưởng độc đáo kết hợp với từ nho nhỏ đã khiến cho một khái niệm vốn trừu tượng trở nên hữu hình. Hình ảnh ẩn dụ này còn tượng trưng cho những gì tinh túy nhất, đẹp đẽ nhất trong cuộc đời của mỗi con người. Qua đó tác giả bộc lộ quan điểm, sự thống nhất giữa cái riêng với cái chung, giữa cá nhân với cộng đồng. Ngoài ra, nhan đề còn thể hiện ước muốn chân thành, tha thiết của tác giả Thanh Hải: muốn làm một mùa xuân nho nhỏ, có ý nghĩa và giúp ích cho đời, cho đất nước.
            Cách đặt nhan đề đã làm sâu sắc thêm chủ đề, tư tưởng của tác phẩm. Khổ thơ đầu mở ra khung cảnh mùa xuân vô cùng đẹp đẽ, đặc trưng nhất của không gian xứ Huế mơ mộng.
           "Mọc giữa dòng sông xanh
                Một bông hoa tím biếc"
   Không gian mùa xuân cao rộng, bao la của dòng sông-mặt đất-bầu trời gợi ra trước mắt người đọc, không gian ấy cho thấy sự thanh bình, yên ả. Cùng với đó là sự phối hợp hài hòa của sắc màu thiên nhiên: màu xanh mênh mông của dòng sông làm cho màu hoa tím biết thơm mộng-một màu sắc tươi sáng, dịu dàng rất đặc trưng của xứ Huế. Thanh Hải cũng thật tinh tế và tài tình khi đảo động từ " mọc" lên đầu câu, việc bảo trật tự như vậy càng nhấn mạnh vào sự xuất hiện của những bông hoa trên nền xanh biếc của dòng sông và bầu trời, khiến bông hoa trở nên đẹp đẽ hơn.
      Hòa trong không gian ấy là tiếng chim chiền chiện náo nức, vui tươi hot vang trời. Đứng trước vẻ đẹp mùa xuân tác giả không thể kìm nén cảm xúc của bản thân mà cất lên tiếng gọi đầy tha thiết:
          "Ơi con chim chiền chiện
              Hót chi mà vang trời"
Chỉ một chữ "ơi" thôi đã cho thấy niềm xúc động, vui sướng mãnh liệt của nhà thơ trước thiên nhiên vạn vật, bởi vậy ngay lúc đó đã diễn ra một cuộc trò chuyện thật gần gũi và thân mật giữa con người và thiên nhiên.
Cảm xúc của nhà thơ không chỉ dừng lại ở đó, sự say sưa, yêu mến còn được thể hiện trong động tác đầy trân trọng, nâng niu:
‘’Từng hạt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng’’
Hình ảnh “giọt” là hình ảnh đa nghĩa, ta có thể hiểu đó là giọt mưa xuân, cũng có thể hiểu là giọt âm thanh của tiếng chim chiền chiện. Câu thơ mang đến những hình ảnh mới lạ, đầy tính tạo hình. Có thể thấy rằng chỉ bằng vài nét phác họa rất đơn sơ nhưng Thanh Hải đã vẽ ra bức tranh xứ Huế đầy mơ mộng, tươi đẹp và tràn đầy nhựa sống.
Từ mùa xuân của thiên nhiên tác giả dâng trào của xúc trước của xuân của đất nước. Hai câu thơ đầu tạo ra những hình ảnh sóng đôi đặc sắc: “người cầm súng” “người ra đồng” tượng trưng cho hai nhiệm vụ chiến đấu và xây dựng đất nước. Cùng với đó là hình ảnh “lộc”, mỗi chữ “lộc” lại mang những ý nghĩa khác nhau. “Lộc giắt đầy trên lưng” trước hết mang ý nghĩa tả thực là chồi non, ngoài ra còn biểu tượng cho sức sống mùa xuân, cho những thành quả tốt đẹp.
Cũng bởi vậy, khi những người chiến sĩ khi ra trận khoác trên mình chiếc lá ngụy trang như mang sức sống của toàn dân tộc trên vai với một niềm tin, niềm lạc quan vào tương lai chiến thắng của toàn dân tộc. Hình ảnh “lộc” phía sau lại tượng trưng cho sự ấm no, hạnh phúc, được mùa dưới bàn tay của những người nông dân. Tất cả những yếu tố đó đã cho thấy khí thế, nghị lực của con người trên mặt trận bảo vệ tổ quốc và xây dựng của cuộc sống mới.
Hai câu thơ cuối diễn tả cái náo nức, xôn xao của con người. Ấy là không khí lên đường nhộn nhịp, khẩn trương, liên tục không ngừng cùng với đó là tâm trạng háo hức, hăng say. Cả khổ thơ dạt dào niềm vui, như lời cổ vũ, động viên con người lên đường, hòa vào nhịp chung của dân tộc.
Sang đến khổ thơ thứ ba, ta không còn thấy niềm vui trước mùa xuân dân tộc mà thay vào đó là những cảm nhận, suy tư của tác giả về lịch sử đất nước mình.
‘’Đất nước bốn nghìn năm
Vất vả và gian lao’’
cho thấy những thử thách, khó khăn mà dân tộc ta phải trải qua trong mấy nghìn năm dựng nước và giữ nước.
Thế nhưng trước những khó khăn chồng chất ấy ta vẫn “đi lên” một cách bản lĩnh, kiên cường.
‘’Đất nước như vì sao
Cứ tiến về phía trước’’
là hình ảnh so sánh đẹp đẽ đem đến cho người đọc những ý nghĩa khác nhau. Câu thơ là lời khẳng định về sự trường tồn mãi mãi của dân tộc ta trước mọi khó khăn, thử thách. Ở câu thơ tiếp, ba chữ “cứ đi lên” như một lời khẳng định chắc nịch về tương lai tươi sáng của toàn dân tộc. Khổ thơ bộc lộ niềm tự hào, tin tưởng vào sự bền bỉ của đất nước và khí thế đi lên của dân tộc.
Những k...

	Sống hay không sống – đó là vấn đề	Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài
Tình huống	Hăm-lét được báo mộng về cái chết của cha, chàng quyết định giả điên để tìm ra sự thật và báo thù cho cha.	Vua Lê Tương Dực lệnh Vũ Như Tô xây Cửu Trùng Đài gây nên sự oán hận trong lòng dân.
Nhân vật	Hăm-lét, Clo-đi-út, Ô-phê-li-a, Pô-lô-ni-út,…	Vũ Như Tô, Đan Thiềm, Nguyễn Hoàng,…
Xung đột	Xung đột về mặt nội tâm của nhân vật Hăm-lét, đó là sự mâu thuẫn giữa việc đấu tranh để bảo vệ chính mình trước hiện thực xấu xa hay cứ sống chịu đựng, sống với lý tưởng nhân văn.	Nhân dân, những người thợ xây đài >< tầng lớp vua chúa phong kiến, Vũ Như Tô >< những người thợ phu phen bị bắt bớ, phu dịch để xây Cửu Trùng Đài.
Thông điệp	Hãy giữ bản thân luôn tỉnh táo, sáng suốt để đưa ra những quyết định đúng đắn. Dù trước hoàn cảnh nào đi chăng nữa, dù bị vùi dập, dẫm đạp; con người vẫn phải giữ lấy lý trí và niềm tin của mình.	Thông điệp mối quan hệ giữa nghệ thuật và cuộc sống, giữa lí tưởng nghệ thuật cao siêu và lợi ích của nhân dân.

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP